人才培养工作评估分项自评报告-重庆工程职业技术学院20.doc

高等职业院校人才培养工作评估 分项自评报告分项自评报告 重庆工程职业技术学院 二二 一二年九月一二年九月 2 67 目目 录录 1 领导作用 1 1 1 举办方责任 1 1 2 学院事业发展规划 4 1 3 办学目标和定位 6 1 4 对人才培养重视程度 8 1 5 校风与校园稳定 11 2 师资队伍 13 2 1 专任教师 13 2 2 兼职教师 16 2 3 主讲教师 18 3 专业建设 19 3 1 专业设置与建设 19 3 2 特色专业 21 4 课程建设 24 4 1 课程内容 24 4 2 教学方法手段 26 4 3 教学资料 28 5 实践教学 30 5 1 顶岗实习 30 5 2 实践教学课程体系设计 32 5 3 实践教学条件 34 5 4 双证书获取 37 6 教学管理 39 6 1 教学管理体系 39 6 2 质量监控 42 7 素质教育 45 7 1 学生管理 45 7 2 职业素质教育 48 8 社会评价 51 8 1 生源 51 8 2 就业 53 8 3 社会服务 57 8 4 社会声誉 61 1 67 人才培养工作评估分项自评报告人才培养工作评估分项自评报告 1 1 领导作用领导作用 评估指标评估指标关键要素关键要素重点考察内容重点考察内容自评情况自评情况 1 领导作用1 1 举办方责任 班子建设 经费保障 合格 一 自评说明一 自评说明 学院创办于 1951 年 是由重庆市人民政府举办 重庆市教育委员会主管的 以 工科专业为主 兼有文管专业的公办全日制普通高等院校 是国家示范性高等职业 院校 重庆市教育委员会 重庆煤矿安全监察局 重庆市煤炭工业管理局 重庆市 能源投资集团对学院进行共建共管 重庆市安全生产监督管理局支持学院建设政产 学用安全科技协同创新平台 1 1 组组织织保保障障有有力力 学院领导班子成员8人 其中教授3人 副教授5人 博士1人 在读博士1人 研 究生学历或硕士学位6人 硕士生导师2人 教育部专业教学指导员委员和行业指导 委员会委员3人 国家级 市级煤炭行业专家3人 教育部高职高专评估专家3人 党 委书记张亚杭教授现任第九届国家督学 重庆市第四次党代会代表 重庆市沙坪坝 区第十六届 十七届人大代表 兼任教育部煤炭职业教育行业指导员委员 教育部 高职高专评估专家和精品课程评审专家 重庆市高校设置委员会委员 重庆市高职 教育人才培养工作评估委员会副主任 重庆市高职院校教师高级职称评审委员会委 员 重庆高职教育研究会理事长 重庆高等教育学会常务理事兼副秘书长 重庆职 业教育学会副会长等职务 长期担任职业院校主要领导 曾先后担任重庆工业职业 技术学院 重庆工程职业技术学院两所学院的院长 具有丰富的高职院校管理经验 院长易俊教授 重庆大学硕士生导师和重庆科技学院工程硕士导师 国家级安全生 产专家 重庆市中青年骨干教师 加拿大ALBERTOR大学访问学者 担任国家职业卫 生检测检验专家 重庆市人民政府安全生产技术专家 重庆市安全生产专家综合组 组长 中国 加拿大合作项目农民工职业安全与健康中方专家 重庆市煤矿安全专 业技术协会副理事长 重庆煤炭行业市级专家 是重庆市 4050 工程重点培养的 2 67 高校领导干部 具有丰富的学科专业建设经验 是专家学者型的院长 学院有完备 的学院领导考核任免办法 学院领导符合高等职业院校领导任职条件 学院领导班 子团结进取 勤政廉洁 求真务实 治校能力强 能够驾驭全局 勇于开拓创新 善于抢抓机遇 树立了科学的发展观和正确的政绩观 在关系学院全局和长远发展 的重大问题上科学引领 民主决策 带领全院师生员工实现了学院跨越式发展 2 2 资资金金保保障障到到位位 重庆市教委 重庆市财政局重视学院的经费和资金保障 根据 学院教育教学的需 要 在现有拨款基础上 逐年加大对学院的办学投入 在校生均经费已达到6000 元 稳定的办学经费投入 能满足学院正常运行和建设发展的需要 学院每年按照 四优 先 的原则 即 教学运行优先 教学基本建设优先 教师执教能力培养优先 学 生 综合素质培养优先 安排教学保障经费 保证教学经费足额投入 表表 1 1 近三年学院办学经费投入支出情况表 单位 万元 近三年学院办学经费投入支出情况表 单位 万元 年度年度20102010 年年20112011 年年20122012 年年 总收入总收入 11 746 48 17 890 71 总支出总支出 11 629 58 17 812 62 中央财政支持中央财政支持 300 00 234 00 市级财政支持市级财政支持 5 314 00 11 069 15 3 3 体体制制机机制制创创新新 2009 年重庆市教委 重庆煤监局 重庆市煤管局签订协议 三方合作对我院实 行共建共管 开创了教育行政主管部门和行业管理部门共建共管高职院校的先河 2011 年 8 月 学院又促成重庆市教委与重庆市能源投资集团签订了共建我院协议 在市内又开创了政府主管部门和市属特大型企业共建高校的先河 2012 年 7 月 重 庆市教委和重庆市安监局签订了共同支持重庆工程职业技术学院建立安全科技政产 学 研用协同创新平台协议 五方合作 四方共建 新体制的建立 有力地推动了政产学研协同创新平台的 建设 学院充分发挥共建新体制和新平台的作用 整合教育资源 加强人才培养 开 3 67 