云南省保山市腾冲八中2015-2016学年七年级生物上学期期中试卷新人教版.doc

2015-2016学年云南省保山市腾冲八中七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每题1.5分，共60分）1下列物体属于生物的是( )A餐桌上的海带B钟乳石C动物园的海豚D案桌上的珊瑚2含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同( )A植物的呼吸B人手被针刺后缩回C子女与父母相同D植物的光合作用3探究的一般过程是开始于( )A作出假设B发现问题、提出问题C制定和实施计划D表达和交流4影响沙漠中植物生活的最主要非生物因素是( )A阳光B空气C水D温度5“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的( )A捕食关系B合作关系C竞争关系D互利关系6人属于生态系统的( )A生产者B消费者C分解者D以上都是7下列食物链正确的是( )A小麦田鼠猫头鹰B水稻水蛇田鼠C野蘑菇鹰野兔D水稻食鱼鸟草鱼8下列关于生态系统的叙述，正确的是( )A生态系统的成分是指植物、动物和真菌B人类的生产活动过度就会破坏生态系统的自动调节能力C地球上最大的生态系统是海洋D为了保护羊而把狼全部捕杀掉，这对草原生态系统没有影响9地球上最大的生态系统是( )A海洋生态系统B生物圈C草原生态系统D森林生态系统10下列生态系统被称为“绿色水库”的是( )A草原生态系统B淡水生态系统C森林生态系统D海洋生态系统11在显微镜下观察临时装片时，见物像在右上方，为使物像放正中央，应将装片( )A往右下方移B往右上方移C往左下方移D往左上方移12用目镜放大倍数是10，物镜的放大倍数是40的显微镜观察物体，那用这台显微镜所观察的物像和原来相比放大了( )A40倍B10倍C400倍D50倍13用从菠菜叶上切取的薄片制成的玻片标本叫做( )A临时切片B临时涂片C永久切片D永久涂片14切西瓜时流出的汁液主要来自于西瓜的( )A细胞核B细胞体C叶绿体D液泡15阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为( )A用大光圈，凹面镜B用小光圈，凹面镜C用大光圈，平面镜D用小光圈，平面镜16在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放于( )中A清水B生理盐水C糖水D植物油17人的口腔上皮细胞不具有的结构是( )A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核18植物细胞与动物细胞共有的能量转换器是( )A线粒体B细胞核C叶绿体D细胞膜19控制生物发育和遗传的是( )A细胞膜B液泡C细胞核D细胞质20我们人体细胞中有23对染色体，体细胞经分裂后的新细胞中的染色体的数目是( )A23条B46条C46对D13对21生物体能够由小长大的原因是( )A细胞的分裂和生长B细胞的生长和分化C细胞的生长D细胞的分裂和分化22人和绝大多数动物的生长发育都是由一个细胞开始的，这个细胞是( )A精子B受精卵C卵细胞D生殖细胞23生物体结构和功能的基本单位是( )A细胞B组织C器官D系统24下列属于器官的是( )A洋葱表皮B西红柿果肉C西瓜种子D一棵苹果树25下列不属于单细胞生物的是( )A变形虫B珊瑚虫C草履虫D酵母菌26下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是( )A春来江水绿如蓝B雨露滋润禾苗壮C秋风扫落叶D草盛豆苗稀27具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是( )A上皮组织B肌肉组织C结缔组织D神经组织28细胞分化是指( )A一个细胞分裂为两个细胞的过程B细胞数目增多和细胞体积增大C新生的子细胞逐渐长大的过程D细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程29有关如图四种细胞的下列叙述中，不正确的是( )A都是细胞分化的结果B都有细胞壁、细胞质和细胞核C都有线粒体，能进行呼吸作用D不同形态的细胞适应不同的功能30植物的结构层次不包括( )A细胞B组织C器官D系统31“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有( )A分生组织B输导组织C营养组织D保护组织32菜豆植株中属于生殖器官的是( )A根B茎C叶D种子33下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是( )A肝脏、牙齿、胃、大脑都是器官B器官的结构特点是与它的生理功能相适应的C器官一般有四种基本组织构成，并以某种组织为主D系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能34水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质不能进入细胞，这主要是由于( )A细胞膜的全开放性B细胞壁的保护作用C细胞核的遗传作用D细胞膜有控制物质进出细胞的作用35我们用显微镜观察洋葱表皮细胞，若目镜不变，先用10物镜，后转换为40物镜，则视野中( )A细胞变大，细胞变多B细胞变大，细胞变少C细胞变小，细胞变少D细胞变小，细胞变多36阿强在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生位移，因此可以断定黑点最可能是在( )A反光镜上B目镜上C物镜上D装片上37在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计( )A分组实验B重复实验C对照实验D验证实验38在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是( )A染色体B线粒体C细胞膜D叶绿体39在做“光对鼠妇生活影响”的实验时，一组选用5只鼠妇，二组选用50只鼠妇，哪一组的实验结果更准确？为什么？