教师全员管理机制推行计划.doc

教师全员管理机制推行计划一、指导思想“学校主导管理、教师全员管理、学生自主管理、家长协同管理”是今后一段时间内学校倡导的具体管理策略，以助推学校实现卓越发展，学校是我家，管理靠大家，只有每一位教职工参与到学校管理中来，从小事抓起，从细节抓起，从整改做起，才能真正实现学校管理水平的整体提升和换挡升级，才能让我们的学校真正在优秀的行列中继续前行，学校发展，要靠每一位教职工的努力和辛劳付出。 二、 工作目标 以小项目组为基本单位的教师全员管理机制，随着教师全员管理的推进，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和文明习惯。建立学校、教师、家庭、学生四位一体合力管理制度，提不断高学校德育管理水平。 三、实施方法 （一） 健全组织，明确分工。 学校调整充实德育管理工作领导小组，校长是全员管理工作的第一责任人，负责这项工作的领导、组织和调度；班子成员抓好分工范围内的全员管理工作；按德育管理大项目组负责制定计划落实、督查和考核，整体策划全员管理工作，学生发展部和小学管理部负责负责计划实施，形成教师全员管理工作由校长亲自抓、德育管理大项目组具体抓、学生发展部和小学管理部直接抓、任课教师协同抓的“五抓”育人工作局面。 组织架构领导小组组 长：张峰副组长：牛家金 王贵政成 员：王新利 刘广海 王 霞 白国良 朱建强 张礼军 丛乐周 孙延超 张玉洁 谢桂荣运行考核评价：组 长：王贵政副组长：刘广海 王霞成员：王新利 张礼军 丛乐周 孙延超 隋志敏 韩文静 陶 刚 崔爱华 杨建军 王 波 张玉栋 陈龙杰 孙殿清 靳红霞 刘 春 赵红梅 史小平 韩崇祥 赵新美 赵鸿志 薄 萌 孔祥钦 庞重庆 毛振聚 王树琛 候清乐 张红梅 张咏梅 王娟莉 杨海伟 李玉玲 杨丽 崔欣欣 郑敏 郑柳 马芳 赵劭琳2、加强学习，提高认识。 开展师德教育活动，组织教师学习关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见、教师职业道德规范、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见等，提高全体教师全员管理工作的责任感和职业道德水平。强化以学生为本的思想，增强服务社会、服务学校、服务学生的意识，引导教师树立人人都是管理者的思想观念，为全员管理工作打下坚实的思想基础。 3、合理分工，落实到位。 合理划分管理小组。根据中小学实际情况确定五个管理小组按照卫生管理、秩序管理、两操管理进行组织管理，使各项管理工作横到边、纵到底。下设五个工作小组第一小组（两操督查小组） 组长： 王贵政 成 员： 陶 刚 马芳 崔欣欣 郑柳 郑敏 韩文静 侯清乐 韩崇祥 王新利 张礼军 李玉玲 庞重庆 孔祥钦 张咏梅第二小组（初中部卫生督查小组） 组长：刘广海 成 员 ： 史小平 赵红梅 杨建军 王 波 陈龙杰 孙殿清第三小组（小学部卫生督查小组）组长：王霞 成 员： 宁东昌 王娟莉 张咏梅 张红梅 王树琛 庞重庆 赵劭琳第四小组（初中部课间秩序小组）组长：白国良 成 员： 刘 春 靳红霞 赵红梅 张玉栋 赵新美 丛乐周 薄萌 杨丽 第五小组（小学部课间秩序小组）组长：张玉洁 成 员： 杨海伟 毛振聚 侯清乐 刘广海 李玉玲 孔祥钦 孙延超4、完善制度，规范管理。 （1）学校将制定教师全员管理制度。使教师全员管理工作序列化、制度化、成效化。（2）注重过程性材料的收集整理，规范专项档案建设。四、工作运行：1、第一小组每周至少到操场检查一次各班跑操情况，并及时纠正学生的不规范行为，打出相应的分数，具体检查时间由小组统一下通知，把打分表及时交给王贵政。2、第二小组每周至少一次检查初中部的室内卫生和室外卫生区，卫生不到位的班级应立即报给班主任，及时整改，具体检查时间由小组统一下通知，并打出相应的分数，把打分表及时交给刘广海。3、第三小组每周至少一次检查初中部的室内卫生和室外卫生区，卫生不到位的班级应立即报给班主任，及时整改，具体检查时间由小组统一下通知，并打出相应的分数，把打分表及时交给王霞。4、第四小组每周至少一次检查初中部课间秩序（重点记录在楼道内及在室内奔跑打闹、大声喧哗学生）。立即报给班主任，叫班主任及时整顿，并打出相应的分数，具体检查时间由小组统一下通知，把打分表及时交给白国良。5、第五小组每周至少一次检查小学部课间秩序（重点记录在楼道内及在室内奔跑打闹、大声喧哗学生）。立即报给班主任，叫班主任及时整顿，