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时间就是金钱，效率就是生命！项目编号： 陕西高等教育教学改革研究项目结题验收报告项目类别 一般项目 项目名称 油气勘探类专业研究 应用型人才培养模式的改革与实践 项目主持人 赵靖舟 项目参与人 王凤琴 吴少波 时保宏 李辉峰 起止时间 2008.12009.8 学校名称 西安石油大学 通讯地址 西安市电子二路东段18号 邮政编码 710065 联系电话 02988382795 e-mail 填表时间 2009年9月 陕西省教育厅 印制唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！填 表 说 明一、填写此报告时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼要。如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。二、办理结题和验收时，此表一式三份报省教育厅，待批复签章后返回高校两份。高校教学管理部门及项目组各存一份。要求一律用a4纸打印，于左侧装订成册。三、计划完成时间：按项目任务书的计划时间填写。四、成果形式：指研究报告（必需）、实验报告、调研报告、教改方案、教学大纲、课程标准、讲义、教材、课件、教学软件、著作、论文等。五、经费支出情况：包括文献资料费、调查差旅费、小型会议费、论文著作出版费、文印费等。一、基本情况项目名称油气勘探类专业研究应用型人才培养模式的改革与实践项目所属科类本科项目所属类别一般项目 计划完成时间2009年12月实际完成时间2009 年 8 月项目主要研究人员序号姓 名职称实际承担和完成的项目研究工作签 名1赵靖舟教授总体设计与研究应用型人才培养思路研究2王凤琴教授培养方案研究制定与教学组织实施3吴少波教授地质学专业人才培养的模式、课程体系及教学内容的改革4时保宏副教授资源勘查工程专业人才培养的模式、课程体系及教学内容的改革5李辉峰副教授勘查技术与工程专业人才培养的模式、课程体系及教学内容的改革6李 津副教授勘查技术与工程专业人才培养的模式、课程体系及教学内容的改革研究经费项目研究实际到位经费合计 2万 元。其中，陕西省教育厅拨款 1万 元，学校配套资助 1万 元，其他自筹经费 元。备注二、工作报告（限1000字）本项目主要的研究过程与活动；本项目的研究计划执行、变化情况；本项目研究中存在的问题与今后的研究设想；本项目研究的经费支出情况。1、本项目主要的研究过程与活动（1）讨论制定了21世纪我校油气勘探类专业研究应用型人才培养思路2007年以来，项目组先后通过参加学术会议、网络、走访等多种形式对国内外油气勘探类专业人才培养进行了调研，在此基础上多次组织学院学术委员会及教研室对21世纪我校油气勘探类专业研究应用型人才培养思路进行了讨论研究，提出了“四个结合”的人才培养思路。（2）组织了2轮培养方案的修订完善工作根据学院提出的“四个结合”的人才培养思路，2007年组织学院学术委员会及教研室对我院资源勘查工程、地质学、勘查技术与工程3个本科专业的培养方案进行了首次讨论和修订工作。2009年根据过去2年的教学实践又再一次组织学院学术委员会及教研室对各专业培养方案进行了进一步讨论和修订完善。（3）成立了主干课程建设小组，加强了课程建设与教材建设针对主要专业基础课程与方向课程成立了课程组，负责相关课程的建设和教材建设工作。同时，还在学院第三轮岗位聘任中增设了课程建设骨干教师岗。另外，还积极开展教材建设工作，目前已公开出版“十一五”规划教材9部。（4）开展了实验室与实习基地建设调研与论证，强化了毕业设计（论文）教学环节为了加强实践教学环节，本项目研究一方面在实验室建设方面进行了广泛调研与论证，另一方面对实习基地的建设也开展了大量的调研工作，与南阳油田、延长油田以及东方地球物理勘探公司签署了校企共建实习基地协议，加强了实习基地的建设力度。另外，还强化了本科生的毕业设计（论文）教学环节，制定了相应文件。（5）加大了师资队伍引进与培养力度，重点加强了青年教师培养近年来学院引进了一批学历层次较高的优秀教师，其中绝大部分为青年教师。为了加快青年教师的成长，帮助他们尽快过好教学关，学院制定了有关青年教师培养文件，设立了青年教师课堂教学质量奖，定期开展青年教师课堂教学比赛，并为新分来的青年教师举办了教学培训班。（6）发表教学研究论文3篇，参加全国地球科学课程论坛会议2次2、本项目的研究计划执行、变化情况本项目研究按时完成了各项计划内容，实现了预期目标。3、本项目研究中存在的问题与今后的研究设想本项目研究工作总体进展顺利，但由于经费所限，一些调研工作还不够广泛，特别是对石油企业未来人才需求趋势的调查研究还有待进一步深化。