厉庄镇中心小学2005-20XX学年度德育工作计划.doc

工作计划范文/德育工作计划 厉庄镇中心小学2005-20xx学年度德育工作计划 厉庄镇中心小学2005-20xx学年度德育工作计划厉庄镇中心小学2005-20xx学年度德育工作计划 一、指导思想 本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实公民道德建设实施纲要的要求，结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面发展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动。以评选班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任为契机，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。 二、工作目标 1、学年内不发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零； 2、学生能够遵守守则和规范，道德水平有明显提高； 3、教师有高尚的师德情操和良好的行为准则； 4、以“创建”为契机，逐步形成鲜明的特色。 三、工作思路 1、抓好队伍建设，强化德育意识。 2、加强常规管理，强化班级建设。 3、丰富少先队活动，强化阵地建设。 4、发挥多方作用，完善德育网络。 四、具体工作 （一）抓好队伍建设，强化德育意识。 1、加强领导组织的组建落实 建立由支部书记、各完小校长、少先队辅导员、年级组长、班主任代表组成的德育工作领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证学校德育工作顺利开展。 2、完善班主任、辅导员的队伍建设 教育家吕型伟先生曾经说过“一个人做教师，如果不当班主任，那么他只是做了半个教师”，由此可见班主任在学校教育工作中的重要地位。因此，本学年度以“创建”为契机重视班主任的队伍建设，组织好、开展好班主任工作交流会，学习理论、交流经验。同时，加强班主任和辅导员的沟通交流，使班主任工作和少先队的工作形成优势互补，互相促进，共同提高。 3、建立育人体系 教师是学校德育工作的主体力量，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、学风建设和教育质量的提高。引导广大教师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，结合优秀班集体、优秀班主任的评选活动，进一步树立典型、弘扬正气。使广大教师真正成为德育的管理者，形成教书育人、管理育人的良好氛围。 （二）加强常规管理，强化班级建设 1、狠抓养成教育 工作中注重结合学生的身心发展特点展开工作，进一步组织学生认真学习规范内容和守则要求，有针对性组织和开展班队主题活动，大力提倡日常文明礼貌用语，在强化规范教育的同时，关注后进生的教育，促进其向良好的方向转化。 2、班级环境的美化 班级环境要做到美化、教育化，让学生全员参与班级建设，主题活动要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力，努力营造和谐的班级氛围。 （三）丰富少先队活动，强化阵地建设 1、强化内容，丰富主题 本学年我镇小学将根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，并根据大队部的指导意见开展好主题教育活动，利用好读书“一二三”工程组织好、开展好专题活动，突现学校的特色、突