关于开封的旅游宣传册设计与实现课件设计毕业论文.doc

关于开封的旅游宣传册设计与实现摘 要当今社会，网络发展越来越迅速，人们通过网络来看新闻，了解国内外的一些大事，或者看一些视频来丰富自己的知识，等等。数据显示，截至2010年底，我国网民规模达到4.57亿，手机网民规模超过3.03亿，电子商务市场规模达到4.8万亿，国内互联网普及率34%，略高全球30%的水平。预计目前我国网民规模已经超过5亿。网络的迅速发展已经成为一个时代的特征，而网络中有一个极其重要的项目多媒体，也应受到足够的重视，多媒体应用技术，已经逐渐应用于教育、教学、宣传之中，但规模还不算庞大，本文就如何对城市的宣传为引子，利用信息化的手段达到对城市的宣传目的，让人们能从大体上了解这座城市的主要特色，对这座城市有更深层次的了解，由此使更多的人可以到那里一览其神秘。本文以开封的主要特色的设计与展示课件为例，讲述了宣传类多媒体课件的制作过程。其中合理利用Authorware中不同图标的功能，Flash中的按钮及添加语句技术，Photoshop设计图片，Premiere制作视频等，进而实现多种效果以增强课件的趣味性、灵活性和实用性。达到了在多媒体模式下，可以更好的对人们了解与深入开封做很好的铺垫作用文章首先对开发本宣传课件的意义及论文的内容做了简单介绍,并对几款制作多媒体课件的常用工具进行了简单的比较。然后讨论课件开发的一般流程，其中详细介绍各模块的功能及制作开发过程，最后就课件中遇到的技术问题做了一定的探索。关键字：课件,界面,图像,Authorware 目 录摘 要I目录1第一章 引 言11.1 研究背景及意义11.2 当前多媒体课件制作存在的问题11.3 本文的主要内容及各章安排3第二章 设计分析与软件功能42.1 设计分析42.2 旅游课件的功能及作用5第三章 系统功能及详细设计流程63.1 总体功能概括63.2 各个功能模块的详细设计73.2.1开始视频模块73.2.2密码登陆模块83.2.3欢迎界面模块83.2.4旅游景点模块的设计93.2.5古今名人模块的设计123.2.6风味小吃模块的设计233.2.7菊花模块的设计253.2.8风土人情模块的设计273.2.9退出界面283.3 系统的发布29第四章 技术难点及解决办法314.1 误操作退出314.2 去除导入外部按钮的背景324.3 插入Flash动画324.4 插入ppt演示文稿32第五章 总结与展望345.1 总结345.2 展望34参考文献35致 谢36第一章 引 言1.1 研究背景及意义随着人们生活水平的提高以及计算机技术和网络技术的飞速发展，人们的生活，学习和工作都离不开计算机和网络。教师和家长在教育孩子的过程中适当的运用计算机辅助孩子学习，能突破时空的限制，克服文字符号过于抽象、单调的缺点，向孩子传递形象、生动、灵活、有趣的教学信息，扩大学生的视野，丰富感性认识，有效地调动学生的各个感官，参与学习活动，增强情感体验,激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力，从而提高学生的学习效率。运用多媒体创设情境激发学生的学习兴趣。心理学研究表明，没有愉悦的心情、浓厚的兴趣，学习就是学生沉重的负担。传统的教学方法是一支粉笔一张嘴,教师从头讲到尾。这种单一的教法容易使学生产生厌倦情绪，多媒体辅助教学则可以极大地激发学生的学习兴趣。苏霍姆林斯基认为“培养学习的兴趣是推进学生进行复杂认识活动的重要动力”。利用计算机多媒体技术，通过联系生产、生活实际，选择贴近生活、具有时代特点的事例，图文并茂、形象生动地创设优美的情境，做到有物有意，使学生置身其中，以激发他们学习知识的浓厚兴趣，引发他们的思考，刺激他们的视觉和听觉器官，给他们带来新鲜的惊喜，并引起他们的积极反应，使其较长时间地保持学习的注意力。1.2 当前多媒体课件制作存在的问题多媒体产物作为一种现代化了解生活信息的手段，比传统普通模式阅刊有着许多优点，但由于在日常生活应用推广过程中出现了一些认识上的误区，导致其功能发挥受到严重制约。只有努力加以规避，才能使多媒体产物沿着正确的方向发展，方便的应用到现实生活中去。多媒体阅刊的优势是极其明显的，但在其推广过程中由于人们思想观念相对于普通阅刊阅读的落后产生了对其认识上的误区，感觉多媒体阅刊价钱比普通阅刊花费贵，多媒体阅刊制作的缺点主要表现在以下几个方面： （1）认为“多媒体阅刊可以替代传统普通的阅刊杂志。”信息的传播方式因旅游者的目标以及旅游者偏好的不同而异，不同的地点，多媒体制作方面应用的方式和内容也不同。