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文档简介

斗鲨 海明威 教学目标 1 准确把握小说三要素 能够运用小说三要素分析本文 2 赏析 老人 这个人物形象 把握其硬汉性格的内涵 教学目标 情感态度和价值观 1 培养热爱生活的健康情操2 让学生认识到 在人生的道路上无论遇到怎样的困难和挫折 都要勇敢的去面对 海明威 美国作家 获1954年诺贝尔文学奖 主要作品有小说 老人与海 战地钟声 早期长篇小说 太阳照样升起 永别了 武器 成为表现美国 迷惘的一代 的主要代表作 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价 勇气是海明威的中心主题 老人与海 写的是一个老人 展现的却是一个世界 海明威 1899年出生于一个医生家庭 曾参加第一次世界大战 后以战地记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战 晚年患多种疾病 精神抑郁 完全丧失工作能力 1961年自杀 节选前的故事梗概 桑地亚哥是古巴的一个老渔夫 他年轻时非常出色 强健有力 他曾经和一个黑人比赛掰腕子 比了一天一夜 最后终于战胜了对手 到了晚年 他的经历和反应都不如从前 妻子死后 他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里 有一段时间 老渔夫独自乘小船打鱼 他接连打了84天 但一条鱼也没有捕到 本来一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起 可是日子一久曼诺林的父母认为老头悖运 吩咐孩子搭另一条船出海 节选前的故事梗概 第85天 他独自一人乘船出航到很远的地方 竟捕捉到一条比小船还长2英尺的大马林鱼 经过顽强搏斗 最终制服了大鱼 猎获了他梦寐以求的目标 但在归途中 又被成群的鲨鱼轮番侵食 题目解说 课文节选的就是老人与鲨鱼搏斗的情景 是小说临近结尾的部分 也是故事情节的高潮 约占全书六分之一 本部分写了老人与鲨鱼三个回合的搏斗 知识链接 小说的三要素 人物 故事情节 环境 人老 鲨斗 海大 梳理情节 自主合作探究 本文写了几次斗鲨的场面 各有什么异同 复述 突破难点 第一层 和鲨鱼的搏斗智斗独鲨 用刀子杀死了一条铲鼻鲨力斗双鲨 用短棍击退了两条加拉诺鲨大马林鱼半个身子都被咬烂了决斗群鲨 用短棍劈打成群的鲨鱼 短棍丢掉又用舵把 大马林鱼只剩下了残骸 直面一切 永不言败 坚毅顽强 热爱生活 斗 智 力 决 独鲨 双鲨 群鲨 斗 鲨 海 明 威 突破难点 斗 的理解 第一层 和鲨鱼的搏斗智斗独鲨 力斗双鲨 决斗群鲨 第二层 和自己的战斗 和生活的战斗 美点品评 桑地亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了 但他却捍卫了 人的灵魂的尊严 老人是一个胜利的失败者 一个失败的英雄 是海明威塑造的一个典型的 硬汉子 形象 名言 一个人并不是生来要给打败的 你尽可把他消灭掉 可就是打不败他 海明威 人物形象 主人公 桑地亚哥他是勇敢自信的化身 他具有勇往直前战胜困难的高贵品质 他是一个顶天立地的英雄 一个永不言败的硬汉 文学与生活 学完了课文 你有什么收获
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