东师作业计算机应用基础.doc

期末作业考核计算机应用基础 满分 100分一、判断对错（每小题1分，共10分）（ ）1冯.诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础。（ ）2DOS操作系统是一个单用户多任务操作系统。（ ）3没有装配软件系统的计算机不能做任何工作，没有实际的使用价值。（ ）4Windows中的记事本和写字板都不能插入图片。（ ）5Windows回收站中的文件不占有硬盘空间。（ ）6在Word中可以实现文字环绕图片的效果。（ ）7在Excel中，选取连续单元格必须用ALT键配合。（ ）8在PowerPoint中，只有备注视图和母版视图状态可以对母版进行编辑和修改。（ ）9用户可以对某张幻灯片的背景进行设置而不影响其它幻灯片。（ ）10文件型病毒传染的对象主要是.COM和.EXE类型的文件。二、计算题（每小题8分，共16分）1设汉字点阵为3232，那么100个汉字的字形码信息需占用多少字节？解：3232/8=128字节128100=12800字节需占用12800字节。2将二进制数100101转换对应的十进制数和对应的十六进制数。解：二进制100101=十进制过程 二进制:1 0 0 1 0 1 权值:5 4 3 2 1 0 幂的底数:2 从右往左方向计算：1*(20)+0*(21)+1*(22)+0*(23)+0*(24)+1*(25)=1+4+32=37二进制100101=十六进制过程 每4位一组，即得 0010 8421=2 0101 8421=4+1=5 两边合并得25100101=37D=25H三、简答题（每小题8分，共40分）1计算机由哪五部分组成？请解释各部分的功能，并画出它们的工作原理图。答：计算机的主要组成以下五个部分：控制器、运算器、存储器、输入设备、和输出设备。 各部分的功能如下：控制器 是整个计算机的中枢神经，其功能是对程序规定的控制信息进行解释，根据其要求进行控制，调度程序、数据、地址，协调计算机各部分工作及内存与外设的访问等。 运算器 的功能是对数据进行各种算术运算和逻辑运算，即对数据进行加工处理。存储器的功能是存储程序、数据和各种信号、命令等信息，并在需要时提供这些信息。输入设备是计算机的重要组成部分，输入设备与输出设备合你为外部设备，简称外设，输入设备的作用是将程序、原始数据、文字、字符、控制命令或现场采集的数据等信息输入到计算机。常见的输入设备有键盘、鼠标器、光电输入机、磁带机、磁盘机、光盘机等。输出设备与输入设备同样是计算机的重要组成部分，它把外算机的中间结果或最后结果、机内的各种数据符号及文字或各种控制信号等信息输出出来。微机常用的输出设备有显示终端CRT、打印机、激光印字机、绘图仪及磁带、光盘机等。2 简述什么是裸机？答：把电脑的各个配件简单的组装了起来，没有配置操作系统和其他软件的电子计算机。3 INTERNET提供的服务有哪些？答：INTERNET提供的服务功能有远程登录(TELNET)、菜单式检索器 (Gopher)、WIAS(WideAreaInformationService)、电子公告板（BBS）文件传输服务(FTP) 、电子邮件服务(E-Mail) 、网络新闻服务(Usenet) 、名址服务(Finger、Whois、X.500、Netfind) 、文档查询索引服务(Archie、WAIS) 、信息浏览服务(Gopher、WWW) 、其它信息服务(Talk、IRC、MUD)、电子论坛、名录服务等 远程登录服务(Telnet)。4在Word中如何输入“二一年”的字样，有几种简便方法？答：这个问题主要是出在“”的输入上。对于智能ABC输入法和全拼输入法：调出输入法的状态条，鼠标右击小键盘图标，选“特殊符号”，会弹出小键盘，在“T”键位会有符号“”，单击输入。对于微软拼音输入法：调出输入法的状态条，鼠标右击小键盘图标，选“选软键盘”-“特殊符号”，会弹出小键盘，在“T”键位会有符号“”，单击输入。其实最方便的方法为：在智能ABC输入法下输入I0（小写字母i和数字0）即可。