师德师风学习心得体会_10.doc

师德师风学习心得体会 导读：师德师风学习心得体会师德师风学习心得体会郭靖娅 我 校 在 教 师 中 深 入 开 展 师 德 学 习 ，并 就 当 前 师 德 建 设 中 的 热 点 问 题 进 行 了 热 烈 讨 论 。通 过 学 习 与 讨 论 ，受师德师风学习心得体会师德师风学习心得体会师德师风学习心得体会郭靖娅 我 校 在 教 师 中 深 入 开 展 师 德 学 习 ，并 就 当 前 师 德 建 设 中 的 热 点 问 题 进 行 了 热 烈 讨 论 。通 过 学 习 与 讨 论 ，受 益 不 浅 ，感 触 颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。 教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德 育 工 作 状 况 和 亿 万 青 少 年 的 健 康 成 长 ，关 系 到 国 家 的 前 途 命 运 和 民 族 的 未 来 。目 前 ，在 市 场 经 济 条 件 和 开 放 的 环 境 下 ，学 校 教 育 和 师 德 建 设 工 作 面 临 许 多 新 情 况 、 新 问 题 和 新 的 挑 战 ;人 民 大 众 对 于 优 质 教 育 日 益 增 长 的 需 求 ，对 教 师 素 质 提 出 了 新 的 更 高 的 要 求 。我 们 教 师 的 素 质 和 师 德 水 平 ，与 社 会 和 人 民 大 从 的 要 求 还 存 在 着 一 定 的 距 离 ，整 个 教 师 队 伍 的 师 德 水 平 和 素 质 亟 待 进 一 步 提 高 。因 此 ，师 德 建 设 工 作 亟 待 进 一 步 加 强 ，师 德 建设的制度环境亟待进一步改善和完善。 教 育 事 业 的 跨 越 式 发 展 ，国 民 受 教 育 程 度 和 科 学 文 化 素 质 的 提 高 ，为 社 会 主 义 现 代 化 建 设 第 二 步 战 略 目 标 的 实 现 提 供 了 有 力 的 人 才 支 撑 和 知 识 贡 献 。但 是 ，我 们 也 应 该 看 到 ，我 国 正 处 在 社 会 主 义 初 级 阶 段 ，穷 国 办 大 教 育 ，而 且 办 了 世 界 上 最 大 规 模 的 教 育 。目 前 ，教 育 面 临 的 挑 战 依 然 十 分 严 峻 ，整 体 水 平 离 实 现 全 面 建 设 小 康 社 会 目 标 还 有 很 大 差 距 ，广 大 人 民 群 众 对 优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将1/4师德师风学习心得体会成 为 教 育 在 相 当 长 的 一 个 时 期 的 基 本 矛 盾 。教 育 工 作 还 有 不 少 困 难 和 问 题 ，还 有 很 多 薄 弱 环 节 ，特 别 是 农 村 教 育 整 体 比 较 薄 弱 的 情 况 还 没 有 得 到 根 本 的 扭 转 ，教 育 为 农 村 及 经 济 社 会 发 展 服务的能力还亟待加强。当 前 ，我 国 已 经 进 入 全 面 建 设 小 康 社 会 ，开 创 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 新 局 面 的 新 的 历 史 时 期 。当 今 世 界 ，科 学 技 术 日 新 月 异 ，知 识 经 济 方 兴 未 艾 ，国 力 竞 争 日 趋 激 烈 。各 国 之 间 的 竞 争 ，说 到 底 是 人 才 的 竞 争 ，是 民 族 创 新 能 力 的 竞 争 。教 育 作 为 培 养 人 才 和 增 强 民 族 创 新 能 力 的 基 础 ，必 须 放 在 优 先 发 展 的 战 略 地 位 。没 有 教 育 事 业 的 跨 越 式 发 展 ，就 无 法 造 就 社 会 主 义 现 代 化 建 设 所 需 要 的 数 以 亿 计 的 高 素 质 劳 动 者 ，数 以 千 万 计 的 专 门 人 才 和 一 大 批 拔 尖 创 新 人 才 ，就 无 法 把 巨 大 的 人 口 压 力 转 化 为 丰 富 的 人 力 资 源 优 势 ，就 难 以 提 高 全 民 族 素 质 ，难 以 提 升 国 家 的 综 合 国 力 ，难 以 实 现 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴 。教 育 兴 、民 族 兴 。正 因 为 这 样 ，中 央 决 定 坚 定 不 移 地 实 施 科 教 兴 国 战 略 和 人 才强国战略。温家宝总理在今年“两会”的政府工作报告 中 明 确 提 出 ：“ 要 切 实 把 教 育 放 在 优 先 发 展 的 地 位 ，用 更 大 的 精力，更多的财力加快教育事业发展”。教 育 发 展 ，教 师 是 关 键 。