展技术服务 扩大改革开放 加快自身发展 扩大社会影响 拓展办学空间 取 得骄 人的进步 为了更好的调动各教学院系的积极性 实施绩效考核 提高人才培养质量 学 院 积极推动内部管理机制改革 在2011 年试点的基础上 2012 年在 8 个二级教学院系 全面实行了二级管理 学院党委印发了 关于进一步深化和完善校内管理体制的决定 学院行政出台了 教学院系二级财务管理办法 试行 二级教学院系教学管理 工作职责与考评办法 试行 科研工作二级管理办法 试行 学生工作二级管 理办法 试行 确保了二级管理顺利实施 二二 佐佐证证材材料料目目录录 1 学院领导干部任免文件 组织部 2 上级部门对学院领导班子考核的相关材料 组织部 3 学院党政班子基本情况一览表 组织部 4 学院领导班子学历 职称及任职资格证书 组织部 5 近三年学院财务结算报表和教学经费分类表 财务处 6 学院实行二级管理的文件 党政办 自评负责人 粟俊江 审核人 张亚杭 4 67 评估指标评估指标关键要素关键要素重点考察内容重点考察内容自评情况自评情况 1 领导作用1 2 学院事业发展规划学院事业发展规划合格 一一 自自评评说说明明 1 1 重重庆庆市市国国民民经经济济及及社社会会发发展展规规划划 学院以重庆市国民经济及社会发展规划为主要依据 制定学院 十二五 教育事 业发展规划和专业建设规划 重庆市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 提出将重庆基本建成长江上游地区的金融中心 商贸物流中心和科教文化信息中心 与我院密切相关的是 构建能源保障体系 即 积极应对能源由基本自给转变为能 源输入地区的形势变化 市内资源高效开发和区域能源战略合作并举 建立和完善 多元化能源输入网络 构建清洁 安全 可靠 低碳的能源保障体系 具体有两条 一是 调整煤炭保障机制 调整和优化市内煤炭开发 年产能稳定在4000万吨左右 二是 提升天然气保障能力 大力发展煤层气 页岩气和城市垃圾沼气等非常 规气 2 2 学学院院发发展展规规划划 以 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 重庆市国民经济和 社会发展第十二个五年规划纲要 重庆市教育事业 十二五 规划 为指导 十 二五 期间 以创新办学体制机制为重点 以提高人才培养质量为核心 以深化教 育教学改革为动力 以增强服务区域经济社会发展能力为目标 力争把学院打造成 煤炭类专业与其他专业相结合 学历教育与非学历教育相结合 人才培养与社会服 务相结合 专业技术教育与人文素质教育相结合 办学特色鲜明 办学质量优异 校企合作紧密 社会声誉良好的国内一流高职院校 为重庆经济社会发展和煤炭行 业发展培养急需的高端技能型专门人才 为重庆建设长江上游经济中心 为西部大 开发战略深度实施 为国家建设人力资源强国做出积极贡献 3 3 专专业业结结构构 结合行业和区域优势 根据办学基础科学规划专业群布局 听取专业建设指导委员会的建议 依托行业企业 整合核心资源 按照三个1 3 的思路 即 煤炭类专业占1 3 为地方经济建设服 5 67 务专业占1 3 能兼顾煤炭行业和其他行业需要的专业占1 3 不断优化专业设置 提升专业建 设的整体水平 提高人才培养的质量 效益和人才竞争力 近几年 增加了煤层气抽采技术 煤 化工生产技术 地质灾害防治技术 安全技术管理等十多个专业 调整了摩托车制造与维修技术 矿物加工技术 旅游管理 会计等七个专业或专业方向 目前学院开设的41 个专业覆盖资源开发 与测绘 制造 交通运输 土建 电子信息 财经 旅游 艺术设计传媒和环保 气象与安全等 9 个专业大类 形成了专业结构相对合理 层次结构逐步完善 专科层次高职专业与应用本科专 业协同发展的专业体系 专业发展与地方经济发展的吻合度明显提高 在办好老牌优势专业的同 时 建设一批走在市场经济发展前沿 引领职业教育发展的新专业 使专业布局更加合理 符合 重庆市经济和煤炭行业发展对生产 管理第一线高素质高级技能型专门人才的需求 坚持 扶强 扶特 扶需 的专业建设原则 总体设置约50 个专业 构建以重点专业为龙头 特色专业为支 撑 一般专业为基础的专业群建设构架 二二 佐佐证证材材料料目目录录 1 重庆市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 党政办公室 2 重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 党政办公 室 3 重庆市教育事业 十二五 规划 党政办公室 4 重庆工程职业技术学院 十一五 事业发展规划 党政办公室 5 重庆工程职业技术学院 十二五 事业发展规划 党政办公室 6 重庆工程职业技术学院2010年党政工作要点 党政办公室 7 重庆工程职业技术学院2011年党政工作要点 党政办公室 8 重庆工程职业技术学院2012 年党政工作要点 党政办公室 自评负责人 粟俊江 审核人 易俊 6 67 评估指标评估指标关键要素关键要素重点考察内容重点考察内容自评情况自评情况 1 领导作用1 3 办学目标和定位 学院办学理念 目标及定位 在册各类学生的结构 合格 一 自评说明一 自评说明 1 1 办学目标办学目标 坚持高等职业教育办学方向不动摇 立足重庆 面向西南地区 服务重庆经济 