北师版小学四年级数学上册期中复习.doc

唛可可教育北师大版小学数学四年级期中知识点一、数位顺序表 知识点：1.每相邻的两个计数单位之间的进率是10 。 2.亿级、万级、个级分别有四个数位和四个计数单位。A.万级包括的数位有（ ），亿级包括的计数单位有（ ），个级包括的数位和计数单位分别是（ ）和（ ）。 b. 8800888000这个数是（ ）位数，最高位上的8表示（ ），右边起第六位上的8表示（ ）。 c.我来判断（对的打“”，错的打“” ）。 1.在十进制计数法中，每相邻两个计数单位间的进率都是10。 （ ） 2.个、十位、百、千、万等都是计数单位。 （ ） 3. 99999999这个数左数第七位的8表示“8个千万”。 （ ）2、 我能“读”也能“写”。 1.读数的方法：1. 四位分级；2.从最高位起一级一级的读，每一级都按个级的读法读，亿级读完再在后面加“亿”字，万级读完在后面加“万”字；3.每一级末尾不管有几个零都不读，其它数位上有一个零或连续几个零，都只读一个零。 练一练： 550505000读作： 960060007读作： 30220890 读作： 90600700 读作： 2.写数的方法：从最高位起，一级一级的写，哪一位数位上没有数字，就用0代替。 练一练：四千三百万零三万 写作： 七千万零九十一 写作： 七千三百零五万零五百零五 写作： 一亿零四百零一万零六百 写作： 3.800800800要读一个零，你觉得对吗？试着读读看三、大数我能改写和比较。 1.亿以内数比较大小的方法。 位数不同时，位数的数大于位数少的数。 位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大这个数就大；如果最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。 2.改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。 以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。 练一练：1.改写下面各数。32100000=( )万 169000000=( )万=( )亿 390000000000=( )亿2. 比较下列各数大小。 1000000 999999 9120000 9120001 876543 876534 260000 26万 342300 343200 3024999 302万1、 近似数。 “四舍五入”：法四舍五入（或者保留）到哪一位，就看它的下一位，如果下一位上是0到4，就将后面的舍去（舍去即将后面的改为0）。如果下一位上是5到9，就向前进一，再把后面的舍去。 练习题 1.精确到百位，看（ ）位， 精确到千位，看（ ）位， 精确到万位，看（ ）位， 精确到亿位，看（ ）位。 2.用四舍五入法求下列近似数。 5782562（ ）万 157865296（ ）万 458587436（ ）亿2、 综合练习。 1. 10个一万是（ ），10个十万是（ ），10个百万是（ ），10个千万是（ ）。 2.万级包括哪四个数位（ ）（ ）（ ）（ ）。十万位相应的计数单位是（ ）。 3.从个位起，第（ ）位是万位，第八位是（ ）。 4. 500505000是一个（ ）位数，最高位上的“5”表示（ ）个（ ），中间的“5”表示（ ）个（ ），最后的“5”表示（ ）个（ ）。 5.20800600 读作：（ ） 50056000 读作：（ ） 三千零二十八万六千六百 写作：（ ） 五十三万零三十 写作：（ ） 6.我国的领土面积大约是九百六十万平方千米。 写作：（ ），它是（ ）位数，最高位是（ ）位，是由（ ）个百万和（ ）个十万组成的。 7.改写下面各数。 4860000=( )万 15800000=( )万 1200000000 =( )亿 843000000000=( )亿 8.将下列各数从大到小排列。 36000 36万 30600 300600 三十万零六二单元线与角线的认识1、 认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。直线：可以向两端无限延伸；没有端点。读作 ：直线AB或直线BA。线段:不能向两端无限延伸；有两个端点。读作：线段AB或线段BA。射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。读作：射线AB（只有一种读法，从端点读起。）补充知识点：1、 画直线。过一点可画无数条直线；过两点只能画一条直线；明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短（两点之间线段最短）。2、 直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。如：直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。平移与平行1、在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。2、能够借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中的平行线。相交与垂直：1、 相交与垂直的概念。当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。这两条直线的交点叫做垂足。（两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。）2、 点到直线之间垂线段最短。旋转与角1、 角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。2、 认识平角、周角。平角 ：角的两边在同一直线上，（像一条直线），平角等于180，等于两个直角。周角：角的两边重合，(像一条射线），周角等于360，等于两个平角，四个直角。3、 角的分类：小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等于180度的角叫做平角；等于360度的角叫做周角。角的度量1、 认识度。将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1，通常用1作为度量角的单位。2、 认识量角器。量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。3、 量角器的使用方法。“两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合；0刻度线与角的一边重合。“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。4、 看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度。角的开口向左看外刻度线，角的开口向右看内刻度线。画角1、 用量角器画指定度数的角的方法。画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两合），对准量角器相应的刻度点一个点(一看)，把点和射线端点连接，然后标出角的度数。2、30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比较方便。练习题一、请在括号里对的画“”，错的画“”。1、线段是直线上两点之间的部分。 （ ）2、过一点只能画出一条直线。 （ ）3、一条射线长6厘米。 （ ）4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。 （ ）5、过两点只能画一条直线。 （ ）6、角的两边越长，角的度数越大。 （ ）二、填空。1、直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长。2、直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点。3、射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。4、当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。5、锐角的度数小于（ ）度；大于（ ）度而小于180度的角叫做钝角；（ ）度的角是直角，（ ）度的角是平角，（ ）度的角是周角。6、1个周角（ ）度（ ）个平角（ ）个直角。三、画一画，量一量。1、请分别画出90、40、125的角。2、过A点画出已知直线的垂线。 A3、过B点画出已知直线的平行线。B新 课 标 第 一 网思考题：1、下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有：（ ）A、1：30和2：30 B、3：30和8：30 C、9：00和3：00 D、10：30和1：302、看下图已知160，求2、3和4的度数。 2134第三单元 乘法1、 列竖式计算。17846 40825 37235 380233、探索规律。123456789922222222202，123456789933333333303，观察上面两个算式，写出下面两式的结果：12345678994（ ）， 12345678945（ ）。33333666672222211111，333333666667222222111111，观察上面两个算式，写出下面两式的结果33333336666667（ ），3333333366666667（ ）。一、想一想，填一填。1、最小的两位数与最大的三位数的积是（ ）。2、200个18是（ ），125的40倍是（ ）。3、 特快列车1小时约行160千米,6小时可行( )千米.4、在填上“”、“”或“=”。 18051606 47100470105、光明小学有789人，大约是（ ）人。6、根据650=300直接写出下面两题的积。 1850=（ ） 4250=（ ）7、一架飞机的速度可达每小时900千米，可以写作（ ）。二、用心选一选。1、一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（ ）。 A、不变 B、扩大10倍 C、缩小10倍2、12580的积的末尾有（ ）个零。 A、2 B、3 C、43、三位数乘两位数积是（ ）。 A、四位数 B、五位数 C、四位数或五位数4、美园小