教 育 事 业 的 改 革 发 展 要 坚 持 以 人 为 本 ，以 人 为 本 体 现 在 两 个 主 体 地 位 ：一 是 教 育 要 以 育 人 为 本 ， 学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主 体 。教 师 在 传 播 人 类 文 明 、启 迪 人 类 智 慧 、塑 造 人 类 灵 魂 、开2/4师德师风学习心得体会发 人 力 资 源 方 面 发 挥 着 重 要 的 、关 键 的 作 用 。教 师 是 社 会 主 义 事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。 没 有 高 质 量 的 教 师 就 没 有 高 质 量 的 教 育 ，没 有 高 质 量 的 教 育 就 没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创 造 ，首 先 就 要 尊 重 教 师 ，关 心 教 师 的 发 展 ，重 视 教 育 队 伍 的 建 设 。我 们 党 的 几 代 领 导 集 体 对 教 师 都 给 予 了 高 度 的 重 视 。毛 泽 东 同 志 说 ，教 师 是 人 类 灵 魂 的 工 程 师 。一 个 学 校 能 不 能 为 社 会 主 义 建 设 培 养 合 格 的 人 才 ，培 养 德 智 体 全 面 发 展 、有 社 会 主 义 觉 悟 的 有 文 化 的 劳 动 者 ，关 键 在 教 师 。江 泽 民 同 志 指 出 ，教 师 是 学 生 增 长 知 识 和 思 想 进 步 的 导 师 ，他 的 一 言 一 行 ，都 会 对 学 生 产 生 影 响 ，一 定 要 在 思 想 政 治 、道 德 品 质 、学 识 学 风 上 全 面 以 身 作 则 ，自 觉 率 先 垂 范 ，这 才 能 真 正 为 人 师 表 。胡 锦 涛 同 志 在 全 国 加 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 工 作 会 议 上 提 出 ，广 大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人， 注 重 素 质 教 育 和 德 育 工 作 ，充 分 发 挥 其 在 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神， 我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程， 是 一 项 历 史 性 战 略 任 务 。师 德 建 设 决 定 我 国 教 师 队 伍 建 设 的 成 败 ，也 就 决 定 我 国 整 个 教 育 事 业 发 展 和 改 革 的 成 败 。今 天 ，面 对 全 面 建 设 小 康 社 会 的 新 形 势 新 任 务 ，面 对 对 外 开 放 进 一 步 扩 大 、社 会 主 义 市 场 经 济 深 入 发 展 的 新 情 况 新 问 题 ，面 对 树 立 全3/4师德师风学习心得体会面 协 调 可 持 续 发 展 的 科 学 发 展 观 ，促 进 人 的 全 面 发 展 的 新 目 标 新 要 求 ，我 们 更 应 该 大 力 加 强 师 德 建 设 ，不 断 提 高 教 师 的 师 德 水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。学 高 为 师 ，德 高 为 范 。中 华 民 族 素 有 崇 尚 师 德 ，弘 扬 师 德 的 优 良 传 统 。师 德 是 中 华 优 秀 传 统 文 化 精 粹 ，也 是 优 良 革 命 传 统 的 重 要 组 成 部 分 。教 书 育 人 ，教 书 者 必 先 学 为 人 师 ，育 人 者 必 先 行 为 世 范 。教 师 的 职 业 特 点 决 定 了 教 师 必 须 具 备 更 高 的 素 质 ，而 师 德 是 教 师 最 重 要 的 素 质 ，是 教 师 之 灵 魂 。师 德 决 定 了 教 师 对 学 生 的 热 爱 和 对 事 业 的 忠 诚 ，决 定 了 教 师 执 着 的 追 求 和 人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师 的 理 想 信 念 、道 德 情 操 、人 格 魅 力 直 接 影 响 到 学 生 的 思 想 素 质 、 道 德 品 质 和 道 德 行 为 习 惯 的 养 成 。高 尚 而 富 有 魅 力 的 师 德 就 是 一 部 活 的 教 科 书 ，就 是 一 股 强 大 的 精 神 力 量 ，对 学 生 的 影 响 是 耳 濡 目 染 的 ，潜 移 默 化 的 、受 益 终 生 的 。人 们 回 忆 起 自