建设 依托煤炭行业优势 完善校企合作体制 保持煤炭类专业特色 根据社会需 求调整和优化专业结构 创新管理运行机制 优化专业结构布局 加强师资队伍建 设 提高人才培养质量 打造学院核心竞争力 不断完善校企合作特色 增强社会 服务能力 融学历教育 岗位培训 职业鉴定为一体 实现职前职后统筹发展 构 建灵活开放的终身教育体系 做好江津新校区迁建工作 全面改善学院办学条件 实现办学活力明显增强 办学水平整体提高 服务能力明显提高 把学院建设成为 行业特色鲜明 有国际影响 综合实力和整体水平居全国同类院校前列的高等职业 院校 2 2 办学定位办学定位 类型定位 以煤炭类等工科专业为主的高等职业院校 办学层次定位 以高职专科为主 适度举办高层次高等职业教育 积极与专业 学位教育和中职教育相衔接 学历教育和非学历教育并举 人才培养定位 培养适应煤炭行业和重庆地方经济发展需要的生产 管理 建 设 服务一线的高端技能型专门人才 服务面向定位 立足重庆 面向西南 服务煤炭行业和地方经济发展 3 3 办学特色办学特色 坚持 以服务为宗旨 以就业为导向 的办学方向 坚持 以学生为中心 以 能力为本位 以质量求发展 以特色创品牌 的办学理念 坚持 在改革中讲稳定 在稳定中求发展 在发展中抓质量 在质量中显特色 在特色中上水平 的办学思 路 坚持 专业设置的针对性 人才规格的实用性 教学过程的实践性 办学途径 的开放性 办学形式的灵活性 的办学特色 7 67 4 4 在校生结构在校生结构 表表 2 12 1 学历教育学历教育在读学生数一览表在读学生数一览表 年级年级本科本科专科专科合计合计 20092009 级级 20102010 级级090399039 20112011 级级091179119 合计合计 表表 2 22 2 继续教育继续教育在读学生数一览表在读学生数一览表 年级年级本科本科专科专科中专中专合计合计 20102010 级级0562381943 20112011 级级0526338864 20122012 级级846500734 合计合计841738719255 761 二二 佐佐证证材材料料目目录录 1 全校分院系 专业 年级 班级在校生统计表及学生名册 教务处 2 2010 2012 年学院招生情况结构分析统计表 招就处 3 2010 2012 年学院开展面向社会的技能及职业培训情况一览表及相关原始资 料 继教院 4 2010 2012 年成人高等学历教育学生人数及结构分析统计表 继教院 8 67 自评负责人 粟俊江 审核人 易俊 评估指标评估指标关键要素关键要素重点考察内容重点考察内容自评情况自评情况 1 领导作用 1 4 对人才培养重视 程度 人才培养政策保障情况 学院领导关注教学及学生情况 教学经费保障 教师培训进修 校企合作育人 奖学金 合格 一 自评说明一 自评说明 1 1 突显教学中心地位 突显教学中心地位 学院确立了教学中心地位 学院领导重视人才培养工作 关心师生工作 学习 和生活状况 有健全有力的制度保障 执行情况良好 2011年12月 学院首届教学 科研大会隆重举行 大会总结了重庆工程职业技术学院示范建设以来教学科研工作 的成绩和经验 明确了下一步教学和科研的工作思路 提出了今后三年教学和科研 工作的主要任务与措施 指出教学科研大会的召开将为持续推进示范院校建设 全 面提升教育教学质量 推动科研工作上新台阶 建成高水平高层次的特色高等职业 院校奠定基础 大会还表彰了十名校级教学名师 十个校级优秀教学团队和十佳教 师 大会出台了 关于进一步加强教学工作 提高人才培养质量的意见 要求树立 具有高职教育特点的发展观 教育观 人才观 质量观 完善以人才培养为中心的 工作机制 突出教学工作的中心地位 确保教学改革的核心地位和教学投入的优先 地位 要求所有党政 后勤及辅助部门要增强主动服务教学意识 提高管理效益和 服务水平 学院坚持党政一把手是教学第一责任人 分管教学副院长是教学直接责 任人的制度 学院党委会 院长办公会经常研究教学工作 院长担任教学工作委员 会主任和学院教学质量领导小组组长 学院坚持院级领导定点联系教学单位的制度 和党政领导的听课制度 完善了教学会议制度 确定定期召开教学工作大会 坚持 每周教学例会 及时研究和解决教学问题 2 2 教学投入占学费收入的比例逐年加大教学投入占学费收入的比例逐年加大 学院领导班子十分重视学院的发展 根据学院的实际情况 以科学规划为基础 9 67 以满足教育教学需要为目标 加大师资引进和培养力度 着力改善实验实训条件 改革人才培养模式 加大各项教学改革的投入 全面改善办学条件 学院每年按照 四优先 的原则 即 教学运行优先 教学基本建设优先 教师执教能力培养优 先 学生综合素质培养优先 安排教学保障经费 保证教学经费足额投入 近三 年来 学院的教学经费投入占学费收入的比例逐年递增 使得教学条件得到显著改 善 师资队伍综合素质得到了提高 表表 3 3 学院近三年教学经费投入情况表学院近三年教学经费投入情况表 年度年度教学经费 万元 教学经费 万元 增长率 增长率 备备 注注 20102010 年年2997 613 5 含课时补贴 20112011 年年3120 594 1 含课时补贴 20122012 年年 1 1 7 7 月月1615 34含课时补贴 3 3 重视教师培训进修工作重视教师培训进修工作 