( )A一组；数量少便于控制B二组；可防止偶然性，减少实验误差C一组；实验过程更简短D二组；数量多有利于竞争40在草鼠蛇鹰这条食物链中，如果有毒物质进入生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是( )A鹰B蛇C鼠D草二、非选择题（每空1分，共40分）41分析说明：1787年，有一个叫菲力浦的船长，带了一些仙人掌在澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌存在，仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来到1925年，它们演化成了近20个野生品种，占领了大片土地，成为当地一大灾难后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的横行（1）仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的_因素（2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是_关系，引进的昆虫与仙人掌之间是_关系（3）仙人掌在澳大利亚能迅速曼延，并占领了大片土地，说明生物的生存离不开环境，要受到环境影响一方面生物必须_环境，另一方面生物也能_环境42识图作答如图是草原生态系统食物网示意图，请依图回答：（1）此食物网中有_条食 物链（2）此食物网中，数量最多的生物是_（3）此食物网中鹰、蛇等生物体的能量最终来源于_（4）草原生态系统除图中生物以外还应包括分解者和_（5）草原生态系统中的鼠因为某种因素减少了一些，但不会影响到该生态系统的稳定，这是因为生态系统有一定的_能力43如图是植物细胞结构示意图，据图回答：（1）动物细胞与植物细胞相比，没有的结构是细胞壁、_、_，细胞核内的染色体由_和_组成，它们都是_（填有机物或无机物），其中遗传物质是_（2）植物的绿色部分可进行光合作用，是因为有_，植物细胞中的叶绿体可将光能转变成_ 贮存在它所制造的_中，被称为细胞“动力工厂”的是_44如图是草履虫的结构示意图，请分析回答：（1）你认为在草履虫的生殖中起重要作用的结构是_（2）草履虫一般集中在培养液的表面，原因是氧气的进入，二氧化碳的排出都通过_完成（3）在草履虫的结构中能随细胞质的流动而流动且越来越小的结构是_（4）_、_把体内多余的水分和废收集起来，及时排到体外45将表中人体的结构层次补充完整_，_，_，_，_，_，_46下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：（1）图中的代表细胞的_过程，表示细胞的_过程（2）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于_组织不同的组织是由左图中_（填数字）所示过程形成的植物的输导组织有导管和_植物茎中的形成层、根尖的_和芽属于_组织47如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：（1）正确的实验操作顺序是_（填写序号）（2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形这个结构是_它的产生可能是发生在上述实验步骤中的_（选填序号）防止产生该结构的正确的操作方法是：让盖玻片的一边先接触载玻片的液滴，使液体和盖玻片的一个边完全接触，盖玻片与液面形成一个夹角，然后再_放下盖玻片（3）A和E两个步骤中所滴的液体分别是_和_（4）C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的_表皮2015-2016学年云南省保山市腾冲八中七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每题1.5分，共60分）1下列物体属于生物的是( )A餐桌上的海带B钟乳石C动物园的海豚D案桌上的珊瑚【考点】生物的特征 【分析】此题考查生物与非生物的区别生物具有生物的基本特征，非生物不具有生物的基本特征【解答】解：生物的特征有：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征餐桌上的海带、钟乳石、案桌上的珊瑚等都不具有生物的基本特征，不属于生物而珊瑚虫具有生物的这六大特征，属于生物故选C【点评】解答此题的关键是熟练掌握生物的六大特征2含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同( )A植物的呼吸B人手被针刺后缩回C子女与父母相同D植物的光合作用【考点】生物的特征 【分析】此题考查对生物能对外界刺激作出反应的理解和应用【解答】解：A：植物的呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳故该选不符合题意；B：人手被针刺后缩回，是手对针刺刺激后的反应，与含羞草对刺激作出反应相同，都属于生物能对外界刺激作出一定的反应故选B；C：子女与父母相同是遗传现象故该选不符合题意；D：植物的光合作用，植物的营养通过光合作用制造有机物故该选不符合题意；故选：B【点评】此题以生物的特征基础知识为载体，主要考查学生课本知识运用能力3探究的一般过程是开始于( )A作出假设B发现问题、提出问题C制定和实施计划D表达和交流【考点】科学探究的基本环节 【分析】此题考查的是探究的一般过程探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思即，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流故选：B【点评】解此题的关键是理解掌握探究的一般过程4影响沙漠中植物生活的最主要非生物因素是( )A阳光B空气C水D温度【考点】水的作用及其对植物分布的影响 【分析】此题考查的知识点是水对植物分布的影响解答时可以从水对植物分布的影响以及沙漠的特点方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分第二水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶济，物质的运输，光合作用的原料等由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布沙漠干旱缺水，水是影响植物生活的最主要非生物因素故选C【点评】解答此类题目的关键是理解水对植物分布的影响5“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的( )A捕食关系B合作关系C竞争关系D互利关系【考点】生态系统中的食物链和食物网 【分析】本题考查生态系统中的食物链和食物网【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确故选：A【点评】本题考查生态系统中的食物链和食物网，生态系统中生物与生物之间的关系是基础题6人属于生态系统的( )A生产者B消费者C分解者D以上都是【考点】生态系统的组成及各部分的作用 