【语文版】九年级语文上册：第21课《愚公移山》ppt课件.ppt

21 愚公移山 1 走近作者列子 名御寇 郑国人 战国前期思想家 崇尚虚无飘渺 清静无为 相传著有 列子 2 主题解说本文通过讲述 愚公移山 并最终取得成功的故事 表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力 也说明了要克服困难就必须下定决心 坚持不懈奋斗的道理 5 重点聚焦师 愚公移山精神是什么呢 生 克服困难的精神 要点有 具有 挖山 的信心和勇气 具有坚持不懈 长期艰苦奋斗的精神 具有远大的目光和发展变化的观点 6 难点突破最后故事的结尾带有神话色彩 为什么要这样写 因为当时科学不发达 在与自然斗争中 人们往往用想象和借助想象以征服自然力 支配自然力 把自然力加以形象化 这样写 寄理想的实现于神话 让人们在精神上得到了鼓舞 7 素材积累关于锲而不舍的名言警句 绳锯木断 水滴石穿 骐骥一跃 不能十步 驽马十驾 功在不舍 世人缺乏的是毅力 而非气力 雨果 它山之石 可以攻玉 诗经 小雅 鹤鸣 古之立大事者 不惟有超世之才 亦必有坚忍不拔之志 苏轼 生活就像海洋 只有意志坚强的人 才能到达彼岸 马克思 锲而不舍 金石可镂 荀子 译文 不停地刻 金块和石头都可以被雕刻 比喻做事只要持之以恒 再多的困难也能克服 感悟 学习不仅仅需要勤奋的精神 更为重要的是拥有坚持的品质 凡事只有持之以恒 善始善终才有可能取得成功 半途而废者则终将一事无成 D 将近 谋划 商量办法 直 哪里 3 下列 之 字用法不同的一项是 A 河阳之北B 汝之不惠C 操蛇之神D 渤海之尾4 指出下列句子中的通假字 并解释 1 河曲智叟亡以应 通 没有 2 寒暑易节 始一反焉 通 返回 3 甚矣 汝之不惠 通 聪明 B 亡 无 反 返 惠 慧 停止 改变 变换 之于 全部 D 7 试用原文中的有关语句填充下面这段分析性文字 愚公虽到了 的高龄 但还要率领全家人去 毕力平险 这并非一时头脑发热 而是经过深思熟虑的 他首先有着明确的目标和远大的抱负 要解决 这一交通不便之苦 要实现 的明确目标 他不贸然行事 能先与家人商议 当提出移山的主张后 立即得到了子孙们 的反应 这时其妻 献疑 又促使他考虑得更周全 最后得到了 的主意才开始行动 愚公不顾年迈力衰 亲自参与 这样的艰苦劳动 用行动来实现自己的远大抱负 精神可嘉 令人深受启发 年且九十 山北之塞 出入之迂 指通豫南 达于汉阴 杂然相许 投诸渤海之尾 隐土之北 寒暑易节 始一反焉 8 仔细观察下面的漫画 新 愚公移山 联系生活实际 回答下列问题 1 这幅漫画反映了什么问题 我国人均资源少 2 为了解这一问题 请你开出相应的 药方 提高资源利用率 减少资源浪费 苦于 尽 全 赞同 才 10 用现代汉语翻译下面的句子 1 遂率子孙荷担者三夫 叩石垦壤 箕畚运于渤海之尾 于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人 上了山 敲凿石头 挖掘泥土 用箕畚运到渤海的边上 2 以残年余力 曾不能毁山之一毛 其如土石何 凭着 你 老迈的年纪和残余的力气 连山上的草木都不能除掉 又能把这些土石怎样呢 11 作者在叙述愚公移山的过程中 写小孩 跳往助之 的用意是 写愚公与智叟辩论的作用是 12 文章通过描写智叟的劝阻 神仙帮忙搬山 对表现愚公的形象有何重要意义 智叟的阻止 突出了愚公的目光长远 神仙帮助搬山 表现了愚公精神的感人 13 有人说 愚公移山的举动是不明智的 甚至是愚蠢的 你赞同这种说法吗 为什么 示例 不赞同 愚公移山 表现出来的是一种个性 一种无所畏惧的精神 而不能单纯地从过程与结果去考虑 说明愚公移山的行为得人心 突出愚公移山意志之坚 14 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是 A 方七百里 高万仞 一句从面积和高度两个方面说明太行 王屋二山又高又大 暗示移山的任务十分艰巨 B 愚公决心移山 他的妻子提出了两个疑问 愚公年老力衰 移山怎能成功 移山过程中产生的土石如何处置 C 愚公移山时虽只有几个人 工具也那么简陋 但大家齐心协力 邻家孤儿 跳往助之 使得移山场面更加热火朝天 D 操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动 出手相助 命令夸娥氏的两个儿子背走太行 王屋 分别放到朔东和雍南 D 2014 达州 阅读下面文段 回答问题 甲 愚公移山太行 王屋二山 方七百里 高万仞 本在冀州之南 河阳之北 北山愚公者 年且九十 面山而居 惩山北之塞 出入之迂也 聚室而谋曰 吾与汝毕力平险 指通豫南 达于汉阴 可乎 杂然相许 其妻献疑曰 以君之力 曾不能损魁父之丘 如太行 王屋何 且焉置土石 杂曰 投诸渤海之尾 隐土之北 遂率子孙荷担者三夫 叩石垦壤 箕畚运于渤海之尾 邻人京城氏之孀妻有遗男 始龀 跳往助之 寒暑易节 始一反焉 河曲智叟笑而止之曰 甚矣 汝之不惠 以残年余力 曾不能毁山之一毛 其如土石何 北山愚公长息曰 汝心之固 固不可彻 曾不若孀妻弱子 虽我之死 有子存焉 子又生孙 孙又生子 子又有子 子又有孙 子子孙孙 无穷匮也 而山不加增 何苦而不平 河曲智叟亡以应 操蛇之神闻之 惧其不已也 告之于帝 帝感其诚 命夸娥氏二子负二山 一厝朔东 一厝雍南 自此 冀之南 汉之阴 无陇断焉 乙 铁杵磨针磨针溪 在眉州象耳山下 世传李太白读书山中 未成 弃去 过小溪 逢老媪方磨铁杵 问之 曰 欲作针 太白感其意 还卒业 媪自言姓武 今溪旁有武氏岩 将近 正在 通 返 返回 说 D 17 翻译下面的句子 1 汝心之固 固不可彻 你思想顽固 顽固到了不可改变的地步 2 太白感其意 还卒业 李白被她的想法所感动 回去后终于完成了自己的学业 注意译准 固 彻 感 卒 其余译对大意即可 18 由 乙 文演变的民间俗语为 只要功夫深 铁杵磨成针 19 这两个故事 给你怎样相同的启示 示例 做任何事情要有恒心 有毅力 这样才能成功 符合题意 语言简明通顺 言之成理即可 20 李白勤学苦读 终成诗仙 请再举两个我国古代名人的勤学事例 人物 事例 人物 事例 要求写出真实姓名 事例言简意赅 匡衡 凿壁偷光 孙康 映雪照读 车胤 囊萤读书等 课外文言文翻译 磨针溪在眉州的象耳山下 传说李白在山中读书的时候 没完成