盘龙镇小学教师全面走访学生家庭活动实施方案

精品文档南部县盘龙镇小学教师全面走访学生家庭活动实施方案 为促进学校、教师、家长、学生交流、沟通，消除教学隔阂，解决突出问题，弘扬师德形象，提高育人水平，创建特色品牌学校，打造辖区一流名校，按照县教育局“机关干部进校园，万名教师访家庭”活动的总要求，根据县教育局南教发（2014）63号文件精神，制订本实施方案。一、活动目标 按照县教育局的安排部署，我校教师每一学年对本班学生至少走访一次，并形成教师走访学生家庭的长效机制。通过走访活动，建立家校联系制度，增进家校沟通，基本消除教育乱象，解决群众反映的难点热点问题，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的育人机制，从根本上优化学校教育环境，转变教育观念，更新教育方法，提高教育质量。二、活动形式 （一）走访主要形式（1）登门走访。家访活动主要采取登门走访形式，由学校统一安排，教职员工全员参与（幼儿园待定），以班为单位，由班主任牵头，科任教师为成员，充分利用工作日下午放学后和周末登门走访。（2）电话、网络、书信沟通。对家在外乡镇和在外务工的家长应采取电话、网络或书信的形式进行经常性的沟通，对留守学生还必须对其家庭或监护人家庭进行登门走访。 （二）走访辅助形式（1）家长会。学校继续坚持每学期的半期和期末召开家长会，通报学生在校的学习、表现等情况，与家长共商对学生教育管理方法。（2）约谈。针对学生存在的个体差异和不同问题，约请家长到校进行谈话，力求对学生的教育具有时效性、针对性。三、活动内容 （一）了解学生家庭成长环境。包括家庭经济状况、成员结构、家庭教育模式以及学生在家表现、学习习惯、生活习惯和性格特征等。 （二）反馈学生在校成长情况。向家长反馈包括学生的思想、学习、生活等情况，向家长提出应该关注和协助管理的相关事项。 （三）做好家庭教育指导。帮助家长转变教育观念，树立正确的人才观，指导家长用科学的方法教育孩子，协调学生与家长的关系，与家长共同研讨学生的教育措施和管理方法。 （四）宣传教育法律、法规和教育政策。介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。 （五）研讨家校共同教育学生的特殊措施。了解掌握特殊家庭学生（贫困生、学困生、单亲生、留守生、行为偏差生、残疾学生、进城务工随迁学生等）的家庭相关信息，采取现场辅导、村社介入和爱心帮扶等手段，与家长和村社共商帮扶、辅导和教育措施，改善他们的成长环境，帮助他们克服困难、健康成长。（六）宣讲有关学生安全教育知识。宣传生命教育和安全教育基本知识，督促家长教育学生增强安全防范意识和珍爱生命的观念。 （七）听取家长的意见和建议。主动征求家长对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见。由学校收集汇总并采取切实可行措施进行整改。 四、活动步骤 （一）宣传发动阶段（11月1日至11月15日）（1）制定实施方案、组织走访培训。学校于11月10日成立活动领导小组，制定实施方案及工作日程安排，上报教育局活动领导小组。召开全校教职工动员大会，明确工作责任、工作要求、工作纪律。 （2）填写学生及家庭的基本信息。11月15日前班主任要准确填写学生及家庭的基本信息，包括家庭基本情况、学生在校表现和需要与家长沟通探讨的问题，便于有的放矢地进行走访。 （二）深入走访阶段（11月16日至12月1日）（1）预约安排时间。教职工按照走访计划，对走访对象提前预约，确定走访时间。 （2）深入家庭访问。每位教职工按照走访内容对学生家长或监护人进行全面了解和沟通，做好详实的访谈记录，填写好走访情况记录表（一式三联）及走访问卷调查表。 （3）做好分析反思。走访结束后，教职工认真分析家庭教育现状和学生成长过程中亟待解决的问题，反思本人在教育教学中存在的偏差及整改策略，向班主任和学校提出改进工作的意见和建议，并提交走访情况记录表。班主任收集走访情况记录表，完善学生家庭和成长信息台账，综合分析走访中反映的问题及家长的意见和建议，从走访基本情况、目前家庭和学校教育的优势和缺陷、本班学生学习和品德现状分析、本班教育教学改进策略以及对学校的意见和建议等方面，写出走访活动报告。