无机化学课程教学大纲.doc

目 录 无机化学课程教学大纲1 有机化学课程教学大纲16 物理化学课程教学大纲26 化学教学论课程教学大纲35 分析化学课程教学大纲41 高分子化学课程教学大纲47 生物无机化学课程教学大纲53 仪器分析课程教学大纲58 高等无机化学课程教学大纲65 化学分离方法课程教学大纲68 计算机在化学中的应用课程教学大纲72 物质结构课程教学大纲75 应用化学课程教学大纲79 配位化学课程教学大纲83 化学工程基础课程教学大纲87 化学史课程教学大纲93 理论有机化学课程教学大纲98 绿色化学课程教学大纲102 无机合成课程教学大纲106 波谱解析课程教学大纲109 化学文献课程教学大纲113 有机合成课程教学大纲117 中学化学教学技能课程教学大纲122 化学专业英语 教学大纲126 科技论文写作课程教学大纲130无机化学课程教学大纲课程代码：10011011/10011012课程名称：无机化学 / Inorganic chemistry学 时：63/ 63 学 分：3.5/ 3.5学分适用专业：化学教育 开课学期：1/2学期开课部门：化学与生物工程学院先修课程：中学化学考核要求：闭卷笔试使用教材及主要参考书：北师大等校主编，无机化学（第三版），高等教育出版社，1992武汉大学、吉林大学等编，曹锡章、宋天佑等修订，无机化学（第三版），高等教育出版社，1994大连理工大学无机化学教研室编，无机化学（第四版），高等教育出版社，2001南京化工学院、大连工学院、华东化工学院无机化学教研室合编，无机化学例题与习题，高等教育出版社，1984一、课程的性质和任务无机化学是高等师范院校化学系化学教育专业本科生第一门重要的化学基础课，它是培养化学人才的整体知识结构和能力结构的重要组成部分，同时也是后继化学课程的基础。它对学生的专业学习起着承先启后的作用。 本课程的任务是，使学生较牢固地掌握无机化学基本理论、基本无机化学反应、元素及其化合物的性质等，培养学生正确的学习和研究方法，提高学生分析问题和解决问题的能力，并使学生树立初步辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，在科学思维、分析问题、解决问题的能力上得到训练，逐渐完成从中学到大学在学习方法上的过渡，使学生在听课、查阅参考书，自学等方面有一个突跃。为学生学习后续课程、了解相关学科的发展和进一步掌握新的科学技术打下良好的基础。二、教学的目的与要求通过教学，使学生理解元素周期律、近代物质结构理论、化学热力学、反应速度、化学平衡、氧化还原反应及配位化学等基础理论知识，掌握元素和化合物的主要性质、结构、变化规律和用途。熟练掌握有关化学方程式及化学基本计算，规范地使用化学符号和化学语言。三、学时分配章节课程内容学时1234567891011121314151617181920212223242526绪论原子结构与元素周期系分子结构晶体结构配合物化学热力学基础化学平衡常数化学动力学基础水溶液酸碱平衡沉淀平衡电化学基础配位平衡氢和稀有气体卤素氧族元素氮、磷、砷碳、硅、硼第非金属元素小结金属通论s区金属p区金属ds区金属d区金属(一)d区金属(二)f区金属26666644345542667642384863总计126四、教学中应注意的问题1、讲授内容应分清主次，贯彻“精讲多练”的原则；在注意系统性的前提下，着重讲解教材的重点与难点；化学理论部分重点是原子和分子结构，化学热力学，化学平衡；元素部分重点是主族元素及第一过渡系元素其化合物的结构和性质。本章程的难点是结构理论、化学热力学、电极电势及其相关知识。2、教学方法以教师课堂讲授为主，学生课堂讨论为辅，对某些章节中的部分内容可通过自学来达到教学要求；教学手段采用传统教学手段与多媒体教学手段相结合。3、鼓励学生从互联网查找：苯、甲醛、乙醇或任意一种物质的各种热力学参数（标准摩尔生成焓，标准摩尔熵）；有关燃料电池及电池的回收和再利用资料；自己感兴趣的几个元素的较为详细的性质介绍和新元素的合成时间和合成人；金属材料中一些处于发展最前沿的材料；玻璃科学和特种玻璃纤维、纳米技术的资料；未来新能源的发展趋势等。五、教学内容绪 论1、基本内容：第一节 化学研究的对象内容和方法第二节 化学发展简史和分支第三节 化学与国民经济的关系第四节 无机化学的任务和学习方法2、教学要求：了解化学学科研究的对象、内容、发展简史以及与国民经济的关系。认识无机化学的任务和学习方法。3、教学重点难点：重点：化学研究的对象内容和方法，化学与国民经济的关系，无机化学的任务和学习方法。难点：量子力学对核外电子状运动的描述方法。