【分析】此题考查生态系统的组成有关知识点回答此题的关键是要知道消费者的概念【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接的以植物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环人属于高级动物，以植物或其他动物的肉、蛋等为食物，因而也属于消费者故选：B【点评】生态系统的组成是考查的重点，复习时要主要7下列食物链正确的是( )A小麦田鼠猫头鹰B水稻水蛇田鼠C野蘑菇鹰野兔D水稻食鱼鸟草鱼【考点】生态系统中的食物链和食物网 【分析】根据所学知识，在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，据此可以解答此题【解答】解：由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，可以判断：A、起点是小麦，属于生产者，终点是猫头鹰，属于消费者，而且之间存在吃与被吃的逻辑关系所以是正确选项B、起点是水稻，属于生产者，终点是田鼠，属于消费者，但是水稻和水蛇它们之间不存在吃与被吃的逻辑关系，所以为错误项C、野蘑菇为真菌，不属于生产者，所以为错误项D、起点是水稻，属于生产者，终点是草鱼，属于消费者，但是水稻和食鱼鸟以及食鱼鸟与草鱼它们之间不存在吃与被吃的逻辑关系，所以为错误项故选：A【点评】此题要求学生掌握食物链的概念，即：在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，并会灵活运用8下列关于生态系统的叙述，正确的是( )A生态系统的成分是指植物、动物和真菌B人类的生产活动过度就会破坏生态系统的自动调节能力C地球上最大的生态系统是海洋D为了保护羊而把狼全部捕杀掉，这对草原生态系统没有影响【考点】生态系统具有一定的自我调节能力 【分析】A、一个完整的生态系统包括：非生物成分和生物成分B、任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏，从而降低了生态系统的自我调节能力C、地球上最大的生态系统是生物圈D、生态系统中的各种生物是相互联系，相互影响的【解答】解：A、一个完整的生态系统包括：非生物成分和生物成分非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者故不符合题意；B、任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏，从而降低了生态系统的自我调节能力生态系统的破坏并不是暂时的，如：当池塘受到轻微污染时，它能通过自身的净化作用消除污染，逐渐恢复到污染前的状态，当池塘受到严重污染时，超出其自身的调节能力时，池塘中的动植物和数量就会急剧减少，最终导致生态系统崩溃，清水池变成臭水沟故符合题意；C、地球上最大的生态系统是生物圈，故不符合题意；D、为了保护羊而把狼全部捕杀掉，会破坏食物链，使羊因缺少天敌而大量繁殖，羊数量过多，就会破坏草原，使草原退化，因此对草原生态系统有很大的影响故不符合题意故选B【点评】掌握生态系统的组成和各部分的功能以及生态系统中的食物链和食物网有关知识点是解答此类题目的关键9地球上最大的生态系统是( )A海洋生态系统B生物圈C草原生态系统D森林生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统 【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，是最大的生态系统【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境构成的一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分包括所有的生态系统：森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统故选：B【点评】明确生物圈是最大的生态系统生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握10下列生态系统被称为“绿色水库”的是( )A草原生态系统B淡水生态系统C森林生态系统D海洋生态系统【考点】生态系统中的类型 【分析】本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点【解答】解：A、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用故不符合题意B、淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有重要作用故不符合题意C、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称故符合题意D、海洋生态系统由海洋和海洋生物构成海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%故不符合题意故选：C【点评】生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小11在显微镜下观察临时装片时，见物像在右上方，为使物像放正中央，应将装片( )A往右下方移B往右上方移C往左下方移D往左上方移【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】在显微镜中看到的物象是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反【解答】解：通过分析题目中某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向左下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物象移至视野正中央故选B【点评】显微镜中看到的物象是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，这点一定记清楚12用目镜放大倍数是10，物镜的放大倍数是40的显微镜观察物体，那用这台显微镜所观察的物像和原来相比放大了( )A40倍B10倍C400倍D50倍【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】显微镜是放大