即使是同一个地方的景色，不同方面的介绍内容和介绍方式也不一样，多媒体阅读的适用性也不一样。如有的阅读者想通过阅刊了解更多的旅游路线，也有的读者向了解更多的关于风景名胜的介绍，还有的读者向通过阅刊了解风景名胜地区的历史背景，文化风俗。所以，根据旅游者的不同口味，要制作出内容比较丰富，不同口味的阅刊。阅刊内容中立体构造、 流程、图片、视频、音频资料比较多时，多适合采用多媒体介绍。传统普通的阅刊都是用文字或者一个图画介绍的，而多媒体电子阅刊则是通过声音，图画，影片，动画相结合展现出来的。用多媒体阅刊能够更好更直接的表现。所特有的亲和力，普通阅刊缺乏视觉上的感受缺乏自己的选择性。现代多媒体阅刊具有很多优势，使现代的人们越来越多的感受到多媒体的方便与灵活。处于科技越来越发达的当今社会，以后多媒体阅刊会逐渐代替普通阅刊。多媒体阅刊会成为现代社会不可缺少的生活用品。（2）认为“阅刊制作投入越大，阅读的效果越好，信息了解的越丰富。”在很多阅刊的评比活动中，多媒体阅刊占有相当大的比重。因此，很多阅刊都采取了完全电子化的形式，根本不考虑这些阅刊内容是否使用的合理，得当。多媒体制作技术越大，需要看方式及其效果如何。它们大都千篇一律的大量采用图片、动画、MTV等元素，设计复杂、华丽的背景，令人目不暇接，强调阅刊外表感官，而忽略了阅刊介绍的内容。在追求丰富多彩的视听和动画效果时，阅刊中过度使用与内容没有直接关系的图像、音乐等，致使人们把更多的注意放在精彩的画面和悦耳的音乐上，而无法专注于这些画面和音乐所蕴含的内容，或思维受到画面和音乐的制约，无法真正的了解所需要了解的，束缚了其实用性。这种重形式而轻内容的电子阅刊，往往无法达到阅读者的目标，阅读质量不能得到相应地提高，部分阅刊甚至还出现了阅读人数减少的现象。同时，阅刊制作费时费力，为了制作一个比较精美的阅刊，设计者要花费大量的精力，而且有许多设计者没有接受过专业、系统的制作培训，也没有足够的制作素材，这样就必须花时间、精力去学习怎样制作或花经费聘请专业技术人员制作。导致了设计者把过多的精力放在外表制作上，势必影响其正当的阅刊内容。同时，对于阅刊整体而言，大量内容争相电子化，其巨大的经费投入是可想而知的，成为投入的沉重负担。为此，我们在制作过程中要避免这些问题的出现，做实用性强的阅刊。1.3 本文的主要内容及各章安排1.主要内容：文章主要介绍了制作旅游宣传课件的一般流程及最终实现的界面效果图,讲述了多媒体阅刊的利与弊,以及制作过程中运用到的各软件之间的相互比较,最后提出了制作过程中遇到的问题及解决办法。2.本文各章的具体安排如下： 第一章说明本文的研究背景、意义和当前多媒体课件制作存在的问题。最后指出研究该课件的依据及开发该课件对学生的作用。第二章介绍了利用Authorware软件制作旅游宣传课件的可行性分析和所运用到的软件技术分析，提出利用多媒体游戏课件以辅助学生学习的优势。第三章以流程图和界面效果图相对应的形式介绍了该课件的系统功能及各个模块的详细设计。第四章介绍了在整个课件设计过程中遇到的技术问题及解决办法。第五章总结本文的主要工作，针对未尽的工作，指出自己的目标。 第二章 设计分析与软件功能2.1 设计分析1.可行性分析本套旅游宣传课件是一款全面直观的，以宣传开封主要特色为目的的多功能辅助阅刊。在本套课件中我以多角度、全方面的思想来设计，把开封地区的主要旅游景点、风味小吃、风土人情、风俗习惯以及开封的市花菊花做逐一介绍。让人们能够从多个方面来了解开封这座古老的城市，进而可以吸引更多的游客来开封旅游，领略其风采。Authorware是一个功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它无需传统的计算机语言编程，只要将文字图像声音动画和视频等各种多媒体汇聚在一起，就可以达到多媒体的轻松制作。最主要的是，经打包编译成可执行文件，可以在脱离Authorware制作环境直接运行。2.多媒体课件的制作工具及运行环境面对呼啸而来的信息技术之风，方兴未艾的课件制作及应用，成为计算机辅助教学不可或缺的一部分。由于课件有利于创造良好的教学情境，越来越多的教师加入到课件制作队伍中来。“工欲善其事，必先利其器，其中 Authorware就是课件制作工具中应用比较广泛的平台，它的最大特点是创造了基于图标的创作方式，用可见的流程贯穿课件制作的整个过程，清晰有序。Authorware内置众多过渡效果(利用插件，可产生更多的效果)，5种基本动画功能，如果能够灵活应用可以满足普通课件对动画的要求。