4、教学建议：采用图片资料，使学生直接感受化学的广泛应用及其对国民经济的重要性，激发学生学习化学的热情。第一章 原子结构和元素周期系1、基本内容：第一节 道尔顿原子论第二节 相对原子质量（原子量）第三节 原子的起源和演化第四节 原子结构的玻尔行星模型第五节 氢原子结构（核外电子运动）的量子力学模型第六节 基态原子电子组态第七节 元素周期系第八节 元素周期性2、教学要求：通过课堂讲授使同学们初步理解量子力学对核外电子状运动的描述方法；初步理解核外电子的运动状态。掌握确定基态原子电子组态的构造原理和元素周期律、周期系、周期表、周期性的基本概念；掌握电离能、电子亲和能和电负性三个基本参数的物理意义及其周期性的变化规律。3、教学重点难点：重点：定基态原子电子组态的构造原理和元素周期律；电离能、电子亲和能和电负性三个基本参数的物理意义及其周期性的变化规律。难点：量子力学对核外电子状运动的描述方法。4、教学建议：建议学生背诵元素周期表。第二章 分子结构1、基本内容：第一节 路易斯结构式第二节 价键理论（一）键和键第三节 价层电子互斥模型（VSEPR）第四节 价键理论（二）杂化轨道理论第五节 共轭大键第六节 等电子体原理第七节 分子轨道理论第八节 共价分子的性质第九节 分子间力第十节 分子对称性（选学教材）2、教学要求：通过教学应使学生了解量子力学对分子的描述。掌握键、键以及杂化轨道的概念；掌握利用价层电子对互斥模型预言简单分子的立体结构。初步了解分子轨道理论，掌握第二周期同核双原子分子的分子轨道能级图；掌握共轭体系大键的概念以及等电子体的概念；掌握共价键的性质即键长、键角、键能和分子的极性等。掌握分子间作用力，包括范德华力和氢键。3、教学重点难点：重点：价键理论、杂化轨道理论、价层电子对互斥理论、同核双原子分子的分子轨道能级图、分子间作用力。难点：价键理论、杂化轨道理论、分子轨道能级图。4、教学建议：建议学生利用价层电子对互斥模型来“帮助”杂化轨道理论分析简单分子的立体结构第三章 晶体结构1、基本内容：第一节 晶体第二节 晶胞第三节 点阵 晶系第四节 金属晶体第五节 离子晶体第六节 分子晶体和原子晶体2、教学要求：通过学习了解晶胞、晶系的基本概念和晶体的基本类型；掌握金属晶体和离子晶体的堆积模型；质点间的相互作用即金属键、离子键、晶格能。了解分子晶体和原子晶体。3、教学重点难点：重点：晶体结构的各种类型，晶体的结构与性质的关系，晶格能。难点：晶体结构中晶格、晶胞的概念以及晶胞的组成、大小，金属键理论。4、教学建议：晶格、晶胞的概念以及晶胞的组成、大小可略讲，学生可通过后续课程结构化学进一步认识。第四章 配合物1、基本内容：第一节 配合物的基本概念第二节 配合物的异构现象与立体结构第三节 配合物的价键理论第四节 配合物的晶体场理论2、教学要求：掌握配合物的定义、命名；掌握中心原子、配体、配位原子、配位键、配位数、螯合物的概念以及配合物和复盐的区别等；了解配合物的异构问题；掌握配合物的价键理论，初步掌握配合物的晶体场理论，并能由此解释一些实例。3、教学重点难点：重点：配合物的基本概念；配合物的价键理论。难点：配合物的价键理论、晶体场理论。4、教学建议：配合物的晶体场理论可略讲，学生可通过后续课程结构化学进一步认识。第五章 化学热力学基础1、基本内容：第一节 化学热力学的研究对象第二节 基本概念第三节 化学热力学的四个重要状态函数第四节 化学热力学的应用2、教学要求：通过学习应该掌握焓和焓变的概念，吉布斯自由能和熵以及它们的变化的初步概念，状态函数的概念；掌握盖斯定律、并学会利用热力学函数表计算标准状态下化学反应的焓变、吉布斯自由能变和熵变；初步掌握用吉布斯自由能变判断化学反应的方向和限度；理解范特霍夫等温式并学会计算非标准态下的吉布斯自由能变和平衡常数K；初步掌握利用吉布斯赫姆霍兹公式的计算、理解G、H、S之间的关系；学会估算热力学分解温度和反应温度等。3、教学重点难点：重点：焓、熵、自由能及其变化的概念及有关计算，盖斯定律，化学反应的方向和限度的判断。难点：熵、自由能的概念、G、H、S的运用及计算。4、教学建议：通过习题课帮助学生掌握G、H、S的运用及计算。第六章 化学平衡常数1、基本内容：第一节 化学平衡状态第二节 平衡常数第三节 浓度对化学平衡的影响第四节 压力对化学平衡的影响第五节 温度对化学平衡的影响2、教学要求：掌握化学平衡常数的概念和平衡常数表达式；理解和区分标准平衡常数和经验平衡常数；掌握有关化学平衡的计算；掌握化学平衡移动原理。3、教学重点难点：重点：化学平衡常数的意义及其表达式、有关化学平衡的计算、化学平衡移动原理。难点：有关化学平衡的计算。4、教学建议：从热力学观点认识化学平衡。