学校收集各类意见及建议，分析学校存在的主客观问题，梳理学校管理中的漏洞，思考解决办法。 （三）落实整改阶段（12月1日至12月31日）（1）班主任对学生家庭和成长信息台账进行分类整理和装订，根据学优生、学困生、单亲生、留守生、贫困生、行为偏差生和进城务工随迁学生的不同情况，制定辅优转差、爱心帮扶和行为矫正的策略与措施，将学生分类教育的任务分解给科任教师，力争一学期初见教育成效。 （2）学校针对学生家庭走访中收集的各类意见及建议，分门别类解剖，制定整改措施，完善管理制度，落实相关责任人，限期进行整改。邀请家长代表、乡村干部、人大代表、政协委员对学校进行监督，确保满意度测评达标。 （四）总结表彰阶段（1月1日至期末）（1）学校认真总结“走访活动”的先进经验和典型事迹，积极宣传好的做法，把教师走访学生家庭工作作为教学常规的一项重要内容，纳入绩效考核。（2）学校表彰一批“走访活动”工作扎实、成效显著、群众满意的先进班级和个人，并上报教育局。（3）学校要充分利用广播、电视、网络、报刊、文化橱窗等做好专题报道，宣传走访活动中涌现出的先进典型事迹，在师生中举行以老师今天来到我的家、我今天走到学生的家为主题的征文和演讲比赛，谈感悟、说心得，增进师生情谊，营造良好的舆论氛围。五、活动要求 根据教育局的要求，教师全面走访学生家庭要突出重点做到“六必访”，要落实走访内容做到“六必进”，要讲求实效做到“六知道”，要遵守纪律做到“六不准”。（一）实行“六必访”。即生活上有特殊困难的学生家庭（如孤儿家庭、因病致贫家庭）必访、行为有较大偏差的学生家庭必访、留守儿童家庭必访、单亲家庭必访、残疾学生家庭必访、学习波动较大的学生家庭必访。（二）实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭、贫困生资助方案进家庭、学困生转化措施进家庭、家庭教育指导进家庭、心理生活健康辅导进家庭、教师个性化关爱进家庭。（三）做到“六知道”。学生知道家访的目的意义、家长知道学生在校学习表现情况、家长知道学生任课教师情况、教师知道学生家庭情况和成长环境、教师知道家长对孩子的希望和期盼、学校知道家长的意见和建议。（四）坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送、不准去茶馆酒楼约谈、不准借走访名义向家长提出任何私人要求、不准收受家长馈赠的钱物、不准参与家长安排的娱乐消费活动、不准“告状式”家访并与家长发生冲突。南部县盘龙镇小学教师全面走访学生家庭活动领导小组名单组 长：江天勇（盘龙小学党支部书记、校长）副组长：杨桂英（盘龙小学副校长） 何正国（盘龙小学副校长）成 员：学校所有中层领导干部、各班班主任。领导小组下设办公室，何正国任办公室主任，陈玉林、邱明珠为成员，具体负责日常事务。南部县盘龙镇小学教师全面走访学生家庭活动教 师 分 组 名 单班级班主任科任教师联系领导班级班主任科任教师联系领导一年级一班胡小平许文英刘彦谢小琴四年级一班赵红霞李凤刘勇军李凤一年级二班李黎刘明张健四年级二班任华贾雪萍怡海彬一年级三班朱婷樊兴星张昆林四年级三班杨小林杨小伟二年级一班付华贾雪梅蒲聪智张潜五年级一班李嘉陵李久成杨桂英二年级二班赵修君张潜巫群才五年级二班幸斌君李莉王碧华二年级三班刘婧陈定中杨海燕五年级三班刘楷殷寿碧刘君富三年级一班黄慧君何现珍赖艳邱明珠六年级一班蒲永钊韩敏李护中何正国三年级二班李中开李贵李婧六年级二班李启军胡斌韩玲英三年级三班汪芸刘涛王英六年级三班郭琴李英彭春雨南部县盘龙镇小学教师全面走访学生家庭活动走 访 情 况 记 录 表学 生姓 名班 级性别走访时间家 长(监护人)联系电话住址学 生家 庭情 况综 述走 访内 容简 述家 长意 见建 议 家长签名：访 后感 想走 访教 师签 名备注：1、本记录表一式叁份，教师、家长、学校各一份存档； 2、重点走访留守生、贫困生、单亲生、学困生、行为偏差生及随迁就读生。南部县盘龙镇小学教师全面走访学生家庭活动走访问卷调查表（一）亲爱的家长：为了加强家校沟通，增强学校办学水平，促进孩子的可持续发展，特地设计了这份简单的家访问卷，请在最符合实际情况的答案上打“”。