的倒像，目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数【解答】解：显微镜的放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小如果使用的目镜是10倍，使用的物镜是40倍，则观察的物像放大的倍数应是1040=400（倍）故选C【点评】解答此类题目的关键是记住显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积13用从菠菜叶上切取的薄片制成的玻片标本叫做( )A临时切片B临时涂片C永久切片D永久涂片【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片切片是用从生物体上切取的薄片制成的；涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的；装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的【解答】解：A临时切片从生物体上切取的薄片制成的故用从菠菜叶上切取的薄片制成的玻片标本叫做临时装片A符合题意B临时涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的故B不符合题意C永久切片和临时切片制作过程基本一致，只是在染色时需要预先将材料染色，且需防止材料中的细胞脱水变形，用从菠菜叶上切取的薄片制成的玻片标本是临时切片C不符合题意D永久涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）是在染色时需要预先将材料染色，且通过防止材料中的细胞脱水变形处理后，经过涂抹制成的D不符合题意故选：A【点评】通过比较将切片、装片和涂片的制作过程和材料的不同，区分三种不同的玻片标本的类型14切西瓜时流出的汁液主要来自于西瓜的( )A细胞核B细胞体C叶绿体D液泡【考点】细胞中的物质 【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等组成，营养物质主要位于液泡中【解答】解：A、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，A错误B、切西瓜时流出的汁液不是来自于西瓜的细胞体，B错误C、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，C错误D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D正确故选：D【点评】解答此类题目的关键是知道植物细胞各结构的功能15阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为( )A用大光圈，凹面镜B用小光圈，凹面镜C用大光圈，平面镜D用小光圈，平面镜【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】本题考查了显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节【解答】解：小光圈通过的光线少、视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变的更暗；大光圈通过的光线多且视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮本题中在光线不足的实验室中，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈故选：A【点评】解答本题的关键是理解显微镜凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强16在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放于( )中A清水B生理盐水C糖水D植物油【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】此题可以从制作口腔上皮细胞临时装片步骤以及操作目的方面来分析解答【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩故选B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握制作临时装片的实验操作步骤17人的口腔上皮细胞不具有的结构是( )A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点 【分析】此题考查的是植物细胞与动物体细胞的区别可以从植物细胞的结构和动物细胞的结构方面来切入【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等口腔上皮细胞属于动物细胞，因此不具有细胞壁故选：A【点评】解答此类题目的关键是知道动植物细胞的不同点18植物细胞与动物细胞共有的能量转换器是( )A线粒体B细胞核C叶绿体D细胞膜【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点 【分析】（1）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡（2）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所叶绿体是绿色植物所特有的，动物细胞的能量转换器只有线粒体【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用叶绿体为植物细胞所特有因此植物细胞与动物细胞共有的能量转换器是A、线粒体故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点19控制生物发育和遗传的是( )A细胞膜B液泡C细胞核D细胞质【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能；细胞核中的遗传信息载体-DNA 