第七章 化学动力学基础1、基本内容：第一节 化学反应速率第二节 浓度对化学反应速率的影响第三节 温度对化学反应速率的影响及阿累尼乌斯公式第四节 反应历程第五节 碰撞理论和过渡态理论第六节 催化剂对反应速率的影响2、教学要求：通过教学使学生了解化学反应速度的基本概念及反应速度的实验测定；掌握基元反应、复杂反应、反应级数、反应分子数的概念；掌握浓度、温度及催化剂对反应速度的影响；了解阿累尼乌斯公式的有关计算；初步了解活化能的概念及其与反应速度的关系。3、教学重点难点：重点：基元反应、复杂反应、反应级数、反应分子数的概念，浓度、温度及催化剂对反应速度的影响。难点：反应历程。4、教学建议：本章可略讲，学生学生可通过后续课程物理化学进一步认识。第八章 水溶液1、基本内容：第一节 溶液的浓度和溶解度第二节 非电解质稀溶液通性第三节 电解质溶液2、教学要求：通过讲授使学生掌握溶液浓度的表示方法和溶解度；掌握非电解质稀溶液的通性；了解电解质溶液的一般理论。3、教学重点难点：重点：溶液浓度的表示方法，非电解质稀溶液的通性。难点：非电解质稀溶液的通性的有关计算。4、教学建议：溶液的浓度和溶解度作为自学材料。第九章 酸碱平衡1、基本内容：第一节 酸碱质子理论第二节 水的离子积和pH第三节 酸碱盐溶液中的电离平衡第四节 水溶液化学平衡的计算第五节 缓冲溶液第六节 酸碱指示剂2、教学要求：通过学习应掌握酸碱质子理论；掌握溶液酸度的概念和pH值的意义、熟悉pH与氢离子浓度的相互换算；能应用化学平衡原理分析水、弱酸、弱碱的电离平衡；掌握同离子效应、盐效应等影响电离平衡移动的因素；熟练掌握有关离子浓度的计算；初步了解强电解质溶液理论，了解离子氛、活度、离子强度等概念；了解缓冲溶液的组成、缓冲作用原理、缓冲作用性质；掌握缓冲溶液pH值的计算；掌握各种盐类水解平衡的情况和盐溶液pH值的计算。3、教学重点难点：重点：酸碱质子理论，酸、碱、盐水溶液中的酸碱平衡及其有关计算。难点：酸、碱、盐水溶液中的酸碱平衡及其有关计算。4、教学建议：从热力学观点认识酸碱平衡。第十章 沉淀溶解平衡1、基本内容：第一节 溶度积原理第二节 沉淀与溶解2、教学要求：通过讲授掌握Ksp 的意义及溶度积规则；掌握沉淀生成、溶解或转换的条件；熟悉有关溶度积常数的计算。3、教学重点难点：重点：Ksp的意义及溶度积规则，沉淀溶解平衡及有关计算。难点：沉淀溶解平衡的有关计算。4、教学建议：从热力学观点认识沉淀溶解平衡。第十一章 电化学基础1、基本内容：第一节 氧化还原反应第二节 原电池第三节 实用电池第四节 电解2、教学要求：教学要求：通过教学应牢固掌握氧化还原的基本概念；熟练掌握氧化还原反应配平的方法。理解标准电极电势的意义，能应用标准电极电势判断氧化剂和还原剂的强弱、氧化还原反应的方向和计算平衡常数；掌握用能斯特方程式讨论离子浓度变化时电极电势的改变和对氧化还原反应的影响。3、教学重点难点：重点：氧化还原的基本概念，氧化还原反应配平，电极电势概念及其运用和有关计算。难点：电极电势的运用和有关计算。4、教学建议：实用电池作为自学材料。第十二章 配位平衡1、基本内容：第一节 配合物的稳定常数第二节 影响配合物在水溶液中稳定性的因素第三节 配合物的性质2、教学要求：教学要求：掌握配位平衡的稳定常数和不稳定常数的概念；了解逐级形成常数的概念；了解影响配合物在水溶液中稳定性的因素；掌握配位平衡的有关计算。3、教学重点难点：重点：配位平衡的稳定常数和不稳定常数、配位平衡的有关计算。难点：配位平衡的有关计算。4、教学建议：通过习题课对酸碱平衡、沉淀平衡、氧化还原平衡、配位平衡等四大化学平衡进行总结。第十三章 氢和稀有气体1、基本内容：第一节 氢第二节 稀有气体2、教学要求：教学要求：通过讲授和课堂讨论应掌握氢及氢化物的物理和化学性质；了解稀有气体的发展简史、单质、及其化合物的性质和用途。3、教学重点难点：重点：氢及氢化物的物理和化学性质。4、教学建议：结合氢能源，对学生进行环境教育。第十四章 卤素1、基本内容：第一节 卤素的通性第二节 卤素的单质第三节 卤素的化合物第四节 * 砹的化学2、教学要求：教学要求：通过讲授和课堂讨论使同学掌握卤素单质、氢化物、含氧酸及其盐的结构、性质、制备和用途；掌握用元素电势图判断卤素及化合物的氧化还原性以及它们之间的相互转化关系。3、教学重点难点：重点：卤素单质、氢化物、含氧酸及其盐的结构、性质、制备和用途；元素电势图判断卤素及化合物的氧化还原性以及它们之间的相互转化关系。难点：结构、性质、制备和用途间的辨证关系，元素电势图的运用。4、教学建议：训练学生从原子结构分析推测元素的性质。