建议今后继续加强这方面的研究。4、本项目研究的经费支出情况。本项目研究的经费支出情况如下：调研差旅费：0.45万元；会议费（指参加教学会议、教材编写会）：0.95万元；资料费及复印费：0.20万元；办公耗材费：0.40万元。三、研究成果（限1000字）1成果的基本观点、主要内容及结论，特色与创新之处及本项目研究的突破性进展（理论上的新观点、实践中的新举措）；实践效果或应用情况，社会影响等。（1）成果的基本观点、主要内容及结论根据当今石油工业发展对油气勘探类专业人才培养的实际需要，按照我校办学指导思想和本科教学工作方针，结合油气资源学院特点，提出了21世纪油气勘探类专业研究-应用人才“四个结合”的培养思路，即：理论教育与实践教育相结合，努力培养研究-应用型、以应用型为主的高级专门人才；石油地质与物探教育相结合，努力培养既懂地质又懂物探的勘探专业复合型人才；油气勘探与开发教育相结合，努力培养勘探开发两用型人才；专业教育与素质教育相结合，努力培养“四实一新”石油勘探开发优秀人才。（2）特色与创新之处及本项目研究的突破性进展（理论上的新观点、实践中的新举措）本项目研究的创新点主要就是“四个结合”的研究-应用型人才培养思路的提出以及基于该思路制定的我院油气勘探类专业人才新的培养方案。（3）实践效果或应用情况，社会影响等“四个结合”人才培养模式的提出，不仅符合石油工业发展形势需要和学校“拓宽专业，加强基础，提高能力，注重素质，突出特色”的教学改革要求，而且也是我院提高教育教学质量和人才培养质量的需要，更是学生就业从业的实际需要，因此不仅充分体现在3个本科专业的培养方案中，而且努力贯穿于学院的整个教学过程。在“四个结合，四个努力培养”思想指导下，我院本科教学水平与人才培养质量不断提高。主要表现在：我院学生的四、六级通过率、毕业证和学位证获取率、研究生考取率等不断提高，特别是研究生考取率一直在学校名列前茅。另一方面，我院毕业生以工作认真踏实、计算机能力强而受到用人单位的广泛欢迎和较高评价，一些刚毕业两、三年的大学生就已开始走上所在工作单位重要的业务岗位和领导岗位。2. 成果形式(列出结题成果主件、附件目录，研究报告为必备）结题成果主件：研究报告附件目录： 1）资源勘查工程被确定为陕西高校省级特色专业的批文（复印件）。2）发表论文：（1）新世纪油气勘探类本科专业人才培养模式探讨. 大学地球科学课程报告论坛论文集. 高等教育出版社，2009.（2）时保宏. 面向油气资源勘探的资源勘查工程专业建设与实践. 大学地球科学课程报告论坛论文集. 高等教育出版社，2009.（3）宋立军，吴少波.“构造地质学课程设计”的开发与实践.中国地质教育，2008.3）出版和待出版教材目录：（1）赵靖舟参编. 油气地球化学. 石油工业出版社,2008.（2）王凤琴参编. 石油地质学. 石油工业出版社, 2008.（3）吴少波参编. 沉积岩与沉积相. 石油工业出版社, 2007.（4）王宝清, 曹青参编. 油气储层地质学基础. 石油工业出版社, 2009.（5）宋立军参编. 中国石油大地构造. 石油工业出版社, 2009（待出版）.（6）许延浪主编. 地球科学概论. 石油工业出版社, 2009（待出版）.（7）李辉峰主编. 地震勘探新技术. 石油工业出版社, 2009.10.（8）李辉峰, 赵军龙主编. 地球物理生产实习指导. 陕西人民教育出版社, 2009.7.（9）赵军龙主编. 测井井方法原理. 陕西人民教育出版社, 2008.7.（10）许延浪主编. 石油合作国人文概观（石油教材出版基金资助项目）. 石油工业出版社, 2008.（11）许延浪主编. 当代大学生创造与创业. 西北工业大学出版社, 2009.9.（12）赵靖舟主编. 油气成藏地质学. 石油工业出版社, 待出版.（13）赵靖舟主编. 天然气地质学. 石油工业出版社, 待出版.四、学校专家组结题意见（对项目研究的任务、目标、方法，研究成果水平、实践效果、应用推广价值等进行评价。可另附页。）该项目根据当今石油工业发展对油气勘探类专业人才培养的实际需要，按照我校办学指导思想和本科教学工作方针，结合油气资源学院特点，提出了21世纪油气勘探类专业研究-应用人才“四个结合”的培养思路，即：理论教育与实践教育相结合，努力培养研究-应用型、以应用型为主的高级专门人才；石油地质与物探教育相结合，努力培养既懂地质又懂物探的勘探专业复合型人才；油气勘探与开发教育相结合，努力培养勘探开发两用型人才；专业教育与素质教育相结合，努力培养“四实一新”石油勘探开发优秀人才。该人才培养模式的提出，不仅符合石油工业发展形势需要和学校“拓宽专业，加强基础，提高能力，注重素质，突出特色”的教学改革要求，而且也是提高教育教学质量和人才培养质量的需要，更是学生就业从业的实际需要，因此对于21世纪油气勘探类专业研究-应用人才的