【分析】此题考查的是细胞的结构以及功能，据此答题【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意B、液泡内含有细胞液，里面溶解着多种物质，不符合题意C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，符合题意D、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换不符合题意故选：C【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题20我们人体细胞中有23对染色体，体细胞经分裂后的新细胞中的染色体的数目是( )A23条B46条C46对D13对【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜细胞分裂使细胞数目增多细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：【解答】解：通过分析可知：人的体细胞有23对染色体，分裂以后新细胞的染色体数目是A、23对故选：B【点评】解此题的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体变化的特点21生物体能够由小长大的原因是( )A细胞的分裂和生长B细胞的生长和分化C细胞的生长D细胞的分裂和分化【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织 【分析】本题考查的是细胞的分裂和分化，首先明确细胞的分裂的过程【解答】解：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程细胞分裂的结果是细胞数目增多细胞生长的结果是细胞的体积增大生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果故选：A【点评】细胞的分裂和分化、生长时考查的重点，可结合着概念理解22人和绝大多数动物的生长发育都是由一个细胞开始的，这个细胞是( )A精子B受精卵C卵细胞D生殖细胞【考点】新生命的开端：受精卵 【分析】生物体的生长发育是从一个受精卵开始的【解答】解：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿故选：B【点评】动物和人体的生长发育都是从受精卵开始23生物体结构和功能的基本单位是( )A细胞B组织C器官D系统【考点】绿色开花植物体的结构层次 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：A【点评】关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位24下列属于器官的是( )A洋葱表皮B西红柿果肉C西瓜种子D一棵苹果树【考点】绿色开花植物体的结构层次 【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体据此答题【解答】解：果肉是由果肉细胞构成的细胞群，属于营养组织；洋葱表皮是由表皮细胞构成的细胞群，属于保护组织；一棵苹果树为植物体；西瓜种子是由不同的组织构成的器官，属于六大器官之一故选：C【点评】细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背理解了才会应用25下列不属于单细胞生物的是( )A变形虫B珊瑚虫C草履虫D酵母菌【考点】单细胞生物的结构和生活 【分析】此题考查的是单细胞生物与多细胞生物的区分除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等【解答】解：变形虫、草履虫、酵母菌身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物；珊瑚虫是多细胞的生物；因此，选项B符合题意故选：B【点评】解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物26下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是( )A春来江水绿如蓝B雨露滋润禾苗壮C秋风扫落叶D草盛豆苗稀【考点】环境对生物的影响 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：A、“春来江水绿如蓝”体现了非生物因素温度对生物的影响故该选项错误B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，故该选项错误C、“秋风扫落叶”体现了非生物因素温度对生物的影响，故该选项错误D、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故该选项正确故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记生物因素的概念27具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是( )A上皮组织B肌肉组织C结缔组织D神经组织【考点】人体的几种基本组织及功能 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能据此作答【解答】解：A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等不符合题意B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等故B错不符合题意C、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能符合题意D、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋不符合题意故选：C【点评】只要熟练掌握了人体的基本组织及功能，一般不会出错28细胞分化是指( )A一个细胞分裂为两个细胞的过程B细胞数目增多和细胞体积增大C新生的子细胞逐渐长大的过程D细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程【考点】细胞分化形成组织 【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分化形成组织在正常情况下，细胞分裂产生的新细胞，会在形态、结构、功能上出现差异，这就是细胞分化【解答】解：通过分析知道细胞分化是使经过细胞分裂产生的多个细胞出现不同的形态、结构和功能的过程A：个细胞分裂为两个细胞的过程是细胞分裂过不合题意B：细胞数目增多和细胞体积增大，分别指的是细胞分裂和细胞生长过不合题意C：新生的子细胞逐渐长大的过程，是细胞生长的过程过不合题意D：细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程，是细胞分化故符合题意故选D【点评】细胞分化是生物学中非常主要的一个概念，应特别注意理解和记忆29有关如图四种细胞的下列叙述中，不正确的是( )A都是细胞分化的结果B都有细胞壁、细胞质和细胞核C都有线粒体，能进行呼吸作用D不同形态的细胞适应不同的功能【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞分化形成组织 