海岛暑假辅导班教材之初二物理.doc

目 录目 录1第一章 走进精彩的物理世界1第二章 声现象2一、声音的产生与传播2二、我们怎么听到声音5三、声音的特性7四、噪声的危害和控制 声的利用9五、习题课13第三章 光现象17一、光的传播 光的反射17二、平面镜成像21三、光的折射23四、光的色散 看不见的光25五、习题课27第四章 透镜及其应用32一、透镜32二、凸透镜成像规律34三、眼睛和眼镜 显微镜和望远镜37四、习题课40第五章 物态变化46一、温度计 熔化和凝固46二、汽化和液化 升华和凝华49三、习题课5154第一章 走进精彩的物理世界一、物理学是研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。它是魔术师手上魔法棒，让你痴迷；它是科学家论文里的推演公式，让你期待；它是画家手中的画笔，让你惊叹。神秘莫测，充满想象，七彩斑斓，让人神往，下面就让我们一起观察几个小实验。二、思考问题（1）冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？（外表面）（2）蒸馒头时上层先熟还是下层先熟？（上层先熟）（3）有同学很喜欢看日出，那么我们在日出时看到的那颗火红的太阳是真正的太阳吗？雨后彩虹又是怎么形成的呢？（光的折射）（4）去年的雪灾，武警战士们为什么要在道路上撒盐？（加速冰雪的熔化）（5）我们的鞋底和轮胎的表面为什么有花纹？（增大摩擦）（6）书包的背带为什么那么粗？（减小压强）三、电的发明是人类史上划时代的一件大事，人类从此进入“光明”时代。随后电灯、电视、风扇、冰箱、空调、电脑的发明，又使人类生活发生了翻天覆地的变化。这一切都离不开科学家的发明创造。下面老师给大家介绍几位著名的物理科学家：故事一：爱迪生和白炽灯。故事二：牛顿与万有引力。故事三：安培，刻苦学习，专心致志的科学家。四、如何学好物理（1）勤于观察、勤于动手（2）勤于思考、重在理解（3）联系实际、联系社会我们学了知识以后，如果能解释生活中的现象，就完成了一次飞跃，如果遇到生活中的疑问，又从课本中找到根据，就又完成一次飞跃。第二章 声现象一、声音的产生与传播【课程回顾】1. 物理学是研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。2. 生活与物理息息相关。3. 如何学好物理？【预习感想】【知识快照】1.声音是由于发声体振动产生的。2.声音在介质中传播。3.声音传播的速度叫声速。（在空气中15的传播速度是340m/s）【知识精讲】1一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止，振动的物体叫声源。人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声。2声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3108m/s。3声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气，声音在15空气中的传播速度是340m/s，在真空中的传播速度为零。4回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚01s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。【课堂思考】同学们说出一些比较新奇的发声现象。例如，蝉是怎么样发声的？【课堂练习】请你想象一下，如果声音的速度变为01ms，我们的世界会有什么变化？请写出3个合理场景【课后练习】1声音是由物体的_产生的。敲锣发声，_在振动；拉小提琴时，_在振动；人在讲话时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在_；刮风时，听到“呼呼”的叫声，这声音是由_产生的；“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体的_产生的。2玻璃罩内的闹钟正在发声，用抽气机将其中的空气慢慢抽出，声音逐渐变小最后消失，说明_不能传声；登上月球的宇航员，听不到彼此的对话声，这是因为月球表面没有_，于是只能通过_交谈。3在不同的_中，声速是不同的；同种介质，_不同，声速也不同。15时空气中的声速是_m/s。4声音在下列哪种介质中的传播速度最大（）a空气b水c软木d钢管5一辆汽车停在山路上，前面有座悬崖，司机按喇叭2s后听到回声，此时汽车离悬崖的距离多远？【学习感悟】二、我们怎么听到声音【课程回顾】1一切发声的物体都在振动。2声音的传播需要介质；真空中不能传播声音。3声音在介质（空气）中是以声波的形式传播。4声速： 150c时，340米/秒（空气）【预习感想】【知识快照】1声音在耳朵里的传播途径2骨传导3双耳效应【知识精讲】1声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。2骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。3双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。【课堂思考】健康的耳朵，灵敏的双眼，是我们与他人相互沟通的桥梁和纽带，也是我们感知世界声音的窗口，那么，你是怎样爱护自己的耳朵的呢？请写出三条保护耳朵的措施。【课堂练习】在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（）a雷一个接一个打个不停b这是双耳效应c电光的速度比雷声的速度大d雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的解析人们在长期实践中，是凭着双耳感受到声音时间的先后、强度的不同和不同的振动步调，形成不同的感觉，来判断声源方向这就是“双耳效应”原理。在雷雨来临之前，电光一闪即逝，是因为光的传播速度很快；但雷声却隆隆不断，是因为雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的，所以应选d。【课后练习】1外界传来的声音会引起人耳_的振动，这种振动经过_及其他组织传给_，再把信息传给大脑，人就听到了声音。2用手指把自己的双耳堵住，把振动的音叉的尾部抵在牙齿上，自己能听到声音，说明了_可以传播声音。3音乐家贝多芬，晚年时用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上，他这样做的目的是（）a为了调整钢琴的声音b为了听钢琴的声音c为了指挥弹琴的人演奏d为了指挥乐队的演奏4蛇是没有耳朵的，你知道吗？