大学体育课拓展教案模版.doc

拓展实践课教案第 1 页 授课时间：90分钟 指导老师: 宋海滨 授课老师：谈小雄项目迷城解围教学目标1、 生理目标：学生在做该游戏时获得一定的身体锻炼，2、 技能目标：让学生了解该活动的基本规则和游戏方法。3、 情感目标：让学生在做完该游戏时了解到团队协作的重要性，在游戏的过程中有愉悦身心的体验。重点了解该项目的基本规则和活动要求难点让学生彼此之间有效的沟通，最后密切配合完成该游戏课程部分课堂常规组织、教法、要求时间次数 准备部分 （1）体委整队，师生问好（2）宣布本课内容和任务（3）检查服装，安排见习生1、组织队形：四列横队如图： 老师 学生教法：1、 体育委员整队。2、 宣布上课，向学生问好。3、 宣布本节课的教学内容、教学要求。4、 安排见习生。要求：1、 学生做到快静齐。2、 老师口齿清晰。5分钟1第 2 页课程部分教学内容组织、教法、要求时间次数准备部分一、绕操场跑两圈二、徒手操（1） 头部运动（2） 肩部运动（3） 腰部运动（4） 膝关节运动（5） 踝关节运动（6） 弓步压腿三、贴背游戏跑步过程中两列纵队，速度适中，四列横队如图： 老师 学生教法：要求：1、老师口令清晰。2、精神饱满注意力集中；3、学生充分热身。组织队形： 学生站成一个圈、老师站在圈的中间。教法：1、讲解游戏规则并示范。1、 口令指导学生进行模仿练习。2、 教师评价，纠正错误动作。3、 组织学生进行比赛。5、对优胜者进行奖励要求：1、 学生认真听老师讲解示范。2、 在老师的口令下学生进行练习。20分钟2第 3 页课程部分教学内容组织、教法、要求时间次数基本部分二 课程内容1、活动要求与方法将扑克A至K打乱顺序放置在B区，待训学生A区待命，当听到游戏开始时任意一名同学快速跑向B区翻开事先准备好的扑克，若为奇数则翻开放在B区，若为偶数则送到C区翻开放置，最先挑战成功的为胜。（注意：第一张翻开的奇数必须是1，第二张必须是2，偶数类推，直到所有扑克翻完位置）2、活动规则（1）上一名同学必须回到A区与下一名同学击掌下一名同学才能出发，否则犯规。(2)翻开错误的扑克必须还原，否则犯规。(3)活动过程中不能说话讨论，否则犯规。(4)一次只能翻开一张扑克，(5)若游戏过程中犯规则重新开始。四列横队如图： 老师 学生教法：1、 老师进行动作示范。2、 老师讲解规则要求3、 老师用口令指挥进行练习。要求：1、 老师讲解活动规则时要清晰，简单明了。2、 学生认真观看学习，之后认真练习。组织队形：如上图。教法：1、老师进行动作示范。2、学生跟着老师的节奏进行大概学习。3、老师用口令指挥进行练习。要求：1、老师动作正确并讲解动作。2、学生认真观看学习，之后认真练习。3、老师观看学生动作并请做得好监督。4，游戏开始前抽出3名同学做裁判，可选用见习生。40分钟1 第 4 页课程部分教学内容组织、教法、要求时间次数结束部分一、放松练习老师教学生学习呼吸放松和肢体放松二、教师总结本节课的整体情况。三、集合整队，师生再见，回归器材。四列横队如图： 老师 学生教法：1、 老师进行动作示范。2、 学生跟着音乐和老师一起进行放松练习。要求：1、 学生观察动作，并模仿练习，动作到位，认真放松组织队形：四列横