第十五章 氧族元素1、基本内容：第一节 氧及其化合物第二节 硫及其化合物第三节 硒和碲2、教学要求：教学要求：通过讲授和课堂讨论应了解氧化物的分类；掌握氧、臭氧、过氧化氢的结构、性质和用途；掌握硫的成键特征及多种氧化态所形成的重要物种的结构、性质、制备和用途，以及它们之间的相互转化关系。3、教学重点难点：重点：氧、臭氧、过氧化氢的结构、性质和用途；硫的成键特征及多种氧化态所形成的重要物种的结构、性质、制备和用途，以及它们之间的相互转化关系。难点：结构、性质、制备和用途间的辨证关系。4、教学建议：硒和碲可作自学内容。第十六章 氮 磷 砷1、基本内容：第一节 元素的基本性质第二节 氮和氮的基本化合物第三节 磷及其化合物第四节 砷2、教学要求：教学要求：通过讲授和课堂讨论应重点掌握氮和磷的单质及其氢化物、卤化物、氧化物含氧酸及其盐的结构、性质、制备和应用；了解砷的重要化合物的性质和应用。重点：氮和磷的单质及其氢化物、卤化物、氧化物含氧酸及其盐的结构、性质、制备和应用。3、教学重点难点：难点：结构、性质、制备和用途间的辨证关系。4、教学建议：砷可作自学内容。第十七章 碳 硅 硼1、基本内容：第一节 元素的基本性质第二节 碳第三节 硅第四节 硼第五节 碳化物、硅化物和硼化物2、教学要求：教学要求：通过讲授和课堂讨论使学生掌握碳、硅、硼的单质、氢化物、卤化物和含氧化合物的制备和性质；通过硼及其化合物的结构和性质，了解硼的缺电子特性；了解硅酸及硅酸盐的结构与特性；认识碳、硅、硼之间的相似形与差异。3、教学重点难点：重点：碳、硅、硼的单质、氢化物、卤化物和含氧化合物的制备和性质。难点：结构、性质、制备和用途间的辨证关系。4、教学建议：碳化物、硅化物和硼化物可作自学内容。第十八章 非金属元素小结1、基本内容：第一节 非金属元素的结构和性质第二节 分子型氢化物第三节 含氧酸第四节 非金属含氧酸的某些性质第五节 p区元素的次级周期性2、教学要求：教学要求：通过学习使同学们进一步巩固非金属元素的单质、无氧酸、含氧酸以及含氧酸盐的主要性质和相关的结构。3、教学重点难点：重点：非金属元素的单质、无氧酸、含氧酸以及含氧酸盐的主要性质和相关的结构。难点：结构、性质、制备和用途间的辨证关系。4、教学建议：可通过讨论课对非金属元素的结构和性质进行总结。第十九章 金属通论1、基本内容：第一节 概述第二节 金属的提炼第三节 金属的物理性质和化学性质第四节 合金2、教学要求：教学要求：通过讲授和课堂讨论初步了解金属的一般物理化学性质；了解金属冶炼的方法和现状，掌握艾林汉姆（Ellingham）图的意义及使用方法；了解合金的基本知识。3、教学重点难点：重点：艾林汉姆图的意义及使用方法。难点：艾林汉姆图的使用方法。4、教学建议：从热力学上认识艾林汉姆图。第二十章 s 区元素（碱金属与碱土金属）1、基本内容：第一节 碱金属和碱土金属的通性第二节 碱金属和碱土金属的单质第三节 碱金属和碱土金属的化合物2、教学要求：教学要求：通过课堂讲授和自学掌握碱金属、碱土金属单质的性质，了解其结构、存在、制备及用途与性质的关系；掌握碱金属、碱土金属氧化物的类型及重要氧化物的性质和用途；了解碱金属、碱土金属氢氧化物溶解性和碱性的变化规律；掌握碱金属、碱土金属重要盐类的性质及用途，了解盐类热稳定性、溶解性的变化规律。3、教学重点难点：重点：s 区元素单质、氧化物、氢氧化物、重要盐类的性质及用途。难点：结构、性质、制备和用途间的辨证关系。4、教学建议：从结构上认识s 区元素的性质。第二十一章 p 区金属1、基本内容：第一节 p 区金属概论第二节 铝 镓分族第三节 锗分族第四节 锑和铋第五节 * 钋第六节 p区金属6s2 电子的稳定性2、教学要求：教学要求：通过课堂讲授和自学掌握Al、Sn、Pb的单质及其化合物的性质，了解其用途；了解锗分族、锑和铋单质及化合物的性质及变化规律；了解铝的冶炼原理及方法。3、教学重点难点：重点：Al、Sn、Pb的单质及其化合物的性质。4、教学建议：钋作自学内容。第二十二章 ds 区元素1、基本内容：第一节 铜族元素第二节 锌族元素2、教学要求：教学要求：通过课堂讲授和自学讨论掌握铜族和锌族元素单质的性质和用途；掌握铜、银、锌、汞的氧化物、氢氧化物、重要盐类以及配合物的生成与性质；掌握Cu（）、Cu（）；Hg（）、Hg（）之间的相互转化；掌握A和B、A和B族元素的性质对比。3、教学重点难点：重点：铜族和锌族元素单质、氧化物、氢氧化物、重要盐类以及配合物的性质和用途，Cu（）、Cu（）；Hg（）、Hg（）之间的相互转化。难点：结构、性质、制备和用途间的辨证关系。4、教学建议：通过A和B、A和B族元素的性质对比，认识主族元素与过渡元素的性质差异。