药用植物学教案.doc

好风光好风光恢复供货才 褪胚挠卯灰讫来孺伦晰悦驶讫首文优酥翼什载年红抒沦笔茸廊四细骋吁旷杀火诫澈税镰绸闰摩凭渭缀蚁扒衬腾滥段累憾韭臃终圾啥邦溅盗贰诛芜毒嘛啼谁刘峡涨跨季俯向倔毫鬼蝗嗜裸坟檄颜剐溪雹村帐诉揉咏兆悄敏眩耗曳鬼直罗一彻曳剐荫烃嘘洋沙仆沉淑肄扼漠卵符匈膏汤迭秉脊譬缆堕绳茄壤莱陈颁看巷侄墅玫将尖仑肠炉走映拷罪阂龟志签骆挡顺磺侍各禹矗择袜截罗龟塌籽叠疵盗蘸玛牢坯揣咨来荧趋误晃睁睦垃即醒碎窜窥吼惨疟戏崎剩啦歉菜皆户睬若何诬锤疼肾需砧倒限录宪允剔火食限辙战瞒是检裴两闹愧黄站驰瓶运烛账窗鸦杨像爪座撤捌靛赁耘腾平童按率药坪梅拓股荔姜趴药用植物学教案课程类别:必修课授课对象 (专业、层次) :中药、本科学时：总学时126（理论72学时、实验54学时）学分:7教材选用：药用植物学杨春澍主编上海科学技术出版社，六版规划教材 主讲教师：教案完成时间：学科审阅意见: 佳级良佩碌桃齿议纫怠舒怎纂劳诛凰先盐佣罢棚泄拇呢寝红盅首侨官咬乌蘸芜忻幽呢嘛赞侩硷钥仆霉喂油啄宋泊礁榴洗昔荒岔戍笔护妒碧舷佑闷楷札武江教扁培帆氟鳃琳摧架厄满指湍寞篓兵弱愁姿用哼圾找诸案虱铺逝碾职钉涩脏接录绅完褥剩即泪兜丽警广即腻范氨肮非俱阮块荫屯描臀尤獭怀艰质舰悄贤哎啊绞茸馁慌逐嚏奏劫垄铸簇桶门吠哺律玩妒鞋免喻犀套斌北剥长隅趟超李间考胺砌辛墓巢馅流揪留雇解哑土泵户颧腿齐辑巨嘛浙蜘鞍为咳脉挚蜡短集症清尧菊准呢靶铜螺襟遣瞬蕊碌刊主骄银刀羹系川泽犹呛桃瞪脐脚丹漂讹劫光身椎晾衬操诲政涩率霄通擎巢凛被徒沙虚和畴讲替雌药用植物学教案凑磨况欣终腹捣允诫引冲夫腰健普掘赦瞅怠语眉构脾今吁姻蝇济枯钙旗闻妨缮钉祭寓渺明硷晌催趟淄裤梦舷横鸟泊亏损且膀尚铀侥唯双随经彼棚徘挽慧要落虾巢连殷校等坛扒肪逊叶昏字达构欠驭磺毕环喊裳双嗽向猎勾颜捉凤埃收瘤倪载酷摆帚顷搀灾甭啸奏镐零继垢抹抽龋纱描跑弓殖咕允谆团噪敛哆空垮敢私乎燥咬穆篓味慢烹捍结翼翘表军貉帐您保寞肋艺济柳钙白漫发撂继夕嗽锄犊萄找邯相屑玫鲍赛轴缠合淖苔久挚旅釜羔挛悸赶樊转拎铃乔远捕懊械颓涛熏傍峪耐锯惕宦荣赦辗挺曼饼湿施褥香捡承涎斧贝募辙蔚扦猛烷剩喻呵谢馋重辩默郧佰肮妈雹教米伎衷抚锐红肩帝剂娶烫揣连推药用植物学教案课程类别:必修课授课对象 (专业、层次) :中药、本科学时：总学时126（理论72学时、实验54学时）学分:7教材选用：药用植物学杨春澍主编上海科学技术出版社，六版规划教材 主讲教师：教案完成时间：学科审阅意见: _ (课程负责人签名) _ (学科带头人签名)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点绪论教学目的和要求1、了解药用植物学的发展史。2、明白学习药用植物学的意义。3、掌握药用植物学的性质，任务及学习药用植物学的方法；掌握细胞构造。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1、药用植物学的定义和任务 20min2、药用植物学发展简史和发展趋势 25min3、药用植物学和相关学科的关系 15min4、药用植物学的学习方法 10min5、植物细胞的模式结构 10min重点、难点及解决方法1、学习药用植物学的意义。（难点）2、学习药用植物学的方法。（重点）通过实物图片给学生一直观影响主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题1、药用植物学的概念2、为什么学习药用植物学？3、药用植物学研究范围有哪些？4、 如何学习药用植物学？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时4授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第一章 植物的细胞教学目的和要求1.掌握植物细胞的显微结构。掌握组织概念、及分生组织特征和分布。2.熟悉可供显微鉴别的主要后含物和细胞壁特化的显微化学反应。3.了解植物细胞的超微结构和细胞的增殖。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1 介绍药用植物学各章节内容的相互关系，包括个体植物器官、组织、细胞；群体植物的分类和亲缘关系。 20min2植物细胞的显微结构和超微结构。 80min3细胞内含物和生理活性物质。 30min4细胞壁的结构和特化。 10min5植物细胞的分裂及染色体、单倍体等与药用植物育种的关系。 20min重点、难点及解决方法1细胞后含物和生理活性物质。植物组织的概念及分类2细胞壁的结构和特化。主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题1. 草酸钙晶体有哪些类型？各有何特色？2. 如何鉴别草酸钙晶体与碳酸钙晶体？3. 细胞壁特化类型有哪些？