新视野大学英语视听说I课程教学大纲.doc

英语视听说I课程教学大纲课程编号：34012制定单位：外国语学院制 定 人（执笔人）：杜景平审 核 人：张建丽制定（或修订）时间：2007年6月28日 江西财经大学教务处英语视听说I课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2006年全校本科专业人才培养方案为依据编制的。课程名称英语视听说I课程代码34012课程性质全校选修课先修课程高中英语总学时数24周学时数2开课院系外国语学院任课教师杜景平、张建丽、史湘琳等编 写 人杜景平编写时间2007年6月修订课程负责人杜景平大纲主审人张建丽使用教材郑树棠 主编新视野大学英语视听说教程第1册 外语教学与研究出版社 2001年教学参考资料1. 李荫华等 主编 大学英语听说教程全新版Book1 上海外语教育出版社 2002年出版2. 郑树棠 主编新视野大学英语读写教程第1册 外语教学与研究出版社 2001年3. 郑树棠 主编新视野大学英语视听说教程教师用书第1册 外语教学与研究出版社 2001年底1版课程教学目的通过网络课自主学习，学生自主操练英语听说技能，提高英语听说水平。通过参与听说课听力训练和口语讨论，学生进一步熟悉用英语表达日常话题，并且初步学会用英语表达复杂情感，同时，作为公共英语课，也为学生后续英语课程及专业课程的顺利学习提供条件。课程教学要求在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，充分运用交际教学法理论，着重突出学生自主听英语，开口说英语，让学生有足够时间进行信息输入后以说的形式输出信息。坚持听说优先，兼顾读写原则，让每个学生有平等机会与电脑进行交互学习。课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，突出重点，并注意留有足够时间给学生互相讨论，互相学习。坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。本门课程学时有限，要求学生课外充分利用网络资源进一步听力练习，并且利用课外有利机会练习口语。本课程的重点和难点重点：在掌握一定听力的技巧前提下，让每个学生都能自主听英语，开口说英语，确保每个学生都操练听说技能。难点：怎样让学生的口语发音达到自主学习系统要求及怎样让学生在课外自觉练习口语。课程考试本课程成绩分为网络课测试，口语考试及期末听力考试。网络课测试占32%，口语考试占24%，期末听力考试占24%，平时成绩占20%。网络课成绩由自主学习系统根据学生自主学习记录自动评分。口语考试以与老师面对面交流形式进行。期末听力考试为全年级统一闭卷考试。二、教学时数分配章目教学内容教学时数分配课堂讲授实验（上机）Unit One1. 听音Enrolling; Living on Campus; Learning to Speak English2. 讲授 Listening for Names3. 讨论 Greeting and Introduction2Unit Two1. 听音Yao Ming; Ronaldo; Physical Exercise2. 讲授 Identifying Numbers3. 讨论 Asking for and Giving Direction2Unit Three1. 听音A picture; Problem of Meeting People; Long Distance Friendship2. 讲授 Understanding Times and Dates3. 讨论 Congratulating and Sympathizing2Unit Four1. 听音Weather Forecasting; Wrong Weather Forecast; Global Climate Change2. 讲授 Listening for Telephone numbers3. 讨论 Making Complaint and Giving Warnings2Unit Five1. 听音 Fast Food Culture; McDonalds; American Eating Habits2. 讲授 Listening for Peoples Food Preferences3. 讨论 Asking for and Offering Suggestions2网络自主学习12口语考试Oral English test 21212三、单元教学目的、教学重难点和内容设置Unit One: Hows your college life?【教学目的】 在本单元里，学生将学习一些口语表达技能，并且口头操练和掌握一些校园内见面问候的相关句型。通过听一些自我介绍和问候的对话，练习听写人名；然后通过分组讨论进一步练习相关口语技能。【重点难点】 听写人名能力培养，分组讨论的操作。【教学内容】1. 听音Enrolling; Living on Campus; Learning to Speak English2. 讲授 Listening for Names3. 讨论 Greeting and IntroductionUnit Two: Do you work out?【教学目的】 在本单元里，学生将学习一些口语表达技能，并且口头操练和掌握一些人物介绍的句型。通过听一些关于姚明和罗纳尔多的短文，练习的听写相关数字；然后通过分组讨论进一步练习相关口语技能。【重点难点】 听写相关数字能力培养，分组讨论的操作。【教学内容】 1. 听音Yao Ming; Ronaldo; Physical Exercise2. 讲授 Identifying Numbers3. 讨论 Asking for and Giving DirectionUnit Three: Tell me about your friends.【教学目的】 在本单元里，学生将学习一些口语表达技能，并且口头操练和掌握一些表达时间和日期的句型。通过听一些关于约会、朋友等的短文，练习时间和日期听写；然后通过分组讨论进一步练习相关口语技能。【重点难点】 时间和日期听写能力培养，分组讨论的操作。【教学内容】1. 听音A picture; Problem of Meeting People; Long Distance Friendship2. 讲授 Understanding Times and Dates3. 讨论 Congratulating and Sympathizing Unit Four: Hows the weather today?【教学目的】 在本单元里，学生将学习一些口语表达技能，并且口头操练和掌握一些表达电话号码和天气预报的实用句型。通过听一些关于电话号码的对话和天气预报及全球气候的短文，练习听写数字；然后通过分组讨论进一步练习相关口语技能。【重点难点】 听写数字能力培养，分组讨论的操作。【教学内容】 1. 听音Weather Forecasting; Wrong Weather Forecast; Global Climate Change2. 讲授 Listening for Telephone numbers3. 讨论 Making Complaint and Giving Warnings Unite Five: Whats your favorite food?【教学目的】 在本单元里，学生将学习一些口语表达技能，并且口头操练和掌握一些表达饮食爱好及饮食文化句型。通过听一些表达菜肴的对话及美国饮食习惯的短文，练习听写常见菜肴；然后通过分组讨论进一步练习相关口语技能。【重点难点】 听写常见菜肴能