为提升育人水平 学院坚持 培养与引进相结合 校内培养与校外实践锻炼相 结合 学历提高与专项培训相结合 的原则 积极为教师学习深造 教研科研提供 政策和资金支持 制定出台了多项激励政策 鼓励教师考研 进修 调研 岗位实 践 培训 教学科研等 多渠道提升能力 学院教职工逐渐树立 为学生职业发展 服务 为企业用人需求服务 等意识 专业教师工程实践能力和专业教学能力得到 显著提高 学院双师素质教师比例大幅提高 4 4 重视与区域社会及行业企业的合作育人重视与区域社会及行业企业的合作育人 学院在 国家示范性高等职业院校建设 成果的基础上 利用五个重点建设专 业各具特色的人才培养模式改革经验 持续推进工学结合的人才培养模式改革 将 示范建设成果推广应用 带动全校其他专业人才培养模式的改革 2011年 学院立 项建设应用电子技术 会计电算化专业等 8个院级重点专业 推广示范建设成果 同时 通过积极实践 持续改进优化五个重点建设专业的人才培养模式 全校各专 业人才培养模式的特色正逐渐形成 在改革人才培养模式的基础上 整体设计专业 人才培养方案 煤矿开采技术 机电一体化技术专业的人才培养方案 突出技能培 养 职业资格鉴定与教学一体化的特点 建筑工程技术专业的人才培养方案充分体 10 67 现职业岗位工作过程和能力递进过程相结合的特点 工程测量技术专业的人才培养 方案以真实测绘工程项目为导向 在实战中培养学生能力 计算机网络技术专业的 人才培养方案课程内容整合力度大 针对性强 实现了复合型人才的培养 学院各 专业的人才培养方案充分体现 校企合作 工学结合 的人才培养理念 并积极借 鉴和推广其它示范高职院校的成功经验 5 5 建立了奖学金等学生学习保障措施建立了奖学金等学生学习保障措施 学院制定了 重庆工程职业技术学院优秀学生奖励条例 重庆工程职业技 术学院学生奖学金综合测评条例 等制度 以国家奖助学金为主体 建成了以国家 为主 学院补充和社会参与的奖助贷勤减免资助体系 2010 2012年奖助学金总数为 2607 57万元 表表 4 4 学院近三年奖助学金统计一览表 单位 万元 学院近三年奖助学金统计一览表 单位 万元 年度年度 国家国家 奖学金奖学金 国家国家 助学金助学金 学院学院 奖学金奖学金 学院学院 助学金助学金 其他其他 资助资助 合计合计 增长率增长率 2010201012061916 72811 8795 510 20112011134 1672 818 4929 7814 7869 879 20122012139 9701 851 0232 7916 69942 28 3 二二 佐佐证证材材料料目目录录 1 学院确定教学中心地位及院领导重视人才培养工作的相关材料 党政办公室 2 学院师资队伍 十二五 发展规划 人事处 3 学院关于师资培训 进修 激励的政策 文件及实施情况 人事处 4 2010 2012年新教师培训的计划 方案 总结等 人事处 5 学院校企合作一览表 协议书等反映合作办学 合作育人的相关材料 校企 合作处 6 院系校企合作育人相关材料 各教学院系 7 学院领导 督导教师参加教学会议及听课等相关记录 督导室 8 学院领导参加学生活动 深入学生生活场所等相关记录 学生处 9 2010 2012年学院奖助学金的评定 发放办法 规定和总结 学生处 10 2010 2012年教学经费投入情况 财务处 11 67 11 2010 2012年师资培训经费投入情况 财务处 12 2010 2012年奖学金 助学金投入情况 财务处 自评负责人 粟俊江 审核人 易俊 评估指标评估指标关键要素关键要素重点考察内容重点考察内容自评情况自评情况 1 领导作用1 5 校风与校园稳定 校园文化建设情况 学院安全稳定工作 合格 一 自评说明一 自评说明 1 1 校园文化建设校园文化建设 学院重视校园文化建设 以校园文化建设为载体 加强学生人文素质教育 设 计学院校园文化建设的基本制度和活动方式 注重学生品行 气质 性格 习惯的 塑造 在教学过程中 确立 理论与实践并重 技术与人文交融 的文化育人理念 引入煤炭行业企业文化要素 既重视专业教学 又注重人文素质教育 在传授培养 学生专业知识与技能的同时 让学生受到人文精神的感染和熏陶 从而充实精神生 活 提高人格品味 校园文化建设特色鲜明 成绩突出 2 2 学院学院 三风三风 建设建设 以教风 学风为基础 助力校风建设 一是经过长期职业教育的沉淀 学院形 成了 砺苦谨信 技精图强 的校训 和谐敬业 求实创新 的校风 德正学高 教 书育人 的教风 立身笃行 勤学上进 的学风 学院校风 教风 学风良好 校 园和谐 秩序井然 学生守纪文明 二是坚持开展教职工思想道德教育 把职业道 德教育的重点确定为强化教师职业素质 职业能力 进行职业责任 职业纪律 职 业技能教育 三是围绕 一切为了学生成长成才 工作理念 深入开展大学生 创 先争优 活动 学院学生在各级各类评比中成绩突出 3 3 校园安全稳定校园安全稳定 通过 重庆平安校园 建设的创建工作 学院认真贯彻 安全第一 预防为主 的方针 高度重视校园安全稳定工作 健全校园安全稳定工作机构 制定了校园安 全稳定等各项管理制度 近十年来坚持校园 110 值班制度 保卫 学生工作前移学 12 67 生生活区 工作人员深入学生群体中 全面落实安全工作责任制 抓好抓实学生日 常行为规范教育 法制教育和安全教育 