高二B8家长会课件(修订).ppt

热烈欢迎家长们来校交流 高二b8班 一切为了孩子为了孩子的一切 再穷不能穷教育再富也要苦孩子 为人父母者 在孩子面前所表现出来的做人修养 比爱更重要 因为它是父母对孩子进行家教的灵魂 行为养成习惯习惯形成性格性格决定命运 孩子成功教育从好习惯培养开始 好习惯成就好未来 感恩教育是最好的道德教育 责任教育是最好的理想教育 自制教育是最好的行动教育 安全教育 重中之重 知识改变命运态度决定一切刻苦完成学业奋斗成就人生 我们本次家长会的目的是 促进交流与合作 达成教育共识 家长积极配合 老师倾情教育 学生努力进步 我们的愿望 班级管理理念 班训 严谨代替松散行动代替愿望 班名 扬帆启航 不比基础比进步 不比聪明比刻苦 不比阔气比志气 培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求 自主管理让每一位学生都健康成功 班级管理理念 老师的教学理念 关注班上每一个学生没有最好 只有更好 班级没有后进生不以一时成败论英雄 希望每个人都有好前途 各科老师联系电话号码 语文 舒春数学 夏云英语 蒋冬政治 白历史 万地理 刘施一 回报篇 高二b8班半期考试小结 拼搏 贵在坚持 努力 获得荣誉 半期考试班级前十名 光荣榜 黄钰莹 张小艳 杨园园 李金莲 邓春梅 王萍 王娇娇 黄钰雅 王江 张启霞 班级单科状元 光荣榜 语文 黄钰莹数学 张小艳英语 张谊政治 杨园园历史 黄钰莹 张小艳地理 罗聃 进步前十名 光荣榜 李渝 李金莲 徐敏 王十千 王毅 许林霞 张谊 陈沅 霍之礼 李容 二 反思篇 1 偏科严重 2 部分同学上课自以为是 不够专心 甚至出现开小差 有些学生作业马虎 作业差错多 选择题乱猜 计算题只写一个答案 老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯 导致已做过的练习屡做屡错 3 放松学习 临考试才匆忙复习 学习中存在的问题 4 考试心理承受能力差 5 不能合理安排时间6 基础薄弱 却甚少问老师或同学 7 部分同学有抄袭作业的现象 8 有早恋现象 9 学生自觉性不足 老师在与不在教室不一样 学习中存在的问题 透过成绩找问题 一 上课质量决定成绩 有些学生学习没有预习 上课注意力不集中 做小动作 讲闲话睡觉 玩手机 看窗外 不愿意做笔记 课堂效率低 二 效率产生差距 在学校里 有些学生自觉性比较差 没有充分利用午休时间和自习课时间学习 放学之后 没有及时回家 在外玩 很晚才进入学习状态 做完作业后没有复习预习 周末 假期时间过于放松 先玩再学习 只玩不学习 前松后紧 不松不紧 效果差 透过成绩找问题 三 作业质量值得重视 有些学生作业马虎 作业差错多 选择题乱猜 计算题只有答案没有过程 老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯 导致已做过的练习屡做屡错 到考试时遇到难题不是去思考 而是乱猜 作业时 懒得翻书 再看一眼 只求任务完成 如果有同学已经完成时 要么拿起来就抄 否则就随便乱写搪塞老师 透过成绩找问题 四 家庭配合很关键 学校教育离不开正确家庭教育的配合 一分耕耘 一分收获 倘若没有良好 正确合理的家庭教育配合 再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果 希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性 教育是双向的 必须家庭和学校积极配合才可能取得成效 透过成绩找问题 给家长的几点建议 1 最好多关心子女的思想动态 多观察 少评价 多沟通 少批评 多教做人的道理 提高他们的道德修养 2 最好多给孩子一点信心 要学会欣赏孩子 要善于发现他们的闪光点 及时给予鼓励 以增强他们的自信心 3 最好与班主任和科任老师多坦诚相待 不要偏袒孩子 客观平等多沟通 4 每天都要关照他们上学 放学路上的安全问题 节假日的安全问题 5 不允许去网吧 歌厅 舞厅等不适宜学生去的地方 6 绝对不允许带智能手机等通讯工具来校 7 不允许在别人家留宿 特别是周末 8 坚决杜绝抽烟喝酒等不良嗜好 9 零用钱要适度 不宜一次多给 10 周末要注意孩子活动的情况 如无特殊情况 不要请假 给家长的几点建议 11 至少每月和班主任进行一次信息交流 家庭教育和学校教育的和谐配合 会产生1 1 2的效果 准高三攻略 播种勤奋收获梦想 家长十问1 在外留宿要问 2 回家很晚要问 3 带同学住宿要问 4 打电话时间长 次数多要问 5 受伤回家要问 6 超消费要问 7 超出友谊要问 8 成绩突然下降要问 9 穿奇装异服 爱好打扮 沉默寡言要问 10 上网的频率过高 时间过长及其上网内容要过问 对您的几点参考 4 关注学校的收费问题 跟班主任联系确认 3 明确学校的作息时间 早 7 20晚9 50 2 掩藏负面情绪 作好后勤工作 1 以孩子为中心不要过分唠叨 让孩子感觉这是一个温暖的家 5 手机的使用问题 6 男女同学的不正常交往 三 展望篇 家长如何看待孩子 期望值过高 孩子拼命按家长的意愿生活 学习 也许父母感到满足 但孩子生活得较为压抑 甚至影响心理健康 尽力后仍达不到家长的要求 双方均失望 可能导致孩子自暴自弃 期望值过低或没有 尚不自觉的孩子缺少外在精神支持 认为不重视 无所谓 适当的期望值 在原有基础上适当拔高 不操之过急 不高不可攀 否则可能大家都失望 家长适当的期望值 孩子是家长的希望 教育好孩子是老师的希望 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小 应该有一定的期望值 尽量要恰到好处 给孩子一个能达到的目标 如何看待成绩 肯定子女的每一滴收获 鼓励子女的每一点进步 如果一个孩子生活在批评中 他就学会了谴责 如果一个孩子生活在鼓励中 他就学会了自信 如果一个孩子生活在忍耐中 他就学会了耐心 如果一个孩子生活在表扬中 他就