Authorware的灵魂是它强大的11种交互方式使我们轻松实现各种随心所欲的交互效果。因而Authorware成为我开发智力游戏系统所使用的主要工具。Authorware是由Macromedia公司开发的一款专业制作课件的多媒体开发软件，从这款软件的问世到今天经历了从Authorware 5.0、Authorware 6.0、Authorware 6.5到目前的Authorware 7.0，这套游戏课件设计就是运用Authorware 7.0制作的。3. 相关技术 PowerPoint的演讲演示和新增加的扩展功能配合课堂教学，达到培养学生数学思维、开拓视野、陶冶情操的目的。在多媒体的应用中，除了软件的选择外，还有课件的制作。而在PowerPoint中制作一张幻灯片只要十来分钟，其精美程度是普通的胶片难以达到的，为了更好的学习，在Authorware中插入PowerPoint是最可行的方法。Photoshop可以处理图片，利用它制作按钮的图片与主界面图以及需要展现的一些图片信息内容，利用ps的强大功能制作更美观的图片，增强视觉效果。Premiere可以制作一些非常精美的视频，网络上虽然可以下载一些相关的视频，可是有些并不能达到理想的效果，所以通过此软件，可以将一些毫无关联的图片整合成一个连续的、动态的影像，另外还可以添加自己喜欢的音乐作为背景音乐，此外Premiere还可以对已经下载的视频进行处理，把你不需要的部分剪裁掉，还可以做一些特效处理，更改背景音乐或添加字幕等等。 Flash技术，使教学内容更加形象，Flash是一款优秀的动画制作软件，通过添加图片、声音和视频，可以使用户制作的Flash动画丰富多彩。Flash包含了许多种功能，这些功能不仅使Flash功能强大，而且易于使用。Flash使用方法的一个综合应用，不仅需要清晰的制作思路还要能够熟练应用各种工具及Flash中的各种特性。本文利用了Flash的各种特性，也使用了Flash的各种工具，介绍了一个简单Flash动画的制作方法。2.2 旅游课件的功能及作用旅游是一种新兴的产业，随着经济的发展和人们生活的富裕，旅游业也飞速发展。据有关统计，1999年中国全年共接待海外游客7270万，国内出游人数达7.19亿人次，旅游业总收入逾4000亿人民币。在信息技术迅速发展的今天，旅游也日趋在网络上成为一道亮点，每当人们准备出游的时候，他们往往会在网络上查一下当地有什么好吃的、好玩的，以免他们走了很多冤枉路，旅游重要的是快乐，我所制作的这套旅游宣传册可以多角度、全方位的让游客们知道开封的主要旅游景点以及开封的小吃等等，一定会让游客们不走冤枉路，不花冤枉钱，然后带着愉快的心情来，怀着满足的心情走。 这套旅游宣传册，是我通过多渠道，亲身体验等多种方法制作完成，和浏览者之间会形成交互，让浏览者看他（她）想了解的方面，让他们可以用最短的时间把开封最好吃、最好玩的东西一一做完。绝对让他们不虚此行。第三章 系统功能及详细设计流程3.1 总体功能概括 本套旅游宣传册是以让浏览者能充分了解开封的主要特色为目的而设计的，利用信息化的手段实现宣传开封的目的，让浏览者可以不受限制的看他们想要了解的内容，本宣传册恰当的结合了Premiere、Flash、Photoshop等工具，运用Authorware中多种图标、交互类型所设计的多媒体旅游宣传册。图3-1主界面流程图在本宣传册中进行了不同素材的总体性设计，其中包括五大部分，有用来使人们领略开封主要景点的旅游景点，了解开封淳朴、热情民风的风土人情，品味美味的食物的美味小吃，瞻仰在开封留下伟大足迹的历史人物的古今名人，以及图3-2 主界面实现的效果图欣赏开封的主要标志，开封的市花菊花。本宣传册可以使浏览者充分的了解开封的主要特色，了解其历史渊源，名胜古迹，伟人模范等等，在欣赏唯美的作品之时来对开封这座古老而美丽的城市有更深入的了解。主界面的设计流程图以及实现的效果图，如图3-1、3-2所示。3.2 各个功能模块的详细设计在该设计中总共包含了八个模块：开始视频、登陆界面、旅游景点、菊花、风味小吃、风土人情、古今名人、退出其中旅游景点、菊花、风味小吃、风土人情、古今名人是主要部分。下面将对各个模块做如下介绍：3.2.1开始视频模块如下图3-3是视频开始时的界面，这个动画是用Premiere制作的，视频在一开始就播放，当在页面单机鼠标时，自动进入下一登陆界面。图3-3是Authorware制作界面，用到了Flashmovie图标、等待图标、擦除图标。图3-4是Premiere制作界面。