小小班第十五周半日活动计划表.doc

剑桥幼儿园 小小二班 班第 十五 周半日活动计划表教师 吴燕茹 日期 11.5.23_-5.27保教目的准 备保 教 内 容 和 指 导备 注1、熟悉班级的活 动，认识本班老师与阿姨。2、消除陌生感和胆怯心里。3、培养喜欢上幼儿园的情感。提供花片、积木等玩具。一、晨间接待1、秋季多病季节，注意幼儿的衣着、卫生等情况。2、对幼儿的常规进行加强、培养。二、户外活动1、早操：让幼儿熟悉自己队列所在位置，整顿好队列。2、体育游戏：看谁走得稳踢足球运砖盖大楼等。3、3、户外体育活动：提供羊角球、滑滑梯、球等。三、离园活动。1、离园前十分钟，帮助幼儿整理仪容仪表。2、与家长交流幼儿的在园情况与一日表现。剑桥幼儿园 小小二班 班第 十五 周半日活动计划表教师 吴燕茹 日期11.5.23 星期一 下午保教目的准 备保 教 内 容 和 指 导备 注1、愿意和同伴一起参加老师组织的找朋友游戏。 2、学习按颜色分类，有初步的与人交往意识。魔术袋一个，苹果若干，苹果标志（红、绿两色）每人一个。活动一：语言活动苹果一、大家围坐在一起，老师拿出魔术袋让幼儿摸摸、闻闻、猜猜、看看魔术袋里是什么？ 二、谈话： 苹果是什么颜色的？苹果的气味怎样？味道怎样？ 学说：红的、绿的、香喷喷、酸酸的、甜甜的。 三、游戏找朋友。每位幼儿拿一个自己喜欢的苹果标志，请老师帮助粘贴在手背上，弹奏歌曲找朋友，幼儿边唱边找朋友。（此游戏可反复进行） 找和自己颜色相同的苹果朋友； 找和自己颜色不同的苹果朋友。 四、游戏结束，大家一起吃苹果。剑桥幼儿园 小小二班 班第 十五 周半日活动计划表教师 吴燕茹 日期 11.5.24 星期 二 上 午保教目的准 备保 教 内 容 和 指 导备 注1愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐2感知不同物品对皮肤的刺激3能用简短的语言表达自己的感受 1、刷子、海绵、小篮子。2、报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。3、幼儿准备已学会儿歌宝宝讲卫生活动一：健康活动感觉怎么样 一、热身运动：小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。二、感知不同物品对皮肤的刺激游戏一：过小路1请幼儿说一说这条路是用什么铺成的2用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激游戏二：过小桥1提出过桥注意事项（安全问题）2用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激游戏三：小宝宝讲卫生1念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受2念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受三、歌表演：洗澡歌 剑桥幼儿园 小小二 班第 十五 周半日活动计划表教师 吴燕茹 日期11.5.25 星期 三 下 午保教目的准 备保 教 内 容 和 指 导备 注1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：tortoise3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。1、小猫、小狗、猴子、鸟、兔子、狮子、老虎、乌龟大灰狼的头饰。2、录音机、磁带。3、幻灯片森林的背景图、小猫、小狗、猴子、鸟、兔子、狮子。活动三：英语活动小乌龟一、以森林举行“舞会”引入，激发幼儿的兴趣：老师：小朋友听听看哪里传了好听的音乐，原来是森林里要举行一个“舞会”，我们来看看，有什么动物来参加了？二、观看幻灯片，复习单词：dog cat bird monkey rabbit3、Game： I say you do 三、新授单词：tortoise（1）放音乐让幼儿猜猜，Who will coming?（2）It is a tortoise（3）纠正幼儿对新单词的发音。（4）幼儿边跟着音乐学tortoise的动作边念单词lion。四、Game：tortoise and animals （欢快地音乐）animals跳舞（沉重地音乐）Who is coming ? tortoise tortoise is coming .animals,we are go home!tortoise go back!（欢快地音乐赶走大灰狼）animals: tortoise tortoise go go go , tortoise tortoise go go go .We are winner. Yee!剑桥幼儿园 小小二班 班第 十五 周半日活动计划表教师 吴燕茹 日期 11.5.26星期 四 上 午保教目的准 备保 教 内 容 和 指 导备 注1、鼓励幼儿参加粘贴活动，发展幼儿的动手能力，体验帮助他人的快乐。 2、用胶水来粘贴米饭，感受活动中的快乐。 3、学说短句：“白白的，香喷喷的大米饭”，发展幼儿的口语表达能力。与幼儿人数相等的一次性盘子 胶水 音乐 抹布 用餐巾纸做的米饭拿盆装好活动四：美术活动香喷喷的大米饭 一、情感感知：激发幼儿产生帮助他人的愿望 情景表演：以哭声吸引幼儿的注意，教师指导语：“谁在哭呀？哦！原来是娃娃。那么我们来问问娃娃为什么哭呀？” 对话：“娃娃你怎么哭了？”娃娃说：“我饿，我要吃饭。”老师：“哦，原来娃娃是肚子饿了，要吃饭，让我们小朋友来帮助她吧！” 二、老师示范： 出示一个一次性盘和小球（用餐巾纸做的米饭） 师：“这只盘里有米饭吗？” 幼儿：“没有！”师：“那我们就来烧米饭好吗？要烧饭呢要先放水（在盘里涂抹胶水），然后再把米宝宝粘到盘里。烧米饭，烧米饭，烧好米饭香喷喷。”一边念一边粘。 三、幼儿开始粘贴： “下面我们小朋友也来学学烧米饭！” 鼓励幼儿大胆尝试，并给予适当的指导，贴好后请小朋友用抹布擦手。 师：“米饭烧好了，请小朋友闻闻米饭香不香？” （老师做闻的样子真香！） 四、学说短句 师：“看我们小朋友多能干啊，一碗碗白白的，香喷喷的米饭都做好了！” 指导幼儿说“白白的，香喷喷的米饭。”活动评价：小朋友真棒，小朋友真能