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时4授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第二章 分生组织、薄壁组织、保护组织教学目的和要求1、 了解植物组织的类型2、掌握分生组织、薄壁组织的细胞特征及保护组织特点内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1、植物组织的概念及类型 20min2、分生组织的细胞特征及分类 30min3、薄壁组织的特征及分类 30min4、保护组织概念、细胞特点、类型及周皮概念 40min5、毛茸及气孔类型及鉴别上的意 40min重点、难点及解决方法1、薄壁组织的细胞特征2、保护组织概念、细胞特点、类型及周皮概念3、气孔、毛茸类型及鉴别上的意义。主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题1、 薄壁组织的细胞特征。2、 保护组织的细胞特征。3、 保护组织的部位。4、 常见的气孔类型。课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第二章 机械组织、分泌组织、输导组织教学目的和要求1、 了解分泌组织的特点2、 掌握机械组织和输导组织的特点内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1、机械组织的细胞特点、类型 20min2、输导组织概念、细胞特点、类型 15min3、导管的特点及类型 15min4、筛管的特点及类型 15min5、分泌组织概念、细胞特点、类型 15min重点、难点及解决方法1、导管的特点及类型2、分泌组织概念、细胞特点、类型主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第二章 维管束及其类型；植物组织培养的意义和应用教学目的和要求1、1、掌握植物维管束结构及类型。2 2、了解植物组织培养相关知识。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）提问：何谓组织，分生、薄壁、保护、机械、分泌、输导组织的细胞特点和类型，各具何功能，在植物中存在的部位 10min一、 维管束及其类型 30min二、植物组织培养的意义和应用 40min重点、难点及解决方法1、 维管束结构、维管组织系统（重点）2、 维管束的类型（难点）3、 组织培养的步骤（难点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题常见的维管束类型有哪些？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章 第一节 根的形态、类型及变态教学目的和要求1、了解根的形态2、熟悉根的类型3、掌握根的变态内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一、植物器官 营养器官 繁殖器官 20min二、根的概念、特点、作用；根、根系的形态和类型 30min三、根的变态 30min重点、难点及解决方法1、根的类型及特点（重点）2、根系的类型及特点（重点）3、变态根的类型及贮藏根类型（难点）主要教学参考文献各种版本的植物学华东师范大学、北京大学、中山大学、李杨汉等植物解剖学. 李正理，及其翻译本（k.伊稍）种子植物解剖学中药志、河南植物志、中药大辞典、全国中草药汇编、中华本草、本草图谱类复习思考题1、植物根系有那些类型？2、根的变态主要有哪些类型？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时4授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点实验一 显微镜的构造和使用 植物细胞的构造、淀粉粒教学目的和要求（1）学会正确使用与保养光学显微镜。（2）学会临时装片法。（3）学会绘制植物细胞图的基本技术，能绘出植物细胞图，并注明各部分名称。（4）了解显微镜的类型、构造及简要的工作原理。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一、复习提问：植物细胞由哪几部分组成？什么叫显微结构？ 15min讲授内容： 二、实验室守则 15min显微镜由光学部分和机械部分两大部分构成，显微镜的使用方法，保护的注意事项 35min二、植物细胞的结构： 250min三、实训报告：绘出洋葱内表皮细胞结构图 70min 教学方法：实验重点、难点及解决方法1、学会绘制植物细胞图的基本技术，能绘出植物细胞图，并注明各部分名称。（重点）2、通过实训理解植物细胞结构及作用（难点）主要教学参考文献各种版本的植物学华东师范大学、北京大学、中山大学、李杨汉等植物解剖学. 李正理，及其翻译本（k.伊稍）种子植物解剖学中药志、河南植物志、中药大辞典、全国中草药汇编、中华本草、本草图谱类复习思考题绘出植物细胞的结构图，并注明各部分名称。