3-3视频流程图3-4 Premiere制作流程3.2.2密码登陆模块如下图3-5是进入时的密码登陆界面：当第一次输入密码错误时，会出现“不正确哦，加油!以及一个gif动画”的提示，当第二次输入错误时会和第一次输入错误时出现的提示一样，当第三次输入错误时系统会进入到错误界面，有两个选项，重试或是退出，只有在输入正确密码后才能进入,本文设置的密码是521。密码登陆的设置用到了条件、文本输入和重试限定的交互类型，如图3-5所示： 图3-5 密码登陆界面3.2.3欢迎界面模块登陆成功后，系统进入下一界面，这里运用Flash movie、显示图标、擦除图标、等待图标。等待图标的作用是供大家在欣赏完欢迎界面后单机进入下一界面时使用，这个插入的Flash动画鼠标在界面晃动可以看到雪花飘零的效果。如图3-6所示：图3-6登陆之后的界面图3.2.4旅游景点模块的设计 旅游景点主要介绍了开封具有代表性的五大景点：龙亭、相国寺、包公祠、清明上河园和铁塔，佛曰：一花一世界，一叶一菩提。我以这具有开封特色的景点为代表，向人们展示开封的无穷魅力。进入界面后有一个导航地图，方便没来过的开封的人们查找想去的地方的具体位置。该模块主要是有导航地图、龙亭、相国寺、包公祠、清明上河园、铁塔六部分组成。这六个部分是通过交互性的图标连接在一起的。流程及实现的效果如图3-7所示：图3-7旅游景点流程及效果图这里也运用到音乐图标、显示图标、等待图标、群组图标、交互图标、擦除图标，其中进入下一界面、返回主界面主要是运用了群组图标中的按钮属性和热对象属性，当鼠标放置在对象上时鼠标成手的形状。导航地图的框架流程及实现的效果如图3-8所示：图3-8 导航地图框架流程及效果图导航地图用到了计算图标、显示图标、移动图标，通过移动左上角的取景框，大图跟着移动，以此来找到想要去的地方，用到了PositionX PositionY 函数。点击地图右上角的按钮进入五大景点的简要介绍，下面以清明上河园为例来介绍下我主要的设计，其中又包括了三大部分：景观欣赏、历史发展和人文意义。设计流程其框架流程及实现的效果如图3-9所示：图3-9清明上河园框架流程及效果图 景观欣赏主要是运用显示图标和等待图标，让图片利用一定的特效来一张张的展示出来并等待一秒，让人们都清楚的看到清明上河园的主要景色。具体流程设计与效果如图3-10所示：3-10景观欣赏设计流程及效果图 历史发展主要是介绍清明上河园的一些历史渊源，这是通过框架图标来实现的，框架中共包含四页，第一到第三页主要是介绍清明上河园的历史发展，以文字的方式来呈现，最后一页点击后进入清明上河园的主背景，需要用到GoTo(”)函数。前面的擦除图标是用来擦除前面的所有东西，用来防止前面的东西对后面的干扰，框架图标的子页面都是以显示图标来呈现的，这样子的方法是简单而且一目了然。具体流程设计与效果如图3-11所示：3-11历史发展设计流程及效果图 人文意义主要向人们展示的是清明上河园在人类历史发展上的重要作用，这是以视频的形式向大家呈现出来。用到了flash movie和等待图标，等待图标的作用是通过单机画面使视频停止。具体流程设计与效果如图3-12所示：3-12人文意义设计流程及效果图 （2）龙亭的流程设计以及效果如图3-13所示：3-13龙亭设计流程及效果图 （3）相国寺的流程设计以及效果如图3-14所示：3-14相国寺设计流程及效果图（4）包公祠的流程设计以及效果如图3-15所示：3-15包公祠设计流程及效果图（5）铁塔的流程设计以及效果如图3-16所示：3-16包公祠设计流程及效果图3.2.5古今名人模块的设计该模块主要介绍出生在开封或是在开封留下伟大足迹的人物，我主要介绍了五个人：岳飞、包拯、蔡文姬、崔颢、阮籍。所以共有五大部分组成。这部分主要用了音乐图标、显示图标、等待图标、擦除图标、交互图标和群组图标，并用了热对象的交互，每一个热对象是用photoshop的抠图而成，并用透明格式png格式导出而成，设计流程和效果图如图3-17所示：图3-17古今名人框架流程及效果图 （1）岳飞界面：这里的交互主要是用热对象来完成的，每一个热对象都是一个动态的gif动画，这个界面用到了擦除图标、显示图标、群组图标、交互图标，以及热对象的交互，设计流程和效果图如图3-18所示：图3-18岳飞界面框架流程及效果图点击人物简介热对象，进入岳飞的人物简介界面，这个界面运用一个Flash动画来呈现，通过一个等待图标来控制Flash动画的播放与停止，Flash动画经过Premiere处理而成，为视频添加了剪裁的视频特效，把视频上方的优酷字样去吃，其实还可以为视频添加马赛克的字样来去除画面上部的优酷字样，个人简介模块通过简单的视频，就可以展现岳飞一生中所经历的故事，设计流程和效果图如图3-19所示：图3-19人物简介设计流程及效果图点击生平事迹热对象，进入生平事迹界面，里面又包含了3个子页面，里面是用字作为热对象呈现，设计流程和效果图如图3-20所示：图3-20人物生平流程图及效果图点击三首诗词界面，进入岳飞的三首诗词的界面，此界面首先用一个Flash视频引入，然后进入岳飞三首诗词的主界面，三首诗词以按钮的交互来呈现，点击按钮进入每首诗词的欣赏界面，点击返回，返回岳飞主界面，设计流程和效果如图3-21所示：图3-21三首诗词流程图及效果图点击岳飞故里界面进入岳飞故里简介界面，设计流程和效果如图3-22所示：图3-22岳飞故里流程图及效果图（2）包拯主界面设计流程图和效果图如图3-23所示：图3-23包拯主界面流程图及效果图点击进入包拯人物简介界面，包拯人物简介界面设计流程图和效果图如图3-24所示：图3-24包拯人物简介流程图及效果图开头的flash视频是用Premiere制作而成，里面用到了四点无用信号遮罩，让字体一个个的现实出来，设计图以及效果图如图3-25所示：图3-25 视频设计流程及效果图点击生平事迹热对象进入生平事迹界面，这里用到了下拉菜单交互，点击下拉菜单的选项出现其内容，这个选项变成不可用的选项，用到的函数是： menu_1:=1 menu_2:=0 menu_3:=0menu_4:=0，另外我为每一个选项都设置了快捷键，包拯生平事迹流程图及效果图如图3-26所示：图3-26生平事迹流程及效果图点击包拯故里热对象进入包拯故里界面，设计流程图和效果图如图3-27所示：图3-27包拯故里流程及效果图点击开封府热对象进入开封府界面，这里我插入了一个Word文档，用来详细介绍包拯曾办公的地方，Word文档插入方法是，在流程线上放一个显示图标，打开显示图标，在插入里插入一个OLE对象，然后在编辑里面找到OLE对象，然后设置此对象的属性，Word文档的插入方式和属性设置如3-28所示，流程线上用到了擦除图标，显示图标以及交互图标，用到了按钮热对象，设计流程和效果图3-29所示：图3-28 word文档的插入方法及属性设置图3-29开封府的设计流程及效果图（3）蔡文姬界面主要用到了显示图标、群组图标、交互图标，界面间的跳转通过热区域的交互来实现，热区域内的图片是通过Photoshop处理而成，去除了图片的背景，这个界面主要主要介绍蔡文姬的生平、文学造诣、人物风姿三个方面对这个人物进行整体把握，蔡文姬主界面流程图及效果图如3-30所示：图3-30 蔡文姬主界面流程图及效果图个人简介界面及效果图如图3-31所示：图3-31人物简介流程图及效果图文学造诣主界面流程图及效果图如图3-32所示：图3-32 文学造诣流程图及效果图人物欣赏主界面流程图及效果图如图3-33所示：图3-33 人物欣赏流程图及效果图（4）崔颢节目用到了擦除、显示、群组、交互图标，页面间的跳转通过热对象的交互来实现，每一个热对象都是一个动态的gif动画，富有美感，崔颢崔颢主界面流程图和效果图如图3-34所示：图3-34崔颢主界面流程图及效果图个人简介流程图及效果图如图3-35所示：图3-35 个人简介流程图及效果图文学造诣流程图及效果图如图3-36所示：图3-36文学造诣流程图及效果图诗词里面是一个超文本链接，通过点击每一首诗的诗名进入链接到的诗词，然后再单击诗名返回主界面，实现页面间的跳转，省去了交互的应用，这里主要用到了框架图标，共有7页，要首先删除掉框架图标内的所有图标，然后再后面的显示图表里面放入每一首诗词，流程图效果图如图3-37所示：图3-37诗词流程图及效果图超文本链接制作方法如图3-38所示：图3-38超文本链接制作方法崔颢风姿欣赏流程图和效果图如图3-39所示：图3-39 风姿欣赏流程图及效果图（5）阮籍界面是通过热对象的方式来实现界面间的跳转的，这里的热对象是用Flash软件制作而成，用到了Flash里面的遮罩涂层，阮籍主界面流程图及效果图如图3-40所示：图3-40 阮籍主界面流程图及效果图个人简介流程图及效果图如图3-41所示：图3-41 个人简介流程图及效果图生平事迹流程图及效果图如图3-42所示：图3-42生平事迹流程图及效果图文学造诣里面我插入了一个OLE对象 Powerpoint，文学造诣流程图及效果图如图3-43所示：图3-43 文学造诣流程图及效果图风姿欣赏流程图及效果图如图3-44所示：3-44风姿欣赏流程图及效果图3.2.6风味小吃模块的设计古都开封的饮食文化源远流长，是中国十大菜系中“豫菜”的发祥地，豫菜是在北宋宫廷菜肴的基础上，吸收了川、扬、京、广等地名菜之精华，而逐渐形成的一种工艺考究、制作精细、色形俱佳、口味适中的中原菜系。