健全学院安全制度和安全应急机制 建立 了校园治安防控体系 落实各项安全措施 取得良好工作成效 近三年来 未发生 不稳定事件 无一件违规办学事件发生 无一例食物中毒事件发生 无一起重大安 全事故发生 连续多年被重庆市教委评为 重庆市平安校园 二二 佐佐证证材材料料目目录录 1 学院校园文化建设总体原则 宣传部 2 2010 2012 年校园文化艺术节活动开展情况 院团委 3 2010 2012 年学院团委工作计划及工作总结 院团委 4 学院心理健康工作文件及实施记录 院团委 5 反映学生各级获奖情况相关材料 学生处 6 学院平安校园建设的相关材料文件及措施 保卫处 7 学院维护安全稳定方面的会议记录 党政办 8 学院突发事件应急预案 保卫处 13 67 自评负责人 粟俊江 审核人 易俊 2 2 师资队伍师资队伍 评估指标评估指标关键要素关键要素重点考察内容重点考察内容自评情况自评情况 2 师资队伍2 1 专任教师 专任教师基本情况 专业教学团队和专业带头人 队伍建设 合格 一 自评说明一 自评说明 学院高度重视师资队伍建设 始终把教师作为学院第一资源 制定师资队伍建 设规划 自 2007 年启动国家示范性高等职业院校建设项目以来 学院始终把 双师 素质专业教学团队建设作为教师队伍能力建设的重点 着力提高专业教师的职业实 践能力和职业教育教学能力 全面推进教学名师 教学团队 专业带头人和骨干教 师 普通专业教师培养相结合的多层次教学梯队建设 全面提高了教师队伍的整体 素质 在师资队伍建设中 学院主要采取了如下措施 一 引进优秀人才 提高整体素质 一 引进优秀人才 提高整体素质 学院根据编制状况 充分用足用好政策 积极与市人事主管部门协调人才引进 事宜 每年都将引进计划投放急需专业的师资队伍建设上 根据专业建设和发展的 需要 优先引进了一批具有专业建设和管理能力 在专业领域有较高造诣和教育教 学水平的专业带头人和骨干教师 三年来 引进硕士研究生 59 人 博士 9 人 教授 3 人 企业中高级工程技术人员 21 人 二 提升学历学位 改善职称结构 二 提升学历学位 改善职称结构 积极支持专任教师开展学历学位 特别是博士学历 学位进修 鼓励和支持教 师在专业上的提升和发展 根据专业特点 改革完善符合高等职业教育特点的专业 技术职务评聘和实施办法 把教师教育教学能力的培养 专业实践能力的培养和校 企合作与产学研成果纳入师资队伍考核 每年安排专项经费 专题项目组织开展培 训和工作活动 积极鼓励和支持教师参加校企合作和产学研工作 大胆开展教学改 革 使广大教师的教育改革能力 业界合作能力 社会服务能力显著提高 目前 有 46 名教师在职攻读硕士 博士学位 2011 年至 2012 年有 5 名教师晋升教授职务 14 67 21 名教师晋升副教授职务 17 名教师晋升讲师职务 9 名教师获评助教职务 三 重视能力培养 锤炼职业技能 三 重视能力培养 锤炼职业技能 高度重视教师职业教育教学能力的培养工作 大力组织开展项目教学法和以行 动导向教学法为代表的教育教学能力培训 建立校外 院 系三级教育教学能力培 训网络 全方位组织抓好培训工作 专业带头人和骨干教师外出培训常态化 近几 年 近 1000 人次参加各种培训 进修 其中 160 人次参加了国 境 外培训 积极加强专业课教师的实践技能培养工作 通过专项技能培训 顶岗实践 参 加职业资格证书培训考试 参加应用性研究等方式 大力提高专业教师的职业实践 能力 保持专业教师对企业生产实际的同步了解和对新技术的及时追踪 提出了专 业教师每年暑假参加一个月的企业顶岗实践 始终保持教师在专业教学与企业紧密 挂钩 四 培养带头人 引领整体提高 四 培养带头人 引领整体提高 学院组织评选了院级的教学名师 优秀教学团队 十佳 教师和科技标兵 不 断强化教学名师和优秀教学团队建设 现有 5 名院级教学名师 1 名市级教学名师 1 名全国优秀教师 拥有 10 个院级教学团队 5 个市级教学团队 1 个国家级教学 团队 37 名专业带头人或专业负责人 形成了一支优秀的骨干教师群 在各项教学 工作中发挥了骨干带头作用 实施了教学名师带动工程和教学团队结对子工程 建立团队 名师之间合作带 动机制 促进教学研讨和教学经验交流 开发教学资源 深化教学改革 规范教学 管理 推进教学工作的老中青结合 发扬传 帮 带的作用 推动师资队伍建设的 快速发展 提高我院教师队伍的整体教育教学水平 从而促进人才培养的质量提升 我院专任教师队伍建设注重了基础课教师的学历 职称提高 强化了专业课教 师的职业实践能力培养 措施得力 效果显著 现有 415 名专任教师中具有教授 副教授 含同等职称 职务的教师 100 人 占 24 1 具有研究生学历或学位的教师 148 人 占 35 7 双师 素质教师 282 人 占 68 0 占专业教师的比例近 86 师资队伍结构进一步改善 15 67 二 佐证材料目录 1 十二五 师资队伍建设规划 人事处 2 师资队伍建设制度汇编 人事处 3 专任教师名册及统计表 人事处 4 专任教师年龄 学历 职称 双师结构统计表 人事处 5 2011 2012 年教师攻读硕士学位和取得硕士学位统计表 人事处 6 2011 2012 年教师职称晋升情况统计表 人事处 7 专业带头人及骨干教师申报 选拔 认定及考核评价资料汇编 人事处 8 双师 