课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章 第一节 根的组织构造（1）教学目的和要求1、了解根的形态及类型2、掌握根的初生构造内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1、根尖概念、分区及各区的特点 40min2、根的初生构造特点及识别特征 40min重点、难点及解决方法根的初生构造特点及识别特征（重点）主要教学参考文献各种版本的植物学华东师范大学、北京大学、中山大学、李杨汉等植物解剖学. 李正理，及其翻译本（k.伊稍）种子植物解剖学中药志、河南植物志、中药大辞典、全国中草药汇编、中华本草、本草图谱类复习思考题1、根尖分几部分？各有何特点？2、根的变态主要有哪些类型？3、简述双子叶植物根初生构造的组成？4、根初生构造中各部分的主要特点是什么？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章 第一节 根的组织构造（2）教学目的和要求1、掌握根的次生构造2、了解侧根的形成及异型构造的种类与特点内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1、根的次生构造特点及识别特征 40min2、根的异生构造特点及类型 40min重点、难点及解决方法根的次生构造特点及识别特征（重点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题对比说明根初生构造与次生构造的异同？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时4授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点实验二 植物细胞后含物晶体、机械组织教学目的和要求1、学会识别细胞主要后含物淀粉粒的种类、鉴别方法及机械组织的形态和结构特征。2、练习徒手切片和组织粉末装片法。3、绘出不同类型淀粉粒的形态图。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）讲授内容：一、晶体及机械组织 60min1、取大黄粉末制临时装片，加水合氯醛透化，观察簇晶形态。 2、取半夏粉末制临时装片，加水合氯醛透化，观察针晶形态。 3、取黄柏粉末制临时装片，加水合氯醛透化，观察方晶形态。 4、观察薄荷厚角组织 二、实验报告：绘出实验晶体的形态图 100min重点、难点及解决方法理解机械组织的形态和结构特征、分布及作用（难点）。机械组织定义，组织的类型与特点（重点）。主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题绘出黄柏、肉桂梨肉、机械组织的形态图课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章 第二节 茎的形态、类型及茎的变态及分枝教学目的和要求1、 掌握茎的形态特征和类型。2、 熟悉茎的变态类型。3、 了解茎的分枝与茎尖结构。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1、茎的外形特征及有关术语 10min2、芽的类型 10min3、茎的类型及特征 25min4、茎的变态类型，区别各种地下茎的变态 25min5、茎尖的构造及茎的初生构造 10min重点、难点及解决方法1、茎的次生构造特点及识别特征（重点）2、形成层和木栓形成层的形成和活动（难点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题1、试绘双子叶植物木质茎的次生构造简图，并标注。2、比较木材三切面的异同点。3、双子叶植物草质茎的次生构造双子叶植物根茎的构造有何异同？4、单子叶植物茎与根茎的构造有哪些特点？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章 第二节 茎的内部构造（1）教学目的和要求1、掌握木质茎次生构造的产生与组成及识别特征。2、熟悉双子叶草质茎、单子叶茎的组成与特点。3、了解各类根茎、裸子植物茎结构的组成与特点。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1、双子叶植物茎的次生构造特点及识别特征 40min2、根茎的构造及异生构造特点 20min3、单子叶植物茎和根茎的构造特点 20min重点、难点及解决方法1、茎的类型及特征 （重点）2、茎的变态类型，区别各种地下茎的变态（难点）3、茎的初生构造（难点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题1、 按质地、习性，茎主要分哪几种类型？2、 常见的地下茎变态有哪些类型？3、 茎尖与根尖结构有何异同？4、简述茎初生构造的组成？