社区学院工作计划.doc

社区学院工作计划为全面贯彻落实党的十七大以及十七届三中全会精神，树立科学发展观，加快构建终身教育体系，促进学习型社会的形成，进一步提高城区居民整体素质和城市文明程度，加快永嘉社会经济建设，全面建设小康社会，特制定如下工作计划。一、指导思想以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，根据(温政办200859号)的精神，紧紧围绕温州市社区教育的总体目标，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，大力开展文化知识、专业知识等教育活动，以“全员、全面、全程”的社区教育，满足社区居民对各种学习教育的迫切需求，构建终身教育体系，创建学习化社会，大力提高社区居民的整体素质和生活质量，形成规范化、制度化、法制化的社区教育，努力促进社区三个文明建设。二、工作目标通过开展社区教育，逐步建立完善的社区教育网络，使社区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和学习化社会，提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力，进一步发挥各级各类学校在学习型社区建设中的资源优势、文化引领和示范辐射作用。三、社区教育工作内容1、以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训面向社区全体居民，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。包括婴儿教育、青少年学生校外素质教育，在职人员和下岗职工培训，老年人社会文化教育，弱势群体提高生存技能培训，外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。2、广泛创建学习型组织，建立学习化社会充分调动和发挥辖区内的组织、单位、家庭、个人举办和参与社区教育活动的积极性，创建学习型企业、学习型单位、学习型团体、学习型楼组、学习型家庭、学习型居委会、学习型街道、学习型乡村等，促进学习化社会的形成。3、充分利用，拓展和开发社区教育资源，形成教育网络首先要充分利用社区内已有的各类教育资源，最大限度地实现教育资源的共享。其次，要进一步拓展现有教育资源的功能，挖掘它们的潜力，使现有教育资源发挥更大的作用。第三是要积极开发新的社区教育资源，建立相应的教育机构，培训相应的师资，形成教育网络。4、构建社区教育管理体制和运行机制通过社区教育的实验工作，探索和完善“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。5、构建社区教育评估体系建立健全社区教育工作督导评估制度，制定和实施社区教育评估体系切实把社区教育与社区建设结合起来，把社区教育作为社区建设的重要内容，在评选社区文明单位中作为一个重要的考核项目。四、具体措施1、加强对社区教育的管理，进一步完善三级社区教育网络(1)充分发挥党委领导、政府统筹的作用。党委、政府把社区教育纳入经济建设和社区发展规划，纳入到教育事业的整体改革和发展规划。政府财政按社区常住人口年人均1元标准设立社区教育专项经费，落实到位。合理使用县财政局下拨的90万元专项经费，确保社区教育正常开展。(2) 充分发挥乡镇政府的骨干作用、社区居委会的基础作用。乡镇政府要加强对本辖区内社区教育的领导，专人负责社区教育工作，制定年度社区工作计划，建立稳定的教育基地，使社区成员学有场所。要对居民进行社区教育的宣传，使居民充分认识终身教育的意义，积极推进学习型组织建设和社区教育网络建设，争取在年内各社区有15%的家庭成为创建活动的先进家庭，社区内5%的的企业成为学习型企业试点，全县行政、事业单位有5%成为学习型单位试点。(3)加快县社区学院的建设，办好社区学院和社区学校。全县办好1所社区学院，14所社区学校。各地要整合辖区内的教育资源，包括各种类型的培训机构、中小学校，采取灵活的办学形式，功能多样的办学内容，满足社区经济建设和社区发展对各类人才的广泛需要，满足不同层次居民的教育需求。充分利用社区内各类机构团体、单位的设施、资源、活动，发挥其教育功能为开展全员教育服务。开展县合格社区学校评选活动，推动社区学校的规范化建设。(4)加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍的建设。一是充分利用辖区内各类培训机构的资源，通过这类培训机构的专职教师为社区居民提供各种解决就业需要的专业培训，以及建筑、制造、餐饮、超市、酒店等定点和定向行业的职业技能培训。同时各社区学校至少应配备一名专职教师，专门负责组织开展社区教育工作。二是聘请辖区各类学校的专业教师作为社区学院或社区学校的兼职教师，通过举办各类培训班、辅导班，大力开展居民需要的补习和技能培训、休闲与才艺培训，对社区内外来人员开展以基本权益保护、城乡生活常识等方面的引导性培训，以满足社区内居民对教育的多种多样需求。三是加强社区教育志愿者队伍建设，通过挖掘辖区内各种类型的人才，形成一支志愿为社区服务，为居民服务的志愿者队伍。(5)充分发挥中小学校在社区教育中的作用。各中小学专人负责联系社区教育工作，把社区教育列入学校的工作计划中。学校的教育设施，包括图书馆、多媒体教室、运动场所等要向居民开放。要根据居民的需要，制定培训计划，开设培训课程，切实做好支持社区教育的工作。要组织一批热心社区教育的教师作为社区教育工作的兼职教师，积极参与到辖区内的社区教育工作中。每位教师每年必须义务参加一定时间的社区教育服务工作，参加社区活动的记录作为教师年度考核、晋级、职称的参考项目。各幼儿园要积极整合社区内妇幼保健站等单位的资源，科学规划并实施03岁早期教育工作，各中小学要做好青少年家庭教育的计划，开办家长学校，积极实施研究及培训工作。2、大力开展各类社区教育培训活动。根据永嘉实际和民众需求，遵循“你一生的学习，我全程服务；你要学什么，我就提供什么；你能怎么学，我就怎么教；你想在哪儿学，我就能在哪儿教”的原则，积极开展社区教育各类培训活动。参照我院2008年编制的永嘉社区教育培训目录，不断拓展新的培训项目，以适应社会经济的快速发展和人民群众日益丰富的物质文化生活需要。针对不同人群要有不同的培训方案；拓展社区教育形式，让百姓喜闻乐见；丰富社区教育载体，增添社区教育人文内涵，如以“永嘉学派”为代表的传统文化，以“永昆”为代表的戏剧文化，以芙蓉、苍坡为代表的建筑文化，以沙岗粉干为代表的饮食文化，以碧莲缸窑制缸技术为代表的手工艺文化。结合永嘉县委、县政府“三二一”发展战略，山区社区教育的重点是做好“农”字文章，如稻田无公害养鱼，高山蔬菜种植技术，茶叶采摘及种植技术的培训，沿江的社区教育培训则是要做好“工”字文章，瓯北的数控技术、桥头的钮扣制作技术培训，09年新招的培训班要尽快开班。3、加强对社区教育的视察和督导为促进社区教育工作扎实有效的开展，计划将在年内组织部分人大代表、政协委员对创建工作进行专题视察，及时提出意见和建议。同时县教育局及县政府教育督导室加强对社区教育工作的评估督导，对在社区教育工作中作出突出成绩的集体和个人进行表彰。4、为社区教育提供必要的经济保障采取“政府拔一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点”的办法积极筹措资金，加大对社区教育的经费投入，为社区教育的发展奠定物质基础。在县政府投入专项经费的基础上，各乡镇政府也应积极筹措社区教育经费，确保社区教育工作顺利开展。通过多渠道筹措教育经费，并进行科学管理、规范运作，使全县逐步建起“