素质教师名册 人事处 9 市级教学团队发文 人事处 10 2010 2011 年教师培训统计表 人事处 16 67 自评负责人 喻方成 审核人 易俊 评估指标评估指标关键要素关键要素重点考察内容重点考察内容自评情况自评情况 2 师资队伍2 2 兼职教师 兼职教师比例 兼职教师教学能力培训情况 合格 一 自评说明一 自评说明 学院通过优化教学组织 弹性教学安排 实施柔性聘任 从行业企业 特别是 合作企业中选聘优秀专业技术人才和能工巧匠担任兼职教师 加强聘后管理和聘后 培训 提高兼职教师的教学能力 保障兼职教师的教学质量 学院现有校内专任教 师 415 人 校内兼课教师 58 人 校外兼职教师 223 人 校外兼课教师 30 人 教师 队伍稳定 结构趋于合理 1 1 建立兼职教师的数据库 建立兼职教师的数据库 为适应人才培养模式改革的需要 学院按照开放性与职业性的内在要求 确定 了 按需聘用 聘约管理 动态调整 的兼职教师队伍建设原则 制订并组织实施 兼职教师聘用及管理办法 试行 面向行业企业选聘大量优秀专业技术人才和 能工巧匠 建立了 380 余人的兼职老师资源库 基本形成了实践教学主要由兼职教 师承担的格局 兼职教师承担专业实践教学的比例逐步提高 2 2 加强对兼职教师的教学能力培养 加强对兼职教师的教学能力培养 由于兼职教师来自行业企业 对教学缺乏深入了解 不能完全做到因材施教 一是开展兼职教师教学能力培训 二是派专任教师对其教学予以指导 以提高其教 学能力 改进教学方法 提高教学质量 3 3 建立教学质量评价机制 建立教学质量评价机制 一方面把兼职教师纳入整个师资队伍的管理中 教学管理上对专兼职教师一视 17 67 同仁 另一方面深入教学一线 采用随机听课 问卷调查和每期学生及同行的测评 等各种形式 有效监控兼职教师的教学质量 通过合理的 科学的考核方法 给兼 职教师一个正确的评价及信息反馈 以便保证教学质量 同时将兼职教师的教学水 平 教学效果 工作态度 工作质量等评价材料作为续聘或解聘的依据 4 4 建立与兼职教师的沟通机制 建立与兼职教师的沟通机制 学院对兼职教师进行人性化管理 创造和谐氛围 尊重和关心兼职教师 协调 好他们原单位和聘用单位之间的关系 使他们无后顾之忧 一心一意地从事教学工 作 在教学过程中 充分发挥兼职教师现场经验丰富的优势 听取他们对专业建设 的意见 对合理化建议给予落实 对兼职教师给予关怀 在思想上加强引导和沟通 在教学上加以指导 生活上给予关照 课程时间安排上灵活 使兼职教师感受到自 己是学院的一员 从而把兼职作为自己事业中的一个重要部分来对待 激发他们的 潜力和工作积极性 5 5 建立 建立与与企业企业的合作机制的合作机制 校企合作 工学结合是高职院校办学的要求 学院积极争取企业的支持 利用 行业资源 与多家企业建立校企合作关系 一方面通过校企合作争取合作企业为学 院提供一定数量的兼职教师 另一方面 学院在用人方面优先保证被聘教师所在单 位的用人需要 形成良性的互动 实现校企合作的 双赢 此外 学院还聘请了中国科学院院士宋振骐教授 中国工程院院士宁津生教授 等 40 著名专家担任客座教授 对学院的建设和发展予以指导 二二 佐佐证证材材料料目目录录 1 校外兼职兼课教师管理办法 人事处 2 兼职兼课教师基本情况汇总表 人事处 3 兼职教师学历职称结构统计表 人事处 4 兼职教师参与教学活动材料 各系部 5 兼职教师聘用材料 各系部 18 67 自评负责人 喻方成 审核人 易俊 评估指标评估指标关键要素关键要素重点考察内容重点考察内容自评情况自评情况 2 师资队伍2 3 主讲教师 授课教师情况 学生满意度 合格 一 自评说明一 自评说明 学院紧紧围绕课程建设需要 结合专业教学团队建设和教师实际情况 充分尊 重教师的职业发展愿景 根据不同类型课程特点和建设要求 选择和配置课程主讲 教师 逐步形成了基础性课程以具有专业背景的专任教师主讲 专业核心课程以具 有企业经历或专业实践经验 具有中级及以上职称或硕士及以上学历学位的教师主 讲 实践性课程主要由来自行业企业的技术骨干承担的格局 为了让主讲教师在教学活动中充分融入行业性和职业性特点 学院要求基础课 主讲教师要加强与专业课教师的教学研讨和交流 全面了解专业的背景和课程设置 情况 了解基础课程前后续课间的关系 安排基础课程教师利用寒暑假开展课程调 研或到企业进行参观实习 了解不同专业对课程内容的需求 专业核心课程以骨干 教师主讲为主 要求所有专业课主讲教师必须熟悉专业背景 了解专业技术发展动 态 熟悉专业工作岗位要求 熟练掌握专业技能 学院积极组织专业课主讲教师到 企业挂职锻炼 生产实践 积累企业实际工作经验 提高实践教学能力 要求主讲 教师要积极主动承担教研 科研和对外技术服务工作 提高教师解决实际问题的能 力 校内实训 毕业实习和顶岗实习等实践课程主要由合作企业技术骨干和校内具 备 双师 素质的教师共同承担实习指导工作 教师教学效果好 学生满意度高 二二 佐佐证证材材料料目目录录 1 授课教师教学任务安排表 教务处 19 67 2 基础性课程校内专任教师具有专业背景一览表 各系部 3 实践课程教师中行业 企业技术骨干一览表 各系部 4 专任教师 兼职教师上课情况统计表 教务处 自评负责人 喻方成 审核人 易俊 3 3 专业建设专业建设 评估指标评估指标关键要素关键要素重点考察内容重点考察内容自评情况自评情况 