希望看到您真实的想法和要求。谢谢您的配合！一、对孩子在家表现的评价：1、学习上：自觉主动 偶尔要监督 时时监视2、自理上：自己的事自己做 高兴时做，不高兴时不做 衣来伸手，饭来张口3、劳动上：常帮忙做家务 偶尔帮忙 从来没有4、放假期间：呆在家中 外出与同学玩 在家上网 外出上网或娱乐场所 夜不归宿二、对学校和老师的评价：1、对学校评价： 满意 比较满意 不满意，原因是： 2、对班主任评价： 优秀 一般 不是很满意 不满意3、对任课老师的评价： 很好 一般 不满意4、家长对学生的期望： 初中顺利毕业 升入高一级学校 无所谓三、后勤及安全管理：1、学校大食堂饭菜质量 好 一般 其它 2、学校生活费用开支 高 一般 其它 3、学校饮食卫生 好 一般 其它 4、后勤服务人员服务态度 好 一般 其它5、安全教育 好 一般 差四、关于教育现代化1、您对学校教育现代化创建成果的意见 。满意 比较满意 不满意2、您认为学校在教育现代化创建上还需要做哪些工作？（可多选）加大投入，优化校园环境配备教学设施，更好地为教育教学服务加强培训，提高教职工业务素质3、其他意见及建议五、青少年思想道德建设1、您对学校学生思想道德建设的评价： 满意 比较满意 不满意2、您对学校德育活动开展的意见（可多选）：开放图书室、阅览室、活动室等为少年儿童活动提供更多场所举办文体、技能、阅读、诵读、演讲等活动丰富少年儿童课外活动家校携手，共同对孩子进行教育学生姓名： 班 级： 家长签名： 联系电话：家访教师签字：年 月 日南部县盘龙镇小学教师全面走访学生家庭活动走访问卷调查表（二）学生姓名： 班级： 家长签字：家访问卷调查（家长卷）1. 家长个人如何看待孩子的学习？（ ）A学习有利于个人成长 B. 升学而已 C.学习无用 D.没有想过2. 对孩子学习的要求如何？有什么期望？（ ）A.考大学 B.拿高中文凭 C.其他文凭 D.没有要求，只要不犯大错3. 您平时有没有对孩子的学习关心或进行监督？（ ）A没有时间管 B.小孩很听话，不用管 C.有，很关心4. 您关心孩子学习的方式是 （多选）（ ）A.检查作业 B.买文具和读物等 C.请家教去补课 D.只问成绩 F.其他5. 你认为自己能否管住自己的孩子？（ ）A.能，很听父母的话 B.只有父亲管得住C.只有母亲管得住 D.不能，他（她）只听个别人的话6. 如果孩子旷课不上学，您会作如何处理？（ ）A.在家严肃处理，作一定处罚 B.任由孩子、爱上不上C.有时候管，有时候不管 D.没有关心过7. 如果孩子在学校表现不好，被老师打电话投诉，您会如何教育小孩？（ ）A.问明情况及时教育 B.知道后随口说说 C.没时间管 D.不理会8. 孩子如果晚归您会作如何处理？（ ）A.严格处理 B.没管他（她） C.随便说说，不听就算了 D.无此情况9. 如果孩子晚上熬夜，白天上课打瞌睡，您认为对学习有影响吗？如何处理？（ ）A.有，督促其早睡 B.有，听之任之 C. 没有影响 D. 无此情况或没注意10. 您的孩子每天在家学习的时间大约多久？各科分配是否合理（ ）A1小时内 B.1-2小时 C.3小时及以上 D.没有学习11.孩子学习科目增多内容繁杂，如若您的孩子出现偏科时你如何处理？（ ）A.耐心询问原因自己指导 B.找科任老师帮忙 C.找家教去补课D.买参考书目让自学领悟 E.孩子全方位发展没有偏科 F. 其他12. 您有没有对孩子看电视或玩电脑进行监督和限制？（ ）A.有，随时随地监管 B.没有 C.在家时有管13. 您对孩子所交往的朋友关注程度高不高， 其朋友是什么类型的？（ ）A兴趣相投的玩伴型 B.性格反差型 C.成绩互补型 D.榜样楷模型 14您觉得孩子的朋友对他（她）本人有什么影响？您是否干涉其交友（ ）A积极影响 B.消极影响 C.没有影响 D.没注意、无所谓15. 您如何看待孩子在校犯错误的情况？（ ）A无所谓 B、坚决反对 c.看情况处理16、老师严格要求学生，您个人的看法？（ ）A.非常支持 B.赞成 C.不赞成 D.无所谓17、您对老师上门家访的真实想法和态度是（ ）A、有必要，欢迎 B、没意义，不欢迎 C、无所谓18、您对老师做好家访有没有信心？（ ）A、赞