不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的敌人活动时发出的声音。由此可见，蛇是利用_途径来听到声音的。5人们即使不用眼睛看，通过自己的听觉可以比较准确地判断声音传来的方位，这就是_。因为人有两只耳朵，但声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、_以及其它特征不同，这种差异就是人判断_的重要基础。【学习感悟】三、声音的特性【课程回顾】1声音在耳朵里的传播途径2骨传导3双耳效应【预习感想】【知识快照】1声音的特性。2声音的响度跟发生体的振幅有关，音调跟发声体的频率有关。3不同发声体发出的声音的音色不同。【知识精讲】如图1.31所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动幅度大致相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。1音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合上述实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。2响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声体距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。3音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。闻声知人依据不同人的音色来判定。【课堂思考】振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？【课堂练习】男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（）a“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大b“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小c“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大d“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小解析音调是声音的高低，由发声体振动的频率决定的。发声体振动快慢不同，人耳感觉到声音的高低就不同，即音调不同。振动越快、频率越大，音调越高；振动越慢，频率越小，音调越低。响度是由发声体的振幅决定的，振幅越大，响度越大，因此，男低音独唱时由女高音轻声伴唱，“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小，应选d。【课后练习】1声音的高低叫_。发声的物体振动得越快，发出的音调就_；振动得越慢，发出的音调就_。2频率是表示物体振动_的物理量。物体在1s_内振动的次数越多，发出的声音的频率就越高。频率的单位是_，符号是_。如果某物体3s内振动的次数是300次，频率就是_。3在物理学中，把声音的大小叫_。把物体振动的幅度叫做_。物体的振幅越大，产生声音的_越大。电视机、复读机上的音量开得越大，喇叭的_越大。4水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_叫声的音调高，_叫声的响度大。5唐诗枫桥夜泊诗中有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在枫桥边客船上的人听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生_而发声，声音通过_传播到客船上，客船上的人才能听到钟声。而客船上的人能辨别出来是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_来判断的。【学习感悟】四、噪声的危害和控制 声的利用【课程回顾】1声音的特性。2声音的响度跟发生体的振幅有关，音调跟发声体的频率有关。3不同发声体发出的声音的音色不同。【预习感想】【知识快照】1. 噪声的来源2. 噪声等级分贝（db）3. 噪声危害4. 控制噪声5. 声与信息、声与能量【知识精讲】1. 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2. 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3. 人们用分贝（db）来划分声音等级；听觉下限0db；为保护听力应控制噪声不超过90db；为保证工作学习，应控制噪声不超过70db；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50db。4. 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。5. 声与声音的区别声包括人听见的声音，和听不到的声音如超声、次声等6. 直接发出声音的利用（1） 可直接听到的声音。如雷声、心脏的跳动声、“闻”等。（2） 直接听不到的声音。如动物的交流声、地震、海啸发出的次声等。7. 反射回来声音的利用（1） 能听到的反射声。如回音壁、建筑设计中的混响等。（2） 听不到的反射声音。如蝙蝠的回声定位、利用声呐探测海深、b超超声波探伤仪等。8. 声与能量（1） 用超声波清洗精细的机械（2） 用超声波除去人体内的结石【课堂思考】1. 过节燃放鞭炮是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。2. 买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过气韵来判断瓷碗是否破损。这个方法应用了声音的什么特征？【课堂练习】1. 以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）a影剧院的墙面用吸音材料制成 b在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔c城市某些路段禁鸣喇叭 d高架道路两侧某些路段设有隔音板墙解析影剧院的墙面用吸音材料制成是将已发出的声音吸收掉，是在传播过程中减弱噪声的；在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔是声音已经到了人耳处，现在用耳罩阻止它进入人耳，是在人耳处减弱噪声的；城市某些路段禁鸣喇叭，是不允许发声体发声，应为在声源处减弱噪声；高架道路两侧某些路段设有隔音板墙是在中途阻断噪声继续传播，属于在传播过程中减弱噪声的。