在开封，五花八门的风味小吃遍布大街小巷，在开封，五花八门的风味小吃遍布大街小巷。开封的风味小吃主要有熟食类、油炸类、煮食类和汤食类。这一模块主要介绍了开封非常有名的五种小吃：小笼灌汤包、三鲜莲花酥、五香兔肉、花生糕、桶子鸡。主要介绍了它们的历史渊源、创始人、做法等等。美味小吃的主界面设计流程及呈现效果如图3-45所示，3-45 美味小吃设计流程及主界面效果图下面就以小笼灌汤包为例简单介绍一下这一模块的设计流程及呈现效果。这以模块主要用到了显示图标、交互图标、群组图标以及按钮的交互，主要介绍了小笼包的历史渊源，小笼包的做法，以及小笼包的创始人，点击按钮可以看到每个按钮下所呈现的效果，小笼灌汤包界面的设计流程及效果如图3-46所示：3-46小笼灌汤包设计流程及效果图如图3-47是鲤鱼焙面、花生糕、三鲜莲花酥、桶子鸡界面的设计流程：图3-47其他小吃的设计流程3.2.7菊花模块的设计菊花以独特的风韵成为古都开封的象征，被定为开封的市花，开封也因此被称为菊城。菊花与梅、兰、竹并成为“花中四君子”。 菊花在我国已有3000多年的栽培历史，品种多达3000余种，而开封目前的菊花就有1000余种。开封的菊花早在北宋时期就已驰名全国。这一模块我主要介绍了菊花的种类、自古吟咏菊花的文学作品、菊花的风姿、菊花的作用以及辨识菊花的一个小游戏。这一模块主要用热对象的方式来实现界面间的交互，主界面的设计流程及效果图如图3-48所示：图3-48 菊花主界面的设计流程及效果图（1）菊花欣赏界面是用Premiere制作的视频来呈现的，画面以黄巢的题菊花来逐字呈现，菊花欣赏的设计流程及效果图如图3-49所示：图3-49 菊花欣赏设计流程及效果图（2）菊花种类界面主要用到了群组图标、交互图标，界面间的交互通过热对象来实现，热对象是一些字体，点击字体可出现相应的菊花，而这里的菊花是用Photoshop处理而成，加入了一些修饰边框的图样，使菊花更富有美感，菊花种类的设计流程及效果图如图3-50所示：图3-50 菊花欣赏流程图及效果图（3）歌咏菊花的文学作品界面：主界面的设计主要用到了显示图标、群组图标、交互图标、界面间的跳转用热对象来实现，这里的热对象是在Flash里制作而成，是用按钮的方式来呈现动态的效果，点击喇叭样式的图标，喇叭变成红色，点击可进入菊花台的视频，点击图书样式的图标，可出现翻页的效果，点击，在右上角出现指向的按钮，点击可出现一张张带有诗词的菊花图片，设计流程图及效果图如图3-51所示：图3-51 歌咏菊花的文学作品及效果图（4）菊花的作用模块：用到了显示图标、交互图标、群组图标，界面间的跳转通过按钮的方式来呈现，设计流程及效果图如图3-52所示：3-52 菊花作用的设计流程及效果图（5）小游戏模块：这是一个辨识菊花的小游戏，拖动三张图片到相应的方框内，不正确则返回，全对后将会出现“恭喜！全对！”的字样，然后出现重做及返回字样，这里的交互用目标区来呈现，用到的函数是：AllCorrectMatched设计流程及效果图如图3-53所示：图3-53小游戏模块的设计流程及效果图3.2.8风土人情模块的设计自古以来，开封淳朴的民风就为世人所知，以及开封的一些风俗习惯，帮助没来过开封的人做简要的了解，开封是一座人文与自然景观交相辉映的城市。在开封2700多年的历史长河中，开封城虽屡毁屡建，但城址和中轴线始终不变，被誉为城市发展史中罕见的特例。这一模块主要从服饰、春节、灯节、龙抬头、鬼节、婚礼几个方面介绍开封的主要风土人情，主要介绍了婚礼上的一些主要风俗及流程习惯，主要用到了显示图标、声音图标、交互图标、界面的跳转是通过下拉列表的方式来呈现的，设计流程及效果图如图3-54所示：图3-54 风俗习惯的设计流程及效果图3.2.9退出界面退出界面主要用到了群组图标，点击退出出现下列界面，点击“是”则退出系统，点击“否”则不退出，返回主界面，这样子的做法是对浏览者的一种交互，防止有的用户还想重新浏览，却关掉系统从头开始，用到了Quit函数。退出界面的设计流程及效果图如图3-55所示：图3-55 退出流程及效果图3.3 系统的发布1. 