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文档简介

爱莲说 周敦颐 北宋 教学目标 1 通过准确阅读课文 借助工具书 能说出课文翻译 2 通过对课文内容的理解 能说出作者在文中寄寓的感情 目标1 通过准确阅读课文 借助工具书 能说出课文翻译 自学指导一内容 作者和写作背景要求 结合注释和工具书了解作者 写作背景及文体 方法 圈点勾画 积累记录时间 2分钟 自学检测 1 周敦颐 1017 1073 宋代著名的唯心主义哲学家 原名敦实 字 号 道州营道 现在湖南省道县 人 晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学 世称 有 周元公集 太极图说 和 通书 等 2 文体 3 背景 爱莲说 是周敦颐在南康郡 现在江西省星子县 任职时写的 在此期间 他曾亲自率领属下在旧南康府署一侧挖池种莲 名曰 爱莲池 目标1 通过准确阅读课文 借助工具书 能说出课文翻译 自学指导二内容 字词理解 句子翻译方法 借助工具书和课下注释 先自学 然后同桌交流要求 结合注释和资料积累字词 翻译句子时间 10分钟 自学检测 1 读准字音蕃濯清涟亵玩焉鲜2 解释下列字词甚 蕃 予 濯 益 鲜 宜乎 清涟 植 3 翻译下列句子 1 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 2 可远观而不可亵玩焉 3 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 4 牡丹之爱 宜乎众矣 自学检测 目标2 通过对课文内容的理解 能说出作者在文中寄寓的感情 自学指导三内容 默读全文方法 默读课文 从中寻找相关语句要求 完成下列问题时间 10分钟 自学检测 出淤泥而不染 濯清涟而不妖中通外直 不蔓不枝香远益清亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 1 找出文中直接描写莲的语句 分别是从那几个方面来写莲的 生长环境体态香气风度气质 菊 牡丹 隐逸者 富贵者 为了起衬托作用 2 作者写莲花 为什么还要写 菊 和 牡丹 这样写有什么用意呢 正衬 反衬 3 作者想通过爱莲和爱君子表达自己怎样的人生追求 作者以莲的形象比拟不慕名利 洁身自好的君子 表达自己对追名逐利 趋炎附势的恶浊世风的鄙弃 他要在污浊的世间独立不移 永远保持清白的操守和正直的品德 4 这种借他物来表明心迹的手法叫什么 托物言志 总结 爱莲说 通过对莲花的爱慕和赞颂 表现作者对美好理想的向往 对高尚情操的追求 对正直人格的仰慕 同时 通过对牡丹的厌恶和鄙弃 表现出对趋附权贵 苟随时俗及其风尚的不满 文章鲜明地表现了作者的进步理想和美学情趣 从中我们懂得了莲花高洁脱俗 正直纯真的品格 学习作者托莲花托物言志的写法 当堂训练1 解释下列加点的字 1 可爱者甚蕃 2 予独爱莲之出淤泥而不染 3 濯清涟而不妖 4 香远益清 亭亭净植 5 陶后鲜有闻 2 本文的主旨句是 3 仿写句子例 我喜欢莲花
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