所以应选c。2. 利用“b超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为（）a“b超”声波的频率很大b“b超”声波的能量很大c“b超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息d“b超”声波进入人体可穿透内部脏器治病解析美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知。科学家发明的“b超”诊断装置，它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。使用时，它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，然后微型电脑就会根据“b超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息功能的数据显示出来，供医生诊断。选项c正确。【课后练习】1. 判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。小明说“乱弹吉他的声音就是噪声”，他的说法是不科学的。（ ）分贝数越大，表示声音越弱。（ ）长期生活在高分贝的噪声环境中，双耳有完全失去听力的可能。（ ）2. 下列各种情况中，哪些声音肯定是噪声（ ）a响声大的声音肯定是噪声b振动无规则的声音是噪声c爆竹爆炸时发出的“吧吧”的响声肯定是噪声d影响人们休息的声音肯定是噪声3. 声音的等级用 来划分的，为了保持正常的工作和学习，应控制噪声不超过 。4. 据报道，在1995年有人为了奖金，自愿做超音速飞机的噪声作用实验，飞机从他们头顶掠过，尽管他们双手掩耳，还是全部被噪声击毙，而且死状十分难看；1994年，某国空军的喷气式飞机做超音速飞行试验，6个月后，地面农场的一万只鸡遭受噪声致死的有6000只，幸存下来的或脱毛或不下蛋；奶牛也挤不出牛奶。这一现象说明了什么？5. 控制噪声的途径有： 、 、 。6. 蝙蝠在飞行中发出 ，这些声波碰到墙壁或昆虫，会反射回来，根据 到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。根据这一原理，科学家们发明了 ，用来探测鱼群，探测海底的深度等。7. 在我们古代，雾中航行的水手通过吹响号角，就可以知道船到悬崖的大致距离，他是利用了 来测量距离。8. 利用声呐测量海水的深度，需要测出的物理量是（ ）a声音在海水中传播的速度b声音在海水中传播的时间c声音在海水中传播的距离d以上都不需要知道9. 大街上的“超声波洁牙”美容店中，超声波之所以能洁牙是因为（ ）a超声波是清洁剂 b超声波能产生反射c超声波传递去污信息 d超声波引起液体的振动把污垢消除下来10. 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的玻璃窗震破，说明战斗机飞行时会产生很大的 ，同时声波可以传递能量。【学习感悟】五、习题课【课程回顾】1. 声音的产生与传播2. 我们怎样听到声音3. 声音的特性4. 噪声的危害和控制5. 声的利用【习题】一、选择题（18小题为单项选择题；910小题为多项选择题）1以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）a建筑工地上噪声大的工作要限时b市区里种草植树c戴上防噪声的耳塞d市区内汽车禁鸣喇叭2医生用的听诊器是因为（）a听诊器能使振动的振幅增大，响度增大b听诊器能改变发声体的频率，使音调变高c听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些d听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些3小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）a球皮被吹大时振动发出响声 b吹气时球内空气振动发出响声c破裂时球皮振动发出响声 d球破裂时引起周围空气振动发出响声4在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（）a响度b音调c音色d频率5以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）a放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱b把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音c拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也就不同d拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开6下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）a在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动b放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声c拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同d锣发声时用手按住锣，锣声就消失了7关于声现象的下列说法中，正确的是（）a在钢铁中的声速小于在水中的声速 b在水中的声速小于在空气中的声速c人唱歌时歌声是声带振动产生的 d声音传播不需要介质，真空也能传播声音8在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水？