苏教版高中生物必修三：2.4.2生长素类似物的应用及其他植物激素ppt精编课件.ppt

创新演练 大冲关 第二章生物个体的稳态 自主预习 抓基础 名师点拨 释疑难 NO 1 设计1 设计2 NO 2 演练1 演练2 合作学习 探新知 第四节植物生命活动的调节 第二讲生长素类似物的应用及其他植物激素 第二讲生长素类似物的应用及其他植物激素 一 植物生长素类似物 1 概念 通过化学方法合成和筛选的一些与生长素相似的物质 2 种类 萘乙酸 NAA 等 3 优点 价格便宜 4 应用 促进 防止落花落果 促进 控制性别分化 结构和 生理作用 吲哚丁酸 2 4 D 效果稳定 扦插枝条生根 果实发育 二 其他植物激素 幼芽 幼根 伸长 开花 根尖 果实 分裂 芽 成熟 衰老 休眠 衰老 脱落 成熟 脱落 果实 三 各种植物激素之间的关系 1 植物的生长发育过程是多种植物激素 共同调节的结果 2 各种植物激素之间既有作用 也有作用 如生长素 细胞分裂素和均有促进生长的效应 而可抵消三者的效应而抑制生长 3 决定植物某一生理效应的往往不是某种激素的绝对量 而是各种激素之间的 相互协调 协同 拮抗 赤霉素 脱落酸 相对含量 1 判断下列说法的正误 1 生长素类似物与生长素的结构和生理作用完全相同 2 吲哚丁酸 IBA 萘乙酸 NAA 都是植物生长素 3 生长素类似物价格便宜 效果稳定 4 生长素类似物能促进扦插枝条生根和果实成熟 5 适宜浓度的2 4 D或NAA可以起到保蕾保铃的效果 6 乙烯利可促进果实发育 7 生长素 细胞分裂素和赤霉素之间具有协同作用 8 在组织培养中 细胞分裂素的配比小于生长素时 有利于愈伤组织分化出芽 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 2 连线 把下列左侧激素与对应右侧生理功能用线连起来 探究1 生长素类似物在生产实践中有哪些方面的应用 提示 1 促进扦插枝条生根 2 生产无籽果实 3 防止落花落果 4 控制性别分化 5 用于除去杂草 探究2 植物的各种生命活动都不是受单一激素的控制 而是各种激素相互作用的结果 如图所示 请填写图中空缺内容 例1 2010 海南高考 某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发 为探究其原因 检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化 结果如图 根据激素的作用特点 推测图中a b依次为 A 赤霉素 脱落酸B 细胞分裂素 生长素C 脱落酸 细胞分裂素D 赤霉素 乙烯 解析 赤霉素具有促进种子萌发的作用 脱落酸具有抑制细胞分裂 促进叶和果实的衰老脱落的作用 刚成熟的种子中含有较多的脱落酸 抑制种子萌发 经低温处理后 脱落酸减少 赤霉素含量增多 促进种子萌发 结合图示可知a为赤霉素 b为脱落酸 答案 A 例2 2011 浙江高考 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验 结果见下图 1 比较曲线1 2 3与4 可知 对侧芽的生长有抑制作用 其中起作用的主要激素是 而且 激素 能解除这种激素的抑制作用 在保留顶芽的情况下 除了曲线3所采用的措施外 还可通过喷施 的化合物促进侧芽生长 2 比较曲线4与5 可知赤霉素能明显促进 而在完整豌豆植株的顶芽中 赤霉素产生于 组织 3 分析上图 推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内 浓度或比例的改变 解析 1 比较曲线1 2 3与4可知 顶芽抑制侧芽生长 比较曲线2 4可知 生长素抑制侧芽生长 比较曲线1 3 4可知 细胞分裂素促进侧芽生长 即细胞分裂素可以解除生长素的抑制作用 根据曲线3提示 在保留顶芽的情况下 可喷施其他对抗生长素的化合物来促进侧芽的生长 2 比较曲线4和5 不难发现赤霉素可以促进侧芽的生长 赤霉素产生于顶芽分生组织 3 从图示可知 细胞分裂素 生长素 赤霉素均会影响侧芽的生长 答案 1 顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素 2 侧芽的伸长分生 3 植物激素 1 植物生长发育过程中各种激素之间的相互作用 1 植物的生长发育过程是多种激素相互作用 共同调节的 决定植物某一生理效应的往往不是某种激素的绝对量 而是各种激素之间的相对含量 2 植物生长发育过程 在根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的过程 环境变化会影响基因的表达 激素调节只是其中的一种调节方式 3 顶端优势是细胞分裂素和生长素共同作用的结果 如果用细胞分裂素处理侧芽 就能解除顶端优势 4 脱落酸是在短日照下形成的 而赤霉素是在长日照下形成的 因此 夏季日照长 产生赤霉素使植物继续生长 而冬季来临前日照短 产生脱落酸 使芽进入休眠状态 5 脱落酸强烈地抑制生长 并使衰老过程加速 但这些作用又会被细胞分裂素解除 6 生长素的浓度适宜时 促进植物的生长 同时开始诱导乙烯的形成 当生长素的浓度超过最适浓度时 乙烯的含量增加 而乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用 此时就会出现抑制生长的现象 2 探究生长素类似物促进植物生长的最适浓度 中变量的控制及结果分析 1 变量分析 实验变量 此实验中实验变量为促进某种植物插条生根的生长素类似物的浓度大小 无关变量 本实验中 取材 处理时间 蒸馏水 光照 温度等都属于无关变量 无关变量在实验中的处理要采用等量性的原则 如用相同的花盆 选用相同的植物材料等 2 结果分析 不能生根 用多种不同浓度的生长素类似物浸泡 扦插的枝条不能生根 主要有以下几种可能 一是枝条所带叶片较多 蒸腾作用过强 失水太多 二是枝条幼芽 幼叶保留较多 本身合成一定浓度的生长素 浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态 三是配制的营养液营养元素缺乏或缺氧 四是没有分清形态学的上端与下端