第二十三章 d 区元素（一） 第四周期 d 区元素1、基本内容：第一节 引言第二节 第一过渡系元素的基本性质第三节 钪第四节 钛第五节 钒第六节 铬第七节 锰第八节 铁 钴 镍2、教学要求：教学要求：通过学习应掌握过渡元素的价电子构型特点及其与元素通性的关系；掌握第四周期d区元素氧化态、最高氧化态氧化物及其水合氧化物的酸碱性、氧化还原稳定性、水合离子以及含氧酸根颜色等变化规律；掌握第一过渡系元素Ti、V、Cr、Mn、Fe、Co、Ni的单质及化合物的性质和用途。3、教学重点难点：重点：过渡元素的价电子构型特点及其与元素通性的关系，第四周期d区元素氧化态、最高氧化态氧化物及其水合氧化物的酸碱性、氧化还原稳定性、水合离子以及含氧酸根颜色等变化规律，第一过渡系元素Ti、V、Cr、Mn、Fe、Co、Ni的单质及化合物的性质和用途。难点：结构、性质、制备和用途间的辨证关系。4、教学建议：从结构上认识过渡元素的价电子构型特点及其与元素通性的关系。第二十四章 d 区元素（二） 第五第六周期 d 区元素1、基本内容：第一节 基本特征第二节 锆和铪第三节 铌和钽第四节 钼和钨第五节 锝和铼第六节 铂系金属简介2、教学要求：教学要求：通过学习应掌握第五第六周期d区金属的基本特征及其周期性规律；掌握锆分离和铌钽分离；掌握 B 族钼、钨元素及其重要化合物的性质和用途，掌握同多酸、杂多酸及其盐的概念；了解铂系元素及其化合物的性质和用途以及铂系金属周期性规律。3、教学重点难点：重点：第五第六周期d区金属的基本特征及其周期性规律，锆分离和铌钽分离，B族钼、钨元素及其重要化合物的性质和用途。难点：结构、性质、制备和用途间的辨证关系。4、教学建议：从结构上认识第五第六周期d区金属的基本特征及其周期性规律。第二十五章 f 区金属 镧系与锕系金属1、基本内容：第一节 镧系元素第二节 稀土元素第三节 锕系元素2、教学要求：通过学习应掌握镧系和锕系元素的电子构型与性质的关系；掌握镧系收缩的实质及其对镧系化合物性质的影响；了解镧系和锕系以及与d区过渡元素在性质上的异同；一般了解它们的一些重要化合物的性质。3、教学重点难点：重点：镧系和锕系元素的电子构型与性质的关系，镧系收缩的实质及其对镧系化合物性质的影响。难点：结构、性质、制备和用途间的辨证关系。4、教学建议：从结构上认识f 区金属的性质。 撰写人：易艳萍审查人：袁琳分管教学院长：郭孟萍2006 年 12 月 20 日有机化学课程教学大纲课程编号：10011051/10011052课程名称：有机化学/organic chemistry学 时：63/63 学 分： 3.5/3.5适用专业：化学教育本科专业 开学学期：2/3开课部门：化学与生物工程学院先修课程：无机化学考核方式：学生该课程的成绩按百分制计算，成绩分两部分：一是平时成绩，占总成绩的20%。平时成绩由主讲教师根据学生的上课出勤情况，作业情况给出。二是考试成绩，占总成绩的80%。考试成绩由学期末课程闭卷考试结果给出。使用教材及主要参考书：曾昭琼主编，有机化学（第四版），高等教育出版社，2004年邢其毅徐瑞秋周政裴伟伟主编，基础有机化学（第二版）高等教育出版社，1994年胡宏纹主编，有机化学（第二版），人民教育出版社，1990年一、课程的性质与任务有机化学是研究人机化合物的组成、结构、性质、合成以及变化规律的学科，它是高等院校化学教育专业学生必修的一门学科基础课，通过本课程的学习，使学生系统地掌握有机化学的基本理论、基本知识和基本技能；了解有机化学领域的新成果和发展趋势；培养学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力，为后续相关课程的学习和今后从事化学化工或化学教学工作打下坚实的基础。二、课程的目的和要求通过对本课程的学习要求学生：掌握各类有机化合物的命名法、同分异构、结构和性质，重要合成方法，以及它们之间的相互关系。 应用价键理论的基本概念理解典型有机化合物的基本结构。通过乙烯、丁二烯和苯等物质的结构的讨论，定性了解分子轨道理论的基本概念。 掌握诱导效应和共轭效应，并能运用解释某些有机反应的问题。 了解过渡态理论。初步掌握碳正离子、碳负离子、碳游离基、碳烯等活性中间体及其在有机反应中的作用。 熟悉亲核取代、亲电取代、亲电加成、亲核加成和游离基反应的历程。了解氧化、还原、缺电子重排历程和周环反应。并能初步运用以解释相应的化学反应和合成上的应用。 初步掌握立体化学的基本知识和基本理论。 初步了解红外光谱、核磁共振谱的基本原理，并能认识简单的典型图谱。 掌握各类重要有机化合物的来源、工业制法及其主要用途。