系统发布的必要性这里的系统发布是指将已经完成的Authorware课件通过打包的方式，对课件进行整合使其在脱离Authorware的环境下能够正常运行，这样做一是因为当课件过大时，如果不打包的话就会在点击课件中的按钮时，出现不能选择而是编辑的状态，这样在使用时就很不方便，如果打包完成后就不会出现这样的情况，二是如果不打包，制作好的课件一旦放到没有安装Authorware软件的计算机上，就会变成一个未知的文件而不能打开播放，也就是说一旦脱机就不能正常运行，这样就给课件的使用限制了环境，可见，将做好的设计打包是要的。2. 系统发布的方法方法一：打开制作好的Authorware课件，直接按F12这是一键发布，接着就会自动弹出一个显示正在对该课件进行打包的提示，说明系统正在对课件进行处理，这个打包处理的过程会根据课件的大小来决定打包时间的长短，直到弹出如图3-56所示的对话框，此时点击“确定”按钮，打包就完成了。这种打包的方法可以在不打开原文件的条件下正常播放，但是在没有安装Authorware软件的计算机上仍然不能运行，因此我们不提倡这种打包方法。图3-56一键发布对话框方法二：打开制作好的Authorware课件，在Authorware的工具栏中选择如图3-57所示的选项，当选择发布设置后，系统会弹出如图3-58所示的对话框，此时将 所有选项勾选上，点“发布”按钮，经过一段时间的处理系统会弹出如图3-56所示的对话框，点击“确定”按钮，系统会再次弹出如图3-57所示的对话框，此时点击“确定”按钮，课件就打包完成了。图3-57课件发布选项图3-58发布设置对话框Authorware提供的过渡效果，包括了两大类，一类是内置的（Internal类），这类过渡效果已经集成在Authorware的播放器（Runa7w32.exe、Runa7w16.exe）中；另一类是包括在Xtra文件中的。这种方法我们只需要在安装软件的源程序下找到一些外部文件，然后把他们复制到打包好的文件夹下，该课件就可以在脱离Authorware的环境下进行运行了。第四章 技术难点及解决办法4.1 误操作退出1.存在的问题在以往的课件制作中，我们在退出按钮的属性中直接添加语句“quit()” ，表示当点击退出按钮时该系统就会关闭。而在课件的实际应用时，有时会不小心点中退出按钮，这时系统关闭就会影响我们正在进行的教学流程，还要重新再打开，这样很浪费时间，尤其是对于比较大的课件。观看网络上别人发布的Authorware课件时在点击退出按钮后都会弹出一个可以再一步选择的对话框，为了解决这一问题，使我的课件在操作上更完善，在同学的帮助下，经过探索和实验我想出了这个解决办法。2.解决办法在原有设计的基础上，将计算图标改为群组图标，属性设为按钮，打开群组图标，向其流程线上先拖入一个显示图标，双击该显示图标，打开展示窗口，设 图4-1 框架流程和实现的效果图置想要弹出的对话框的样式，接着向流程线上拖入一个交互图标，往交互图标后再拖入两个计算图标分别命名为“是”和“否”，打开命名为“是”的计算图标，输入“quit()”，再打开命名为“否”的计算图标，输入“GoTo(主场景)”，其中的“主场景”可以改动，它代表的是当你点击按钮“否”的时候你所想要返回的那个界面。经过这样的调试就可以实现在课件的观看过程中当点击到退出按钮时能弹出一个对话框，当你选择对话框中的“是”按钮时系统会自动关闭，选择“否”按钮时系统将自动返回到所设置的界面。4.2 去除导入外部按钮的背景1.存在的问题在课件的制作过程中经常会用到很多按钮，但由于Authorware内部的按钮不美观且特别的单调，于是就利用Authorware可以导入外部按钮的功能添加了一些与课件相匹配的个性按钮，由于它们都是“.JPG”格式的图片, 当导入到课件中运行时，发现这些导入的外部按钮都存在着黑色的背景，并且在讲页面背景设置为透明后黑色背景仍然不能去除，在很大程度上影响了课件的美观效果。2.解决办法为了解决这个问题，我尝试导入了多种格式的图片作为按钮，但最终都不能达到预期的效果，在一次用Photoshop制作的按钮保存成“.PNG-8”格式后，再一次导入到课件做按钮时，课件能够正常运行且原来出现在按钮上的黑色背景也不见了，达到了预期的效果。4.3 插入Flash动画1.存在的问题在Authorware中插入.swf格式的动画，但Authorware 7.0只支持Flash 7版本的.swf格式的动画，首先动画要导入到Flash中导出Flash 7影片，可是从网上下载的动画并不是这个版本的，并且在导入Flash中它不是正确的视频格式，无法导入。这就影响了课件的进程，不能达到理想的效果。2.