可以直接输入“i2010n”显示“二一年”。5、在Excel表格中，如何输入身份证号码，或是带有前0的数字？答：将单元格的格式设置成文本类型，然后再输入身份证号。利用身份证号加前缀的方法。具体做法是：在输入身份证号之前才将输入法切换到英文状态下，然后在输入身份证号时先输入一个单撇号，接着再输入身份证号即可完成输入。设置单元格的数值位数法。四、论述题（每小题17分，共34分）1请详细介绍自己在平时的学习中应用了Word的哪些功能？Word在什么方面对你的帮助很大？答：本人使用word文档已经有十几年了，在word处理文档方面上也比较熟悉，本人认为要熟练操作word的话，必须要熟练掌握快捷键的使用方法，或许大多数人常用“ctrl+c”和“ctrl+v”，如果能熟练的运用跟多的快捷键，对工作有较大的帮助。Shift组合键：shift+F3： 改变字母大小写shift+F4： 重复查找或定位shift+F12： 选择“文件”菜单中的“保存”菜单项shift+F5： 跳转文档中上一次编辑位置shift+： 选中光标左侧一个字符shift+： 选中光标右侧一个字符shift+： 选中光标当前位置至上一行之间的内容shift+： 选中光标当前位置至下一行之间的内容Ctrl组合键：ctri+F2： 打印预览ctri+F4： 关闭窗口ctri+F6： 在打开的文档之间切换ctri+F12： 打开“打开”对话框ctri+1： 单倍行距ctri+2： 双倍行距ctri+5： 1.5倍行距ctri+O： 段前添加一行间距ctri+A： 全选ctri+B： 字符变为粗体ctri+C： 复制ctri+shift+D： 分散对齐ctri+E： 段落居中ctri+F： 查找ctri+G： 定位ctri+H： 替换ctri+I： 字符变为斜体ctri+J： 两端对齐ctri+K： 超级连接ctri+L： 左对齐ctri+N： 新建文档ctri+M： 左侧段落缩进ctri+O： 打开文档ctri+P： 打印ctri+Q： 插入点所在行向左移动一个字符ctri+Q： 取消段落格式ctri+R： 右对齐ctri+S： 保存ctri+T：创建悬挂缩进ctri+U： 为字符添加下划线ctri+V： 粘贴ctri+W： 是否保存ctri+X： 剪贴ctri+Shift+Z： 格式清除ctri+ shift： 输入法转换ctri+F8： 打开“宏”的对话框ctri+空格： 中、西文转换ctri+Enter： 插入分页符2 创建一个用于语文教学的PowerPoint演示文稿，其内容自定，不要太大，做到讲解清楚为主。结构自设，有自己的创新，尽可能多用平时学习到的PowerPoint知识。如：艺术字，动作按钮，按钮的超链接，动画效果等。请写出制作的简要过程。答：制作语文“生字词”教学演示文稿步骤如下： 1、启动PowerPoint程序2、新建一个演示文稿3、制作演示文稿用模板创建演示文稿新建演示文稿出现对话框-选择设计模板卡片，选中模板类型，单击“确定”按钮。出现新幻灯片的对话框，选择第一张幻灯片的版式，输入文字。用文稿模型创建演示文稿新建演示文稿出现对话框-选择演示文稿卡片，选中类型，单击“确定”按钮。出现新幻灯片的对话框，选择第一张幻灯片的版式，输入文字。插入幻灯片复制幻灯片4、设计、编排演示文稿背景颜色和填充效果，输入文字，比如“生字词”，文字的调整包括字体、字号、颜色、加粗等，可以在格式菜单中单击字体，出现字体对话框，进行调整。有些调整还可以在工具栏上进行。添加和编辑艺术字添加艺术字，在插入菜单中，选择“图片”，单击图片下的艺术字选项。弹出“艺术字库”对话框，双击选中的“艺术字”式样。弹出编辑艺术字文字的对话框，在对话框的“文字”栏中输入要显示的文字，并对字体和字号做调整改变艺术字的形状选中艺术字对象，弹出“艺术字”工具栏单击工具栏“艺术字形状”图形按钮Abc单击相应艺术字造型。旋转艺术字的角度选中艺术字对象单击艺术字工具栏中“自由旋转”按钮拖动艺术字对象四个角上的任意旋转点在艺术字以外任意区域单击，结束旋转处理状态调整艺术字字符间距选中艺术字对象单击艺术字工具栏“艺术字字符