a声音的音调 b声音的响度 c声音的音色 d声音是否悦耳动听 9有关声现象的下列说法中正确的是（）a男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大 b男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大c射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声d宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方声音，说明声音在真空中不能传播10生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出声音大的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出声音小的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（）a音色和音调 b音色 c响度 d音调二、填空题11声音的三个特性分别是响度、_和音色。“锣鼓声声震天响”是指声音的_较高。12小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的_大。我们听到声音靠的是_传播。13噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低2025分贝，从减弱噪声的途径看，这是在_中降低噪声的。14减弱噪声的途径有三条，北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在 减弱噪声；在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在 减弱噪声；听到巨大的响声，应立即捂住耳朵，张大嘴巴，这是在 减弱噪声。15渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够_的原理。古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了_的知识。16下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说的是声音 大。（2）“悦耳动听”说的是声音 美。（3）“尖厉刺耳”说的是声音 高。17当你用手触摸正在发声的音响的音箱面板时，你手的感觉是 ，这种感觉表明 。18一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声，岸边飞的鸟、散步的人也可听到，若距快艇的距离都相等，觉察快艇启动先后的是 。19元宵节晚上，小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放，3s后听到它在空中的爆破声，这声音是通过 传来的，小伟与烟花绽放的地方相距约 m。20日常生活中，我们经常通过声获得信息，也就是说声能传递信息，请举出2个有关声传递信息的例子。（1）_；（2）_。三、实验探究问答题21城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。（1）噪声是指发声体做_的振动时发出的声音。（2）阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：在_处减弱；在_过程中减弱；在_处减弱。（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出两种减小噪声干扰的方法。22阅读下面的短文，回答问题：如图1所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”。这说明光的传播和声的传播有什么不同？23利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材，可以进行很多物理实验。请选用其中的一些器材，探究一个声现象的物理问题。要求写出：（1）实验探究的问题：_。（2）实验所需的器材：_。（3）简要探究过程：_。24在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音，如图2所示，想一想，你能得到哪些与声音有关的物理结论，试举两例。实验操作及观察到的现象得出结论1225小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低。（1）在她的两次实验中，应该保持 不变，实验的结果是：尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越 。（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持 不变，改变尺子振动的 ，实验后得出的结论是：发声体结构不变时， ，声音的响度越大。四、计算与创新应用题26根据回声定位的原理，科学家发明了声呐利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图3所示，经过4s后收到回声波。求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）27子弹在离人50m处以680m/s的速度离开枪口，问当人听到枪声时，子弹已经前进多少m？（假设此时空气的温度是15）答案：一、选择题 1b 2c 3d 4c 5d 6c 7c 8a 9bcd 10cd 二、填空题11音调 响度 12音色 响度 空气 13传播过程 14声源处 传播过程中 人耳处15传声 固体传声 16（1）响度 （2）音色 （3）音调 17面板振动 发声物体在振动18鱼、人（鱼、鸟） 19空气 110320远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况等等。三、实验探究问答题21（1）无规则的杂乱无章；（2）声源；传播；人耳；（3）建议学校依靠环保部门，依法清除学校附近的噪声源；改进噪声发生处的设备，减弱噪声；关上教室的门窗；在教室周围多种树等。22（1）因为声音的传播需要介质，乙房间的双层玻璃间抽成真空，无法传声。（2）声音的传播需要介质，而光的传播不需要介质。23（1）探究音调和频率的关系；（2）直尺或吉他或梳子等；（3）将尺子按在桌面上，一端伸出桌边，使尺子每次振动幅度大致相同，改变尺子伸出桌边长度，拔动尺子，听振动声音，并同时注意尺振动快慢。24（1）现象：小泡沫塑料颗粒跳动；结论：发声体在振动。（2）现象：小泡沫塑料颗粒的跳动高度不同；结论：发声体振幅越大，声音的响度越大，声音越响。25（1）振动幅度 低；（2）尺子伸出的长度 幅度 振动的幅度越大。四、计算应用题263000m27100m【学习感悟】第三章 光现象一、光的传播 光的反射【课程回顾】1. 声音的产生与传播2. 我们怎样听到声音3. 声音的特性4. 噪声的危害和控制5. 声的利用【预习感想】【知识快照】1. 