了解碳水化合物、蛋白质、油脂等天然产物的结构、性质和用途。初步掌握合成高分子化合物的基本知识。 初步了解金属有机化合物在有机合成上的应用。 三、教学时数分配章节教学内容学 时第一章 绪论4第二章 烷烃6第三章 单烯烃6第四章 炔烃和二烯烃6第五章 脂环烃6第六章 对映异构8第七章 芳烃9第八章 测定有机化合物结构的现代物理方法5第九章 卤代烃8第十章 醇、酚、醚8第十一章 醛和酮6第十二章 羧酸6第十三章 羧酸衍生物8第十四章 含氮化合物8第十五章 含硫和含磷有机化合物4第十六章 元素有机化合物4第十七章 周环反应2第十八章 杂环化合物5第十九章 碳水化合物5第二十章 蛋白质和核酸4第二十一章 萜类和甾族化合物2第二十二章 合成高分子化合物2总计126四、教学中应注意的问题在教学过程中应注意下面几个问题：1、教学应有利于发挥“学生是教育主体”的作用。2、教学应有利于“学生学会学习”。3、教学应有利于学生创新能力和素质的培养。4、教学要有利于实现教学目标和促进学生个性的发展。5、在课堂讲授中，要注意利用图表、棍棒模型、并适当采用CAI课件，既有利于学生建立空间概念，又可以增加课容量。五、教学内容第一章 绪 论1.基本内容： 第一节有机化合物的产生和发展 第二节共价键的一些基本概念 第三节研究有机化合物的一般步骤第四节有机化合物的分类和官能团2.教学基本要求: 要求学生了解有机化学的研究对象及有机化学的产生与发展历史,认识有机化学与生产和生活的密切关系。同时,通过对共价键理论及其本质的学习,达到掌握有机化合物分子结构基本理论的目的.掌握碳原子正四面体概念,掌握三种等性杂化状态和理解不等性杂化概念;掌握共价键属性;了解有机化合物的分类和研究有机化合物的步骤。3.教学重点难点：本章重点是掌握有机化合物的结构、组成和性质的特点。难点是利用价键理论、分子轨道理论对共价键的理论解释。第二章 烷 烃1.基本内容：第一节 烷烃的同系列和同分异构现象 第二节 烷烃的命名法 第三节 烷烃的构型第四节 烷烃的构象第五节 烷烃的物理性质第六节 烷烃的化学性质第七节 烷烃卤代反应历程第八节 过渡态理论第九节 甲烷和天然气2.教学基本要求:要求学生掌握烷烃的命名法同系列和同异构现象,碳原子的正四面体概念,氧化、裂解和卤代的化学性质以及自由基链的反应的反应机理;了解烷烃分子结构与物性的关系;了解烷烃在自然界的存在及主要用途。3.教学重点难点:本章重点是烷烃的系统命名法，构型，构象的表示法，自由基反应历程。难点是自由基反应历程4.教学建议：结合开库勒模型讲授烷烃的构型和构象，能加深学生对SP3杂化和烷烃的构型和构象的理解。第三章 单 烯 烃1.基本内容：第一节 烯烃的结构 第二节 烯烃的同分异构和命名第三节 烯烃的物理性质第四节 烯烃的化学性质第五节 诱导效应第六节 烯烃亲电加成反应历程和Markovnikov规则 第七节 乙稀和丙烯 第八节 单烯烃的来源与制备第九节 石油2.教学基本要求: 要求学生掌握单烯烃的结构和命名,特别是同分异构现象与构型;掌握单烯的性质;初步掌握亲电加成反应的历程,学会用电子效应.碳正离子的稳定性去明有机反应规律;了解单烯烃的来源和制备方法.以及在工业生产上的重要意义.3.教学重点难点：本章重点是单烯烃的结构、命名（包括顺反命名）、化学性质及诱导效应及其应用。难点是亲电加成反应历程及其应用，诱导效应及其应用。4.教学建议：结合开库勒模型讲授烯烃的结构，能加深学生对SP2杂化的理解。第四章 炔烃和二烯烃1.基本内容：第一节 炔烃第二节二烯烃第三节共轭效应第四节速度控制和平衡控制2.教学基本要求:要求学生掌握炔烃的结构特点、命名、性质和制备方法,着重掌握二烯烃加成反应的规律和共轭效应;掌握速度控制和平衡控制的概念与初步应用。3.教学重点和难点：本章重点：（1）炔烃、二烯烃及烯炔的命名。（2）炔烃及共轭二烯烃的化学性质。（3）共轭效应及其应用。本章难点：（1）共轭效应及其应用。（2）速度控制各平衡控制的理论及其应用。4.教学建议：结合开库勒模型讲授炔烃的结构，能加深学生对SP杂化的理解。第五章 脂 环 烃1.基本内容：第一节 脂环烃的分类和命名第二节 环烷烃的性质第三节环烷烃的结构与稳定性第四节环已烷的构象第五节多环烃2.教学基本要求: 要求学生掌握脂环烃的结构特点、分类和命名方法;了解张力学说,进一步深对构象、构象分析和顺反异构概念的认识;初步掌握环结构在合成上的意义.3.教学重点和难点：本章教学重点：（1）环烷烃的命名及环烷烃的化学性质。4.教学建议：结合开库勒模型讲授环烷烃的结构与稳定性，便于学生对此节内容的理解和记忆。第六章 对映异构1.