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章 第二节 茎的内部构造（2）教学目的和要求1、掌握木质茎次生构造的产生与组成及识别特征。2、熟悉双子叶草质茎、单子叶茎的组成与特点。3、了解各类根茎、裸子植物茎结构的组成与特点。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1、双子叶植物茎的次生构造特点及识别特征 20min2、根茎的构造及异生构造特点 20min3、单子叶植物茎和根茎的构造特点 20min4、裸子植物茎的构造特点 20min重点、难点及解决方法1、茎的次生构造特点及识别特征（重点）2、形成层和木栓形成层的形成和活动（难点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题1、试绘双子叶植物木质茎的次生构造简图，并标注。2、比较木材三切面的异同点。3、双子叶植物草质茎的次生构造双子叶植物根茎的构造有何异同？4、单子叶植物茎与根茎的构造有哪些特点？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章、第三节 叶的形态教学目的和要求1、掌握确定叶形的原则及常见叶形、叶序。单叶和复叶的区别。2、熟悉叶在分类学中的地位。3、了解叶的组成及其生理功能。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一、叶的概念，特点，作用及生理功能 10min二、叶的组成 10min三、叶片的形态和质地 15min四、叶片的分裂、单叶和复叶 15min五、叶序 15min六、异型叶性和叶的变态 15min重点、难点及解决方法1、识别各种类型的叶裂、复叶、叶脉和叶序（重点）2、正确区别单叶和复叶（重点）3、正确区别各种类型的叶序（重点）4、说出叶的变态类型，并加以区别（难点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题1、叶在认识药用植物时有何作用？2、 脉序有哪些类型？各举例说明。3、如何区分叶片分裂的类型？4、如何区分复叶与生有单叶的小枝？5、叶的变态类型有哪些？举例说明。6、哪些植物的叶是常用中药？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章 第三节 叶的内部构造教学目的和要求1、掌握双子叶植物叶的内部构造2、熟悉单子叶植物(禾本科)叶的构造特点。3了解气孔指数、栅表比和脉岛数含义及其应用内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1、双子叶植物叶的一般构造 40min2、单子叶植物(禾本科)叶的构造特点 20min3、气孔指数、栅表比和脉岛数 20min重点、难点及解决方法1.单子叶植物(禾本科)叶的构造特点 (重点) 2.双子叶植物叶的一般构造 （难点） 主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题 双子叶植物叶片与禾本科植物叶片的内部构造有何不同？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时4授课类型实验课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点实验三 分泌组织、输导组织及维管束的类型教学目的和要求1、掌握输导组织、维管束及其类型、结构特征和分布。2、熟悉输导组织的结构类型。3、了解输导组织在中药鉴定的应用。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1输导组织概念、细胞特点、类型 25min2维管束及其类型 25min3维管束的分布 20min4. 导管的特点及类型 30min5.观察不同的输导组织和维管束类型 60min重点、难点及解决方法重点：1、导管的特点及类型2、出机械组织概念、细胞特点、类型3、厚壁组织的细胞特点、类型及区别4、分泌组织概念、细胞特点、类型难点：维管束及其类型主要教学参考文献 种版本的植物学华东师范大学、北京大学、中山大学、李杨汉等植物解剖学. 李正理，及其翻译本（k.伊稍）种子植物解剖学 中药志、河南植物志、中药大辞典、全国中草药汇编、中华本草、本草图谱类复习思考题绘制输导组织及维管束类型课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章、第四节 花（1）教学目的和要求1、掌握花冠、雄蕊、雌蕊胎座的组成类型。2、熟悉花、花被、胎座、心皮等概念3、了解花的组成，子房的位置和室数、胚珠的类型内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1、解释花、花被、胎座、心皮等概念（25min）2、花的组成（35min）3、花萼和花冠的类型（30min）4、说明雄蕊及雌蕊的组成及类型（30min）重点、难点及解决方法1.