光在均匀介质中沿直线传播。2. 光在真空中的传播速度。3. 光在一些物体表面可以发生反射；4. 光反射的定律，法线、入射角和反射角的含义；5. 反射现象中光路的可逆性；6. 什么是镜面反射，什么是漫反射。【知识精讲】1. 光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。2. 规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3. 光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。4. 应用及现象：激光准直。影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。 小孔成像：小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。5. 光速：光在真空中速度c=3108m/s=3105km/s；光在空气中速度约为3108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。6. 定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。7. 反射定律：三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆。即：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。8. 分类：镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射。漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。【课堂思考】1. 为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。2. 请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。【课堂练习】1. 反射光线与入射光线正好成直角，则反射角是 ，如将镜面转动15，则反射光线转动了 。答案：45度、30度2. 光在真空中的传播速度为_m/s，光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速度_(填“快”或“慢”)。如果一个人以光速绕地球运行，在1s的时间内能够绕地球赤道运行7.5圈。由此你能算出地球赤道的长度为_km。答案：3108 慢 4104【课后练习】1、 下列不能用光的直线传播来解释的现象是：( )a日食和月食b影的形成c小孔成像d发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声2、 下列物体中不属于光源的是：( )a水母 b。蜡烛 c。月亮 d。电灯3、 下列说法正确的是：( )a光是沿直线传播的b太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的c太阳和月亮都是光源d光的传播速度是3108m/s4、 在均匀介质中，光是沿_传播的。激光准直利用了_的原理。5、 排纵队时，如果看到自己前面一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_来解释。答案：直线、光沿直线传播、光的直线传播、cbd6. 关于漫反射的说法，属于正确的是a所有光线都不遵守光的反射定律b有的光线遵守反射定律，有的光线不遵守反射定律c每一条光线都遵守的反射定律d上述说法都不对7. 在一束光线垂直射到平面镜mn的镜面上（如图）。光线保持不变，将平面镜面以o为圆心沿顺时针方向转动20角，那么反射光与入射光的夹角应是a10b20 c30d408. 下列属于光的反射现象的是a平面镜成像b凸透镜成像c日食d影子的形成9. 如图所示，当入射光线逐渐远离法线时，反射角逐渐 ；当入射光线逐渐靠近法线时，反射角逐渐 ；（填“增大”或“减小”）当入射光线与法线完全重合时，反射角为 。10. 在电影院中，我们在任何一个座位都能看到银幕上的影像，这是由于发生光的 反射的缘故。答案：c、a、d、远离法线、减小、0、漫【学习感悟】二、平面镜成像【课程回顾】1. 光在均匀介质中沿直线传播。2. 光在真空中的传播速度。3. 光在一些物体表面可以发生反射；4. 光反射的定律，法线、入射角和反射角的含义；5. 反射现象中光路的可逆性；6. 什么是镜面反射，什么是漫反射。【预习感想】【知识快照】1. 平面镜成像2. 凸面镜和凹面镜【知识精讲】1. 平面镜：成像特点：等大，等距，垂直，虚像。像、物大小相等。像、物到镜面的距离相等。像、物的连线与镜面垂直。物体在平面镜里所成的像是虚像。成像原理：光的反射定理。作用：成像 改变光路。实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像。虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像。2. 球面镜：（1） 凹面镜定义：用球面的内表面作反射面。凹面镜性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。凹面镜应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯 （2） 凸面镜定义：用球面的外表面做反射面。凸面镜性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像。凸面镜应用：汽车后视镜。【课堂思考】岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的，你能说明其中的道理吗？【课堂练习】凹面镜能将平行光反射后会聚于焦点。那么，为了使手电筒出来的光是平行光，你认为应将灯泡放在何处？为什么？【课后练习】1. 在研究平面镜成像特点时，回想我们的实验过程，我们是选用了 作为平面镜，这样做的目的是便于确定像的 和比较像与物的大小. 2. 身高1 .7m的人站在平面镜前1 .5m处，当他向镜子靠近0 .5m时，他在镜子中的像到镜的距离是 m，镜中的像与原来相比将 .3. 在平板玻璃墙前放一物体，用白纸做屏幕，放在玻璃墙后面，无论怎样移动，白纸屏上 （选“能”或“不能”）出现物体的像，说明平面镜成 像 .4. 湖边的路灯距湖面高3米，湖水深5米，映在平静湖水中灯的“倒影”是 像（填“实”或“虚”），它是由于光的 形成的，该“倒影”距离湖面 米。 