基本内容：第一节 物质的旋光性 第二节 对映异构现象与分子结构的关系 第三节 含一个手性碳化合物的对映异构第四节 含两个手性碳原子化合物的对映异构第五节 构型的R、S命名规则第六节 环状化合物的立体异构 第七节 不合手性碳原子化合物的对映异构 第八节 外消旋体的拆分和不对称合成第九节 烯烃亲电加成反应的立体化学2.教学基本要求:要求学生理解物质的旋光性和生产的原因；了解对称因素、手性因素与旋光性的关系；掌握FiSCher投影原则和使用该投影式的原则；掌握FiSCher投影式、NeWman式与锯架式转换的方法和能力；掌握构型标定法和光学异构体的判断方法；理解外消旋体及其拆分和不对称合成的基本原理；了解不对称诱导，旋光纯度、旋光产率和苏式、赤式的概念。3.教学重点和难点：教学重点：（1）物质旋光性、旋光度、比旋光度、对称性和手性等基本概念。（2）R、S规则及其应用。（3）Fischer投影规则及其应用。教学难点：R、S规则及其应用；Fischer投影规则及其应用；烯烃亲电加成反应的立体化学。4.教学建议：结合开库勒模型讲授能够加深学生对本章内容的理解。第七章 芳 烃1.基本内容：第一节 苯分子的结构第二节 芳烃的异构现象和命名法第三节 单环芳烃的性质 第四节 苯环的亲电取代定位效应第五节 几种重要的单环芳烃第六节 多环芳烃第七节 非苯芳烃第八节 富勒烯与C60第九节 芳烃的来源和制备2.教学基本要求:要求学生掌握芳烃的结构特性；掌握亲电取代反应的历程和取代反应的规律；掌握芳香性和反芳香性的概念；掌握Huckel规则并应用于判断非苯芳烃、稠环化合物的芳香性3.教学重点和难点：教学重点：（1）苯的结构，单环芳烃的化学性质。（2）定位规律及其应用。教学难点：（1）共振理论及其应用。（2）定位规律的理论解释。4.教学建议：结合开库勒模型讲授能够加深学生对苯结构的认识。第八章 测定有机化合物结构的现代的物理方法1.基本内容：第一节 电磁波谱的基本概念第二节 紫外和可见光吸收光谱简介第三节 红外光谱第四节 核磁共振谱第五节 质谱简介2.教学基本要求:要求学生了解有关电磁波和吸收光谱的一般知识；初步掌握红外光谱、核磁共振谱的原理和与有机化合物结构的关系；初步学会识别一些典型有机化合（官能团与化学键）的特征波谱图；初步了解紫外光谱和质谱的基本知识。3.教学重点和难点：红外、紫外、核磁共挀、质谱的基本原理及其应用。第九章 卤代烃1.基本内容：第一节 卤代烃的分类、命名和同分异构现象第二节 一卤代烃第三节 亲核取代反应历程 第四节 一卤代烯烃和一卤代芳烃第五节 卤代烃的制备第六节 重要的卤代烃第七节 有机氟化物2.教学基本要求:要求学生掌握卤代烃的制备方法和性质；掌握卤代烃亲核取代反应历程及影响反应活性的因素；了解卤代烃在有机合成上的重要性及其应用。3.教学重点和难点：教学重点：（1）卤代烃的化学性质及制备方法。（2）SN1、SN2反应历程、立体化学及其影响因素。（3）Grignard试剂及其在有机合成上的应用。教学难点：SN1、SN2反应历程、立体化学及其影响因素。第十章 醇、酚、醚1.基本内容： 第一节醇 第二节 消除反应 第三节 酚 第四节 醚2.教学基本要求:要求学生掌握 醇、酚、醚的结构特点、制备方法和主要化学性质，掌握消除反应的历程、取向与竟争反应等概念；了解酚类的酸性和显色反应；了解醚类锌盐的生成和醚键断裂等反应规律；了解冠醚。3.教学重点和难点：教学重点：（1）醇、酚、醚的命名、化学性质及制备方法。（2）E1、E2反应历程、立体化学及其影响因素。教学难点：E1、E2反应历程、立体化学及其影响因素；亲核取代反应与消除反应的竞争。第十一章 醛和酮1.基本内容：第一节 醛、酮的分类，同分异构和命名第二节 醛、酮的结构，物理性质和光谱性质第三节 醛、酮的化学性质 第四节 亲核加成反应的历程第五节 醛、酮的制备第六节 重要的醛、酮第七节 不饱和羧基化合物2.教学基本要求:要求学生掌握醛和酮的结构特点、制备方法和主要化学性质，着重掌握各种类型亲核加成反应及其历程与规律；系统的学会醛酮在有机合成上的应用；明确醛与酮的共性与特性。3.教学重点和难点：教学重点：（1）醛酮的命名、化学性质及制备方法。（2）亲核加成反应历程及影响因素。教学难点：亲核加成反应历程、影响因素及其应用。第十二章 羧 酸1.基本内容：第一节 羧酸的分类与命名第二节 饱和一元羧酸的物理性质和光谱性质第三节 羧酸的化学性质 第四节 羧酸的来源与制备 第五节 重要一元羧酸 第六节 二元羧酸 第七节 取代羧酸 第八节 酸碱理论2.教学基本要求:要求学生掌握羧酸的结构特点、制备方法和主要化学性质，掌握电子效应和酸碱理论并运用于解释有关化学现象与化学反应；了解羧酸在有机合成中的作用。