小学继续教育个人学习计划.doc

继续教育个人学习计划为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。 一、指导思想以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以新时期师德修养为主要内容、结合贯彻落实中小学教师职业道德规范和公民道德建设实施纲要，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。二、具体目标通过学习，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。三、培训内容1、时事政治教育：以 “三个代表”为重要思想，将学习、贯彻和实践“三个代表”重要思想，树立具有社会主义荣辱观与教书育人工作相结合，进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。2、政策法规教育：以教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学生人身安全事故预防与处理办法等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。3、职业道德教育：以新时期师德修养、公民道德建设纲要、中小学教师职业道德规范为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。4、教育理论学习：以基础教育新课程通识培训知识为主要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。5、加强对新时期师德修养校本研修面对面教育技术培训教程新课程推进中的问题与反思的学习。四、培训形式：以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。五、培训时间师德的养成是教师终身的实践课题。师德培训只是利用部分时间理解师德的本质内涵，认识师德的实践要点。因此，初拟培训时间不低于50学时，其中集中培训20学时，自主学习20学时，反思学习10学时。六、具体措施1、专题讲座：积极参加上级和学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。3、自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。4、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。5、课题研究：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后要总结摸索经验，注重个案的研究，通过动手写作教学案例，成为真正的反思性实践者。2006年小继教学习计划中国人民正在建设“小康”的道路上奋勇前进着，在这一过程中，做老师的应该做些什么呢？应该不假思索地说：教好书，教书育人。那么，怎样才能教好书，怎样才能教书育人呢？就要按照江泽民同志在“十六大”报告中所要求的：“与时俱进，开拓创新。”显而易见，做老师的必须坚持终身学习。我作为一个小学教师，如果不进行继续教育，不自我充电、增添“新课程改革”的新鲜血液，就会抽掉自己的 “莲花宝座”，让自己的金色“佛身”无地自容。所以，小学继续教育的学习，还得要分段、分时期订出计划，严肃对待。本学期本人订出以下学习计划，以便本人的小学继续教育学习有条不紊。 小学教师继续教育已进入了第三阶段。，教师的继续教育分阶段进行，这无非是有关部门的一种行政手段而已。也就是说，强迫教师进行继续教育，有点儿多此一举，因为老师不对自己实施继续教育，就无法适应教育工作之需。说得严重点，在中国加入WTO的今天，各行各业正在与西方发达国家接轨，完全有可能失去“铁饭碗”，起码会打破“铁饭碗”。因此，做老师的人，一定要以江民同志的“三个代表”的重要思想为指导，前面落实“新课程标准”的实施，一定要学会终身学习。在这个方面，本人力争走在各位老师之前，但切不必笑我是笨鸟先飞。、加强“师德”知识的学习，以增强自己的师德修养。力争以“高标准，严要求”约束自己，无论在课堂上还是平时交际中，多和学生用温柔的口吻交谈，多对学生循循善诱，坚持不体罚或变相体罚学生。让学生真正认识自己、理解自己和尊重自己。、加强信息继续教育学习。虽然自己不熟悉，但面临学校添置的计算机，对学生进行信息技术教育，这对自己来说应是机会难得。自己要加强该项业务进修，借助计算机的帮助，为进行多媒体教育打下基础，为自己真正走进新世纪、为真正充当21世纪新型教师打下基础。、多利用计算机把自己在教育教学中所利用的好方法、自己教学的感想体会、自己在工作中发掘出来的新理念、自己走进21世纪的教学新思路以及教育行政部门要求做到的“说课”、“课堂教学达标”等新举措写将出来，以促进自己的继续教育，最终凝成本人的终身学习宝库。“新课堂”已顺利地通过了教辅站的验收，正积极、努力地培训，以饱满的热情迎接教育局的验收。、引导全体教师多多激发学生写习作，激励学生的阅读、写作机制，真正地学会了学习，学会写作。以上计划，一定存在许多不完不整不周不正之处，特望学校领导和各位老师帮忙监督执行2007年2008年“小继教”学习计划计划 2009-03-06 00:32:26 阅读4216 评论0 字号：大中小 2007年2008年“小继教”学习计划维新二小 王永一、基本情况在新课程改革的浪潮中，教师应与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。二、学习内容本年度的学习内容主要是所任学科课程标准和所订学科教学设计，新时期师德修养、校本教研面对面、新课程推进中的问题与反思、教育技术培训教程。三、目的要求1、了解各科课程目标及内容标准，正确运用到教育教学实践中。2、不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与发展的需要。3、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探索与创新，为新课程的顺利实施打下基础。四、 重难点1、学习各科新课程目标及内容目标，2、了解新课程的新功能，有效地将信息技术溶于课程整合之中。五、 具体措施1、坚持每天学习。2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。3、认真写好各科学习笔记及心得体会。4、在规定时间内认真完成各学科作业。六、学习时间表 月份 学习内容 备注 2007.8 新时期师德修养 9 校本教研面对面 10 教育技术培训教程 11 新课程推进中的问题与反思 12 新课程理念下的创新教学设计小学数学 2008.1 语文