【分析】此题考查植物细胞与动物的关系植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：从图中可以看出，精子、神经细胞属于动物细胞，筛管细胞和叶肉细胞属于植物细胞植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体选项B的叙述是不正确的故选：B【点评】细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握30植物的结构层次不包括( )A细胞B组织C器官D系统【考点】绿色开花植物体的结构层次 【分析】植物的结构层次是：细胞组织器官植物体；动物的结构层次是：细胞组织器官系统动物体；二者构成的主要不同是，植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体植物体结构层次中不具有“系统”这一层次故选：D【点评】有些类似的考题，以某一具体的动物和植物为例，同学们先注意判别清它们类别，再作答31“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有( )A分生组织B输导组织C营养组织D保护组织【考点】植物的几种主要组织及功能 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能据此答题【解答】解：A、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织符合题意B、导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物不符合题意C、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用不符合题意D、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能不符合题意故选：A【点评】这部分知识经常考到，平时要注意识记，最好结合四种组织的图形来识记，真正理解它们的特点和功能32菜豆植株中属于生殖器官的是( )A根B茎C叶D种子【考点】绿色开花植物由六大器官组成 【分析】此题考查的是植物的六大器官及功能据此答题【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官故D正确故选：D【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择在考试中这部分一般是以选择题或识图填空的形式出现33下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是( )A肝脏、牙齿、胃、大脑都是器官B器官的结构特点是与它的生理功能相适应的C器官一般有四种基本组织构成，并以某种组织为主D系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能【考点】细胞、组织、器官、系统的概念 【分析】人体是由细胞形成组织，由组织形成器官，由器官构成系统，再由系统构成人体据此作答【解答】解：A、肝脏、心脏、胃、大脑等都是由不同的组织按照一定的次序构成的器官B、细胞、组织、器官、系统甚至是整个生物体等等所有结构层次的结构特点都是与其功能相适应的C、人体的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，器官是由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，组织在形成器官的时候以某一种组织为主，如构成心脏的主要是肌肉组织，构成皮肤的主要是上皮组织等 D、由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统故选D【点评】只要熟练掌握了人体的不同结构层次的构成及特点，再仔细分析选项中的叙述，一般不会出错误34水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质不能进入细胞，这主要是由于( )A细胞膜的全开放性B细胞壁的保护作用C细胞核的遗传作用D细胞膜有控制物质进出细胞的作用【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能 【分析】细胞膜把细胞包裹起来，使细胞能够保持相对的稳定性，维持正常的生命活动此外，细胞所必需的养分的吸收和代谢产物的排出都要通过细胞膜所以，细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性这是细胞膜最基本的一种功能【解答】解：A、细胞膜的全开放性，会使有用物质进入，但有害的物质不能进入细胞做不到，故错误；B、细胞壁有支持和保护作用，但细胞壁是全透性的，物质可能随意进出，不能控制物质进出，故错误；C、细胞核的遗传作用能够保持生物的相对性状，不能控制物质的进出，故错误；D、细胞膜既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，故正确故选：D【点评】本题相对比较容易，只要同学掌握了基础知识，这道题就不会出错35我们用显微镜观察洋葱表皮细胞，若目镜不变，先用10物镜，后转换为40物镜，则视野中( )A细胞变大，细胞变多B细胞变大，细胞变少C细胞变小，细胞变少D细胞变小，细胞变多【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】解此题依据“显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多”【解答】解：在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积即物像放大倍数=物镜倍数目镜倍数显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多依题意，若目镜不变，先用10物镜，后转换为40物镜，显微镜的放大倍数增大4倍因此视野中