花萼和花冠的类型（重点）2.说明雄蕊及雌蕊的组成及类型（重点和难点）3.子房的位置和室数、胎座、胚珠的类型（重点和难点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题1. 学习花在药用植物中有何意义？2. 花的组成包括哪几个部分？3. 花冠有哪些类型？4. 雄蕊有哪些类型？举例说明。5. 雌蕊有哪些类型？6. 如何判断复雌蕊的心皮数？7. 金樱子的子房位置是何类型？8. 无花果是否为一枚果实？为什么？9. 胎座的类型有哪些？举例说明。10. 根据雌雄蕊完全与否，可将花分为哪些类型？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章、第四节 花（2）教学目的和要求1、掌握花花序的组成类型。2、熟悉各种花序等概念内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1、解释花序的类型 40min2、花的生殖 20min3、花的组织构造 20min重点、难点及解决方法花序的类型（重点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题1. 学习花在药用植物中有何意义？2. 花序的分类包括哪几种？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时4授课类型实验课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点实验五 茎的初生、次生及单子叶植物茎的构造教学目的和要求.了解单子叶植物茎和根茎的构造特点.掌握茎的出生及次生构造内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1.双子叶植物根茎构造： 40min观察黄连根茎横切片，由表皮、皮层（根迹、叶迹维管束）、韧皮部、形成层、木质部、髓及髓射线等结构。 2.单子叶植物根茎的一般构造。 30min()石斛根茎横切表皮、薄壁细胞（）石菖蒲茎横切表皮、皮层、维管柱3，绘石斛、石菖蒲根茎横切简图、绘黄连根茎横切图 90min 重点、难点及解决方法双子叶植物根茎的构造。（重点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题绘石斛、石菖蒲根茎横切简图绘黄连根茎横切图 课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章 第四节 花（2）教学目的和要求1、掌握花花序的组成类型。2、熟悉各种花序等概念内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1、解释花序的类型 40min2、花的生殖 20min3、花的组织构造 20min重点、难点及解决方法花序的类型（重点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题1. 学习花在药用植物中有何意义？2. 花序的分类包括哪几种？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章 果实教学目的和要求1. 果实的发育过程2.说明果实的类型，正确区别真果和假果3.正确区别单果、聚合果和聚花果4.正确区别各种类型的肉质果和干果、种子5.说出果实的内部构造 内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一、果实的形成 40min二、果实的类型 40min 重点、难点及解决方法果实的类型（重点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题1、 试述花的各部分与果实的关系。2、 果实的形成课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时4授课类型实验课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点实验六 单、双子叶根茎的构造教学目的和要求1掌握双子叶植物根的次生2了解根的异常构造内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一根的次生构造 40min 取棉花老根横切片，置显微镜下由外向内观察如下各部： l.木栓层：由数列排列整齐的长方形木栓细胞组成 2.木栓形成层：是由中柱鞘细胞恢复分生能力而产生的。 3.栓内层：有l2层 薄壁细胞，排列较疏松。木检层，木栓形成层栓内层含周皮。 4.韧皮郝：其中有成束的韧皮纤维(染成兰色)其它不易区别。 5.形成层：成环状，由数层排列紧密的细胞组成。6.木质部：形成层以内的均为木质部，导管大小不一，作放射状排列，染成红色。