3.教学重点和难点：教学重点：羧酸的命名、化学性质及制备方法。第十三章 羧酸衍生物1.基本内容： 第一节 羧酸衍生物 第二节 酰卤和酸酐 第三节 羧酸酯 第四节 油脂和合成洗涤剂第五节 乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有机合成上的应用 第六节 酰胺 第七节 酰基衍生物的水解、氨解和醇解历程第八节 碳酸衍生物 第九节 有机合成路线概论2.教学基本要求: 要求学生掌握各种羧酸衍生物的结构特点和制备方法；掌握它们的重要化学性质；了解合成洗涤剂；了解水解等历程；掌握乙酰二酸乙酯和丙二酸二乙酯在有机合成中的应用；通过回顾有机合成的重要反应，掌握有机合成的一般原理和方法。3.教学重点和难点：教学重点：（1）羧酸衍生物的命名、化学性质、水解反应历程。（2）乙酰二酸乙酯和丙二酸二乙酯在有机合成中的应用（3）有机合成的一般原理和方法。教学难点：乙酰二酸乙酯和丙二酸二乙酯在有机合成中的应用。4.教学建议：在讲授本章第九节时，系统地总结有机化学中所学的有关碳胳的形成、官能团引入的反应。第十四章 含氮化合物1.基本内容：第一节 硝基化合物 第二节 胺 第三节 重氮与偶氮化合物 第四节 分子重排2.教学基本要求:要求学生联系各种含氮官能团的结构特征，以掌握各类含氮化合物的重要应用；掌握胺类的碱性规律；掌握重氮盐的生成及其在有机合成上的应用；了解碳烯及苯炔等活性中间体或化合物的基本结构及其在有机合成上的应用；掌握有关分子重排的历程。3.教学重点和难点：教学重点：（1）硝基化合物与胺的命名、化学性质及胺的制备方法。（2）重氮盐的制备及在合成中的应用（3）分子重排。教学难点：分子重排。第十五章 含硫和含磷有机化合物1.基本内容：第一节 硫、磷原子的成键特征。 第二节 含硫有机化合物第三节 有机硫试剂在有机合成上的应用 第四节 磺酸及其衍生物 第五节 含磷有机化合物2.教学基本要求: 要求学生了解含硫含磷有机化合物的不同类型和结构特征；初步掌握它们重要制法、重要反应以及合成上和工农业生产上的应用。3.教学重点和难点：（1） 含硫、磷化合物的命名、化学性质。（2）有机硫试剂在合成中的应用第十六章 元素有机化合物 1.基本内容：第一节 元素有机化合物的分类和重要性 第二节 C-M键的一般合成方法 第三节 有机锂化合物 第四节 有机硼化合物 第五节 有机硅化合物 第六节 过渡金属p络合合物2.教学基本要求: 要求学生了解元素有机化合物的种类、性质以及常见的合成方法；了解各种元素有机化合物在合成上的重要性与应用。3.教学重点和难点：（1）C-M键的一般合成方法（2）有机锂、有机硼、有机硅的重要反应及应用4.教学建议：教师在讲授本章时对内容进行筛选并适当地引入一些新知识及当前化学研究的热点问题。第十七章 周 环 反 应1.基本内容：第一节 周环反应理论第二节 电环化反应第三节 环加成反应第四节 键迁移反应2.教学基本要求:要求学生了解碳环形成理论;掌握周环反应的一般规律;了解分子轨道对称守恒原理和在指导碳环化合物合成中的重要作用.3.教学重点和难点：（1）周环反应理论（2）电环化反应、环加成反应。4.教学建议：教师在讲授本章时对内容进行筛选并适当地引入一些新知识及当前化学研究的热点问题。第十八章 杂环化合物1.基本内容：第一节 杂环化合物的分类命名 第二节 五元杂环化合物 第三节 六元杂环化合物 第四节 生物碱2.教学基本要求: 要求学生初步掌握杂环化合物的各种类型、结构和性质;掌握典型杂环化合物的结构 特征和重要反应;了解杂环化合物的芳香性、酸碳性和互变异构现象;了解生物碱.3.教学重点和难点：（1）杂环化合物的分类命名（2）五元、六元杂环化合物的性质。（3）生物碱的提取方法。第十九章 碳水化合物1.基本内容： 第一节 单糖 第二节 双糖第三节 多糖2.教学基本要求: 要求学生了解碳水化合物的来源、含义和分类;掌握单糖的结构、立体构型和重要反应;初步掌握双糖的基本性质.3.教学重点和难点：教学重点：单糖的构型、单糖的反应与构型测定、单糖的环状结构。教学难点：变旋现象及环状结构第二十章 蛋白质和核酸（5学时）1.基本内容：第一节 氨基酸 第二节 多肽第三节 蛋白质 第四节 酶 第五节 核酸2.教学基本要求:要求学生掌握氨基酸的基本性质和主要反应;了解蛋白质的各级结构和主要性质;了解酶;了解核酸的结构和生物功能.3.教学重点和难点：（1） 氨基酸的结构、命名和性质。（2）蛋白质的结构和性质（2）第二十一章 萜类和甾族化合物（2学时）1.基本内容：第一节 萜类化合物第二节 甾族化合物第三节 萜类和甾族化合物的合成2.教学基本要