3 专业建设3 1 专业设置与建设 专业设置与建设 人才培养模式改革 合格 一 自评说明一 自评说明 1 1 适适应应行行业业和和产产业业需需求求 设设置置和和调调整整专专业业 学院紧紧围绕重庆经济建设发展需要 以 国家示范性高等职业院校建设 为契 机 不断优化专业布局 调整专业结构 加强了与煤炭行业 地质测绘行业 建筑 业 现代制造业和现代服务业等产业紧密对接的专业建设 逐步加大了工程技术类 专业的比重 十一五 期间 学院增加了煤层气抽采技术 煤化工生产技术 地 质 灾害防治技术 安全技术管理等十多个专业 调整了摩托车制造与维修技术 矿 物加 工技术 遂道工程技术 旅游管理 会计等七个专业或专业方向 目前学院开 设有专 业41个 其中有中央财政支持建设的国家级重点建设专业8个 市级重点建设专业7个 专业覆盖资源开发与测绘 制造 交通运输 土建 电子信息 财经 旅 游 艺术设 计传媒和环保 气象与安全9个专业大类 初步形成了以煤炭 地质类等工科类专业 为主体 兼有文管类专业的专业体系 专业结构相对合理 层次结构逐步完善 专业 发展与地方经济发展的吻合度明显提高 2 2 深深化化校校企企业业合合作作与与工工学学结结合合 积积极极挤挤进进人人才才培培养养模模式式改改革革 学院不断深化校企合作 工学结合的人才培养模式改革 鼓励探索创新 各专 业结合行业和专业实际 初步形成了多样化的人才培养模式 煤矿开采技术专业针 对西南地区煤层赋存条件复杂 矿井灾害严重的特点 开发了矿井开拓开采等六个 能力模块 创新了 能力模块化 考证岗位化 的人才培养模式 强化了学生综合 20 67 技能培养 工程测量技术专业针对重庆统筹城乡改革试点 三峡库区建设和煤矿建 设的特点 确定了 三峡库区滑坡变形监测 等 8 个重庆区域性典型测绘工程项目 创新了具有区域特色的 任务驱动 项目导向 工学结合人才培养模式 培养了学 生测绘工程实践能力 建筑工程技术专业创新了 订单式 预就业 人才培养模式 实现毕业生的 零距离 就业 机电一体化专业实行了学历教育与职业资格培训 双证融通 的人才培养模式 增强学生就业能力 以人才培养模式改革为先导 切实加强重点专业建设 根据 依托行业 校企 合作 资源共享 互惠共赢 的专业建设思路 以专业建设指导委员会及专兼结合 的教学团队为支撑 构建了专业建设与企业发展同步 培养目标与企业需求同步 技能训练与岗位要求同步 职业素养与企业文化相适应的的专业建设模式 形成了 校企双方共同设计人才培养方案 共同开发基于工作过程的专业群课程体系 共同 建设生产性实训基地 专任教师与企业技术人员有机融合的专业建设机制 学院以 煤矿开采技术 矿井通风与安全 工程测量技术 水文与工程地质 机电一体化技 术 矿山方向 计算机网络技术 瓦斯远程监控 建筑工程技术 矿建方向 等 8 个中央财政支持的重点建设专业为龙头 带动相关专业或专业群的建设 整体提 升了学院专业建设水平 增强了服务区域经济社会发展的能力 二 佐证材料目录 1 专业设置一览表 教务处 2 学院 十二五 事业规划 校办 3 学院 十二五 专业建设规划 教务处 4 专业人才培养方案 教务处 5 学院专业建设管理办法 教务处 21 67 自评负责人 黄福盛 审核人 李慧民 评估指标评估指标关键要素关键要素重点考察内容重点考察内容自评情况自评情况 3 专业建设3 2 特色专业 特色专业建设规划 特色专业建设成效 合格 一 自评说明一 自评说明 1 1 科学规划重点专业建设 凸显学院办学特色科学规划重点专业建设 凸显学院办学特色 学院始终坚持高等职业教育办学方向 坚持 立足重庆 面向社会 服务煤炭 安全生产 的服务定位 始终坚持以质量求发展 以特色创品牌的发展道路 按照 服务社会设专业 依托行业建专业 校企合作强专业 的专业建设思路 努力形 成专业数量与学院规模相适应 传统专业发展稳定 特色专业优势明显 重点专业 示范性强的格局 按照 抓特色 树品牌 的建设要求 积极推进特色专业及专业 群建设 学院持续推进示范院校建设 以煤矿主体专业为支撑 以煤矿开采技术 矿井 通风与安全 水文与工程地质等重点 特色 专业建设为龙头 带领相关专业 专 业群 建设 不断扩大示范建设成果 立足煤炭行业 主动服务测绘 建筑 机制 信息等行业 进一步深化专业内涵建设 提升专业办学的整体水平 凸显了学院煤 炭行业的专业优势和办学特色 2 2 深化校企合作 加强重点 特色 专业建设深化校企合作 加强重点 特色 专业建设 学院不断深化校企合作 工学结合的人才培养模式改革 鼓励探索创新 各重 点 特色 专业结合行业和专业实际 初步形成了多样化的人才培养模式 如 煤 矿开采技术专业创新了 能力模块化 考证岗位化 的人才培养模式 强化了学生 22 67 综合技能培养 工程测量技术专业创新了具有区域特色的 任务驱动 项目导向 工学结合人才培养模式 培养了学生测绘工程实践能力 建筑工程技术专业创新了 订单式预就业三岗递进 人才培养模式 实现毕业生的 零距离 就业 机电一 体化专业实行了学历教育与职业资格培训 双证融通 的人才培养模式 增强学生 就业能力 各重点专业以人才培养模式改革为先导 采用校企合作方式 校企双方共同设 计人才培养方案 共同开发专业课程体系 共同建设生产性实训基地 构建了专业 建设与企业发展同步 培养目标与企业需求同步 