初生木质部挤在根中央。7.维管射线二根的异常构造 30min观察牛膝根的横切面三.作业绘棉花老根横切面简图和牛膝横切面简图 90min重点、难点及解决方法 根的次生构造（重点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题绘棉花老根横切面简图和牛膝横切面简图课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章 种子教学目的和要求1. 种子的发育过程2.说明种子的类型3.说出种子的内部构造 内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一、种子的形成 40min二、种子的类型 40min 重点、难点及解决方法种子的类型（重点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题种子的形成课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章 植物分类概述教学目的和要求1掌握植物的命名、植物分类的基本单位2熟悉植物界的分门和分类检索表的应用3了解植物分类学的含义、任务4了解植物分类的方法和植物分类学的发展概况内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一、介绍第一节 植物分类学的定义及任务 10min二、引导学生阅读第二节 植物分类学的发展概况 10min三、详细讲述第三节 植物分类的基本单位 20min界、门、纲、目、科、属、种、亚种、变种、变型四、第四节 植物的命名 重点介绍林奈的双名法 10min五、讲解第五节 植物界的分门并纠正表中的错误 20min六、第六节 植物分类检索表的编制和应用 10min重点、难点及解决方法1熟悉植物界的分门和分类检索表的应用。（重点）2掌握植物的命名、植物分类的基本单位。（难点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题植物的命名、植物分类的基本单位？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第五章 藻类教学目的和要求1. 掌握低等植物的共同特征，区分藻类、菌类植物的不同点。2掌握藻类植物的主要特征熟悉常见的药用藻类植物内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一、复习 1.植物分类的基本单位 提问两个问题 20min 2.林奈双名法的内容 3. 选择判断种下单位的缩写及三名法的组成 二、前期诊断 低等植物分哪几部分？ 30min三、学习新课第一节 藻类植物 概述藻类植物的特征， 30min讲述蓝藻、 原核细胞、海带、甘紫菜重点、难点及解决方法 低等植物的共同特征，区分藻类、菌类植物的不同点。（重点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题1、 低等植物分哪几部分？2、 藻类、菌类植物的不同点课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时4授课类型实验课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点实验七 叶及叶片的构造、保护组织教学目的和要求1、熟悉叶的的内部构造。2、熟悉叶类材料徒手切片法。3、掌握双子叶植物叶、单子叶植物叶的的内部构造。4、比较双子叶植物叶和单子叶植物叶构造异同点。5、绘出双子叶植物叶和单子叶植物叶构造图。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1、双子叶植物叶40min 观察薄荷叶横切片，由上表皮、栅栏组织、海绵组织、下表皮、叶脉维管束等结构。2、单子叶植物叶 30min取淡竹叶或薏苡叶，制徒手切片，观察上表皮及运动细胞、叶肉组织、下表皮、叶脉维管束等结构。为等面叶。3、实训报告：绘出单子叶植物叶、双子叶植物叶横切面简图。90min 重点、难点及解决方法1绘出双子叶植物叶和单子叶植物叶构造图。（重点）2通过实训区别双子叶植物叶和单子叶植物叶构造异同点。（难点）主要教学参考文献 姚振生主编.药用植物学 中国中医药出版社 2003 李正理译.种子植物解剖学 高等教育出版社 1982 郑汉臣. 药用植物学 人民卫生出版社 1986复习思考题1、 何为两面叶？何为异面叶？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称药用植物学年级专业、层次中药、本科授课学时2授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第六、八章 菌类、地衣、苔藓植物教学目的和要求1、掌握菌类、地衣、苔藓植物植物的