5. 判断下图，正确的平面镜成像图是【学习感悟】三、光的折射【课程回顾】1. 平面镜成像2. 凸面镜和凹面镜【预习感想】【知识快照】1. 光的折射现象偏折规律2. 光在发生折射时，光路是可逆性【知识精讲】1. 光的折射：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。2. 折射光线与入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线的两侧；光从空气斜射入玻璃中或其他介质中时，折射光线靠近法线折射，折射角小于入射角。注意：光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。光路是可逆的。折射角变化比入射角变化小。3. 折射使池水变浅【课堂思考】在玻璃杯的杯底放一枚硬币，再放一些水。把杯子端到眼睛的高度，再慢慢下移。当本子下移到某一个位置时，可以看到两枚硬币。做这个实验，并解释这种现象。【课堂练习】如图所示，是光由玻璃射入空气时发生折射的不完整的光路图，在图中，折射角是_，mn的_是玻璃。【课后练习】1. 在下列现象中，属于光的折射现象的是（）a在水中出现的岸边树木的倒影b潜水艇中的潜望镜c汽车司机所用的观后镜d从岸上看到池中水的深度比实际的浅一些2. 用气枪射击池水中的鱼，为提高命中率，在射击时应瞄准（）a看到的鱼b看到的鱼的上部c看到的鱼的下部d看到的鱼的右边3. 如图为光从玻璃斜射入空气的光路图，由图可知，反射角_，折射角_。4. 某校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯。池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在s点形成一个亮斑，如图所示。往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在p点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在q点，则（）ap点在s点的上方，q点在s点的上方bp点在s点的上方，q点在s点的下方cp点在s点的下方，q点在s点的上方dp点在s点的下方，q点在s点的下方5. 如4所示，一条入射光线从空气斜射向鱼缸中的水面，折射光线进入鱼眼（已画出）。请画出入射光线的大致方向，并标明入射角。答案： d、c、30、54、c【学习感悟】四、光的色散 看不见的光【课程回顾】1. 光的折射现象偏折规律2. 光在发生折射时，光路是可逆性【预习感想】【知识快照】1. 色散、色光的混合、物体的颜色2. 红外线、紫外线【知识精讲】1. 白光的组成：红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫。色光的三原色：红，绿，蓝。颜料的三原色：品红，黄，青。2. 看不见的光：红外线，紫外线。各种家电的遥控器就是利用红外线来进行遥控的某些动物（如响尾蛇）靠红外线来捕食。人们模仿响尾蛇，发明了一种导弹，可以跟踪敌方飞机尾部高温气流辐射的红外线，对其进行有效的攻击。过多或者过高的紫外线照射会使皮肤变粗糙，甚至诱发皮肤癌。【课堂思考】放电影用的银幕为什么做成白色的？【课堂练习】1. 太阳光通过三棱镜后，会发生 现象，而红光通过三棱镜后，看到的是 ，这说明了 2. _线和_线属于看不见的光。靠近红光的是_线；靠近紫光的是_线。答案：光的色散 红光 红光是单色光【课后练习】1. 太阳光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为_、_、_、_、_、_、_七种颜色的光。2. 雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误的是（ ）a、是光的折射现象 b、是光的色散现象c、是光的反射现象 d、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的3. 商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三种原颜料的颜色是（ ）a、 红 橙 黄 b、红 绿 蓝 c、黄 红 蓝 d、红 白 蓝4. 利用红外线作用，生活中可用来( )a寻找水源b预防风暴和寒潮c烤食品d红外遥感5. 过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌，这是由于太阳光喊有以下哪种光线造成的()a紫外线b.红外线c.x射线【学习感悟】五、习题课【课程回顾】1. 光的传播2. 光的反射3. 平面镜成像4. 光的折射5. 光的色散6. 看不见的光【习题】一、选择题（每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，将正确答案的字母代号填在下面的方框内）题号12345678910答案1如图1所示的四种情景中，应用光的反射的是（）图12下列实例能用光的直线传播来解释的现象是（）a用凸透镜取火b影子的形成c镜中花水中月d海市蜃楼3把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某物体放在此透镜前20cm处，可得到一个（）a倒立放大的实像b倒立缩小的实像c正立放大的实像d正立放大的虚像4在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图2所示时，光屏上能成一清晰的像。则（）图2a所成的像是正立缩小的实像 b所成的像是倒立缩小的实像c把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小d把蜡烛向右移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小5一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（）a无法成像b呈现放大、正立的像c呈现放大、倒立的像 d呈现缩小、倒立的像6为北京2008年奥运会而建造的国家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色的亮点，它们被称为镀点。北京奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变光线的方向，将光线挡在场馆之外。镀点对外界阳光的主要作用是（）a反射太阳光线，遵循光的反射定律b反射太阳光线，不遵循光的反射定律c折射太阳光线，遵循光的折射定律d折射太阳光线，不遵循光的折射