技能训练与岗位要求同步 职业 素养与企业文化相适应的的专业建设模式 学院根据 依托行业 校企合作 资源 共享 互惠共赢 的专业建设思路 以煤矿开采技术 矿井通风与安全 工程测量 技术 水文与工程地质 机电一体化技术 矿山方向 计算机网络技术 安全监测 监控 建筑工程技术 矿建方向 等中央财政支持的重点建设专业为龙头 带动相 关专业或专业群的建设 整体提升了专业建设水平 增强了服务区域经济社会和行 业产业发展的能力 煤矿开采技术专业的改革成果 重庆市采矿类大学生职业资格 鉴定标准研究与实践 工程测量专业人才培养模式改革 等教改项目 均获得重 庆市高等教育教学成果二等奖 积极开展高层次应用型人才培养的探索和实践 与重庆科技学院联合举办了安 全工程 资源勘察工程 机械制造及其自动化三个应用本科专业的人才培养工作 课程建设成果丰富 建成了 51 门课程优质专业核心课程 建成了国家级精品课 程 3 门 教育部教指委精品课程 3 门 市级精品课程 11 门 院级精品课程 22 门 出版了特色教材 49 部 改革了课程考核评价方法 确立以能力考核为重点的考核评 价方法 师资队伍建设取得成效 完善了专业带头人 骨干教师培养制度和管理 聘任 办法 专任专业教师的双师素质明显提高 形成了较为稳定的兼职教师队伍 打造 了一支双师结构合理的教学团队 建成了 1 个国家级专业教学团队 5 个市级专业 教学团队 实习实训条件明显改善 校企共建校内生产性实训基地取得突破 新 扩 建 23 67 了 校内模拟矿井 矿山电气设备生产车间 等 20 个校内实训基地 与 200 余个 企业建立了良好的稳定的校企合作关系 新增 调整稳固的校外实习基地 40 余个 为学生半年顶岗实习提供了保障 社会服务能力增强 学院先后与重庆市巫山县 重庆市奉节县 四川省古蔺县 等多个区县签订了校地合作协议 为地方经济建设提供技术服务 学院与古蔺县政 府及相关企业签订了合作协议 学院选派骨干教师煤矿挂职 全面负责煤矿安全生 产技术工作 培训师资和各类煤矿安全生产技术人员 对煤矿进行了安全隐患现场 排查 促进了煤矿安全生产 学院矿山工程应用技术推广中心 先后为地方煤矿开 展 100 多项技术服务 其中 学院与四川广能集团绿水洞煤矿合作完成 软岩锚喷 支护技术的应用 中深孔爆破技术的应用 技术攻关项目 获得实用新型专利技 术 6 个 学院与重庆飞尔达机械制造公司合作完成 ZDY 750 型全液压煤钻机的设 计与制造 煤钻机性能综合测试系统的开发 技术研发项目 通过重庆市科委组 织的技术成果鉴定 获得国家发明专利 1 个 外观设计专利 1 个和实用专利 2 个 学院教师研发的 小煤矿采煤方法改进 小煤矿采掘支护技术 等新技术 在金 华能源洛碛煤矿 铜梁永红煤业公司等 10 多家地方煤矿得到推广应用 改善了这些 地方煤矿的安全生产技术条件 提高了煤炭开采的安全性 为企业创造了良好的经 济社会效益 学院重点 特色 专业一览表学院重点 特色 专业一览表 24 67 序号名称中央财政支持重庆市财政支持专业特色 1矿井通风与安全 2005 年中央财政支持 实训基地建设项目 学院特色专业 2 计算机网络技术 煤 矿瓦斯远程监控 2006 年中央财政支持 实训基地建设项目 2007 年重庆市财政 支持建设重点专业 学院特色专业 3煤矿开采技术 2007 年中央财政支持 国家示范建设项目 学院特色专业 4工程测量技术 2007 年中央财政支持 国家示范建设项目 学院特色专业 5 机电一体化 煤矿机 电 2007 年中央财政支持 国家示范建设项目 市级特色专业 学院特色专业 6 建筑工程技术 矿建 方向 2007 年中央财政支持 国家示范建设项目 学院特色专业 7水文与工程地质 2011 年中央财政支持 提升专业服务能力建 设项目 学院特色专业 8道路与桥梁工程技术 2012 年中央财政支持 实训基地建设项目 学院特色专业 二 佐证材料目录 1 学院重点 特色 专业建设规划 教务处 2 国家示范性高职院校建设方案 教务处 3 国家示范性高职院校建设项目总结 教务处 4 近三年教研项目一览表 教务处 自评负责人 黄福盛 审核人 李慧民 25 67 4 4 课程建设课程建设 评估指标评估指标关键要素关键要素重点考察内容重点考察内容自评情况自评情况 4 课程建设4 1 课程内容 课程教学目标 校企合作开发课程 合格 一 自评说明一 自评说明 遵循高等教育规律 认真贯彻落实党和国家的教育方针 以校企合作科学构建 课程体系 开发课程标准 选择教学内容为重点 以改革教学方法 教学模式为手 段 以建立行之有效的教学评价机制为尺度 以精品课程和网络教学资源库为载体 全面深化课程建设改革 1 1 全面深化课程建设改革 参照职业资格标准 优化课程体系 开发课程标准 全面深化课程建设改革 参照职业资格标准 优化课程体系 开发课程标准 和选择教学内容和选择教学内容 学院紧紧依托煤炭等行业 以社会需求为基础 在分析毕业生主要就业岗位的 基础上 将职业资格要求融于培养目标 职业能力要求融于课程体系 专业知识教 学融于技能训练 构建了集 职业素质培养 专业能力和岗位综合能力训练 为一 体的课程体系和基础技能训练 专业专项技能训练 生产性实训 顶岗实习综合训 练递进发展的实践教学体系 依托校企合作平台 与行业企业专家紧密合作 开发与职业标准融合的课程标 准 对