解决办法为了解决这个问题，我首先把它在格式工厂中转换成.fla格式的，可是在播放时只有声音没有画面很不理想；然后我又在Flash转换器里把.swf格式的动画导出为.fla源文件，在Flash源文件中进一步的修改，最终导出为Flash 7影片，在一次导入到Authorware中，flash能够正常播放。4.4 插入ppt演示文稿（1）存在的问题运用Authorware设计课件时难免会用到辅助的ppt演示文稿，每个软件都有它本身的特点，Authorware功能强大，交互性强，而演示文稿在展示图片以及展示其特点的方面Authorware不及ppt。在本设计中就需要插入制作好的ppt演示文稿，但由于之前没有运用过该技术就不知道该如何插入才能使其一样正确播放。图4-2 插入OLE对象图4-3 设置OLE对象的属性（2）解决办法打开Authorware，拉一个显示图标到流程线上，双击该显示图标打开展示窗口，单击“插入”选单，选择“OLE对象”中的“microsoft Word文档” 选项，显示如图4-2所示。设置OLE对象属性如图4-3所示。第五章 总结与展望5.1 总结本文主要介绍了开封的主要景点、小吃、古今名人、风土人情以及开封的市花菊花，将Premiere、Photoshop、Word、Flash、ppt等工具恰当的与Authorware结合在一起运用到多媒体应用之中，实现了展现城市主要特色的宣传目的，使浏览它的人们可以清楚的看到开封的主要特色，领略开封的主要文化，吸引更多的游客来开封旅游。通过制作毕业设计的亲身实践，使我对专业知识有了深入的学习，把学过的知识融会贯通，学到了以前没有学到的知识，又拓宽了我的视野。这次毕业设计的心得体会是要想做好毕业设计，一定要对专业知识有一个整体的把握，然后搜集到足够的素材，然后要耐心的把每一个模块做得尽量完美，使浏览者有美的享受，经过几个月的设计和开发，这套旅游宣传册基本符合要求。5.2 展望由于自己的知识水平有限，我的毕业设计关于开封的旅游宣传册还有许多不尽如人意的地方，比如在Flash中插入自己录制的相应的音效，在Authorware中如何实现滚动字幕，同一个级别的按钮能否同时点击并实现，对我来说都还是一个难点。这些都有待于进一步的改善。在今后的时间里我会继续完善我的设计，按照自己的思路一直做下去，争取做出更好的设计！只要学习就会有更多的问题，有更多的难点，但是也会有更多的收获。参考文献1 李建珍，杨庆德.多媒体CAI课件设计与制作.北京:中国水利水电出版社,20032 冯海廷，Authorware7课件制作中的擦除问题.石家庄职业技术学院学报,20063 张雪梅，多媒体英语教学的优势与课件制作.河南商业高等专科学校商秘系,20064 邓椿志 顾黄凯 张岩 等,Authorware 6.5高级应用实例精解-经典函数实例集.北京:清华大学出版社,20035中国少年儿童智力开发百科全书，北京出版社6 刘晓亮.边用边学多媒体教学课件制作.北京:人民邮电出版社，20027 张明.多媒体课件制作教程.北京机械工业出版设，20058 高藁.Authorware互动教学课件制作实例教程. 北京:人民邮电出版社，2004 9 蔡铁权.现代教育技术.北京:科学出版社，2003致 谢光阴荏苒，白驹过隙，转眼间，大学三年的生活即将画上一个句号，回首三年，我们有过快乐，有过悲伤，有过成功的喜悦，有过失败的落寞，不过我们却一直在成长，时间不会因为我们一时的得失而停滞不前，所以我们没有理由再为失去的而惋惜，而应该为拥有的所庆幸，人们常说，失去了才懂得拥有的可贵，至此时，才明白其真正内涵，今天我要感谢很多很多人，父母、朋友、老师，没有他们，我将在这世上无依无靠；没有他们，我将在黑暗的旅途中迷失方向；没有他们，我将失去我前进的动力以及对美好未来的向往。而今天最要感谢的是我的老师们，是他们在这三年中教授我们知识，让我们懂得学好知识的重要性，是他们指引我们前进的方向，让我们不致迷失在错误的途中，他们教我们如何做人、如何学习、如何与人沟通，试问，以后进入社会，谁还能像他们一样不厌其烦的给我们讲解不理解的东西，谁还能像他们一样谆谆教导我们。他们是良师，亦是益友，是他们伴随我们从懵懂的少年成长为成熟的青年，从大一时的青涩到如今的游刃有余，都是在老师们的细心教导下我们一路前行，太多感谢的话语，太多用语言无法书写的感情，今天就让它化作前进的动力，继续指引我们大步迈向前方。感谢亲爱的老师们，这次的毕业设计也是在老师们的指导下完成的，使我对专业课的知识又有了进一步的巩固，千言万语汇成一句话：感谢我生命中所有的贵人！袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