幼儿园大班圣诞活动策划方案.doc

幼儿园大班圣诞活动策划方案幼儿园大班圣诞活动策划方案【一】活动时间：20xx年12月25日活动地点：大班教室、大操场参加人员：大班教师及全体幼儿活动目标：1、了解圣诞节的来历以及传统。2、增进父母与幼儿园之间的沟通。3、感受西方文化节日的欢乐盛况。活动准备：圣诞音乐、亲子装、圣诞照片、小礼物、拉光纸、剪刀、奖状、圣诞节PPT、募捐箱、宣传海报。圣诞义卖品活动流程：圣诞老人问候入场圣诞介绍包装礼物摆放圣诞礼物游戏发礼物义卖开场舞蹈义卖开始义卖结束活动过程：一，欢乐圣诞。幼儿跟圣诞老人问好，用英语问候。学习本学期的英语单词和句型。二、介绍圣诞的来历以及习俗。师：小朋友一起了解圣诞的来历和习俗。 集体表演英文版圣诞歌曲舞蹈铃儿响叮当三、包装礼物。根据老师提供的材料去和父母一起包装小礼物。然后将圣诞礼物放在圣诞树下。四、游戏获得礼物。亲子表演节目获得礼物。幼儿玩抢椅子游戏、梅花开游戏、大风吹游戏获得自由选择礼物的权利。五、义卖准备以及介绍规则。1、 介绍义卖的规则和方法，引导家长按规则进行。将钱装入本班募捐箱。2、 义卖开场舞蹈左手右手3、教师集体舞天使的孩子4、义卖结束，各班统计所得款项。5、活动结束发放点心，幼儿回家幼儿园大班圣诞活动策划方案【二】一、活动时间：12月20号到12月25号。二、活动目标：1、让幼儿初步了解西方的传统节目-圣诞节。2、学唱圣诞歌曲并能跟随音乐来跳集体舞。3、发展幼儿观察力、动手能力、绘画能力。4、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。5、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。三、活动内容：1、12月20日(周四)：我们将与家长沟通，并与家长配合安排孩子的圣诞小节目，并安排好节目顺序表。2、12月21日(周五)：常识：组织小朋友们一起观看视频，圣诞老人的传说，了解圣诞节有什么习俗，并对之产生兴趣。3、12月22日-12月23日(周六-周日)：让家长配合利用周末的时间在家也查一些关于圣诞节的资料或视频给幼儿看，并练习已经准备的节目。4、12月24日(周一)：音乐：我们将组织小朋友们学唱圣诞节的歌曲铃儿响叮当一起感受圣诞节的快乐气氛。美术：组织幼儿绘画圣诞树以及填写许愿卡，并让孩子于老师一起布置圣诞树，把自己写好的许愿卡挂到树上，为第二天的圣诞联欢活动做准备。5、周二(25号)：我们将组织幼儿与家长的圣诞联欢活动。四、活动过程：(1)、教师导入。先介绍一下今天是圣诞节，我们要参加圣诞联欢会，并且提出进入会场开始的要求：组织幼儿与家长一起展开寻宝活动，老师出示范例，让幼儿需要寻找小型的桃粉色的花朵、红色的桃心和绿色的方块，家长需要寻找大个儿的蓝色的、黄色的、，集齐这三个图形后在大厅集合，然后告诉幼儿可供寻找的范围，让幼儿与家长按要求完成任务。(2)、找到的这些图形就是联欢会的入场券。待幼儿与家长入场坐到指定位置后，主持人介绍出圣诞老人，圣诞老人给幼儿没人发一个圣诞帽戴在孩子头上。大家跟随音乐一起来以舞会形式开场，并可邀请家长也来跟随音乐舞蹈。(3)、舞会结束，联欢会开始。在联欢会中有孩子们自己准备的小节目，也有老师为家长和孩子准备的游艺活动。(4)、节目表演结束后，幼儿集体绘画圣诞树。老师出示三张已画好圣诞树轮廓的大画纸，把幼儿分成三组在圣诞树的轮廓内用彩笔比着自己的小手，画出自己的小手掌，并在自己的手掌画中签上自己的名字，并把自己的小手掌图上漂亮的颜色，幼儿集体来装饰这幅圣诞树画，等幼儿完成作品后，老师将作品贴展示区。(5)、最后给幼儿发放圣诞树上孩子们提前准备好的许愿卡、小礼物，每人各摘一份，老师给幼儿发放圣诞平安果，并祝小朋友和家长圣诞快乐，活动结束。五、环境布置：1、和孩子们一起布置节日的教室，装饰圣诞树，营造节日氛围。2、观看视频、图片，了解圣诞节的由来，以及圣诞节的习俗。3、为幼儿集体大绘画创设好条件与环境。六、家长配合工作：1、家长做好孩子演节目的准备工作。2、本次活动中的游艺活动家长要积极参加，为幼儿做好榜样。3、关注活动进展，及时协助活动开展。幼儿园大班圣诞活动策划方案【三】一、活动目标： 1、幼儿了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同。2、 让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。3、通过欣赏歌曲merry chistmas，感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。二、活动准备： 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。三、活动过程 (一)、复习节奏乐铃儿响叮当1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 教师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。2、讨论：请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。(二)、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传说。(1) 圣诞老公公是谁?(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传说。提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?3、圣诞节与春节的对比。 从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲merry chistmas，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。(三)、自选区域活动区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画画画心目中的圣诞节。区域五：科常通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。四、活动结束： 1、请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。2、在优美的歌声中结束：merry chistmas。五、活动延伸： 幼儿把自己制作好的作品，在美工区里进行展示，让幼儿相互欣赏作品，进而增强幼儿的自信心。幼儿园大班圣诞活动策划方案【四】活动目标：1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。2、 喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。3、 渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。活动准备：1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。活动过程：一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?二、幼儿观察你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。三、幼儿制作，教师指导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!幼儿园大班圣诞活动策划方案【五】设计思想 ：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。活动一 认识圣诞节活动目标 ： 1。 了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来.2。 初步感受圣诞节欢乐的气氛。活动准备 ：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。活动过程 ：一. 参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。二. 幼儿讲一讲对圣诞节的认识。请幼儿说一说 ：1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子) 2。人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物)三. 请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。活动二 装饰圣诞树活动目标 ： 1. 通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。 2。 进一步感受圣诞节的快乐。活动准备 ：1. 各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。 2。 音乐磁带 ，圣诞树活动过程 ：导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。一. 请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?二. 幼儿自由选择材料制作。引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。三. 大家一起装饰圣诞树。和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。四. 跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。随音乐，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。活动三 香喷喷的汉堡活动目标 ： 1. 通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。 2。 体验动手操作的乐趣。活动准备 ： 制作汉堡的材料活动过程 ：一. 出示汉堡，引出主题。1. 小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过?2. 汉堡里都有什么?小结： 汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜， 是大家都喜欢吃的食物，二. 幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。1. 老师示