2019届中考数学精品复习课件【第13讲】二次函数及其图象.ppt

课时9 八年级 下 Units1 2 课前自主热身 rose risen windy larger largest small tiny filled dirty basic basically consideration considerate eastern weatherreport 害怕 恐惧 onebyone 渴望 向往 盼望 allyearround 许多 大量 turnaround holdon comedown as as 直到 才 用 填满 bytheway turninto forsure 在 底部 总之 一句话 做 有趣 logonto makesure 使 远离 更好的是 更重要的是 closeup openup 和 一起 在 中间 在 中部 atthetopof 照顾 照看 neither nor onthegrass feelslike hundredsof seeanyflowers lookafter planttrees Onmywayto What stheweatherlike How stheweathertoday temperature ashower cycle Whatsports How Whatabout diggingahole allkindsof areimportantto 甘肃真题专练 2016兰州36题 Thefridgedoesn twork Whynotconsider anewone A buyB boughtC tobuyD buying D 课堂重点剖析 1 neither的用法 Ineedneithermyheavywintercoatnormybootsnow 我现在既不需要厚重的冬天外套也不需要靴子了 Unit1 P4 neither作代词 意为 两者都不 其后常接of构成neitherof 如 Heansweredneitherofthetwoletters 两封信他都没有回复 neither作副词时 表示 也不 放在句首 表示前面否定的内容也适用于另一个人或物 后面要用倒装语序 即Neither 助动词 be动词 情态动词 主语 如 Lucywillnevercometothisrestaurantagain NeitherwillI 露西再也不会来这家餐厅了 我也不会 neither nor 用来连接两个并列的主语 表示否定概念 谓语动词的单复数要与邻近的主语保持一致 即遵循 就近原则 如 NeitherhenorIamwelleducated 我和他都没有受过良好的教育 考点小练 1 Neitherofthem toclimbthemountaininsummer A wantsB wantC wantedD towant2 Neitherhisparentsnorhe beentotheGreatWall Sotheycan ttalkanythingaboutit A haveB hasC hadD having3 NeithermysisternorI have everbeentoBeijing 4 她不理解这个新单元里的故事 我也不理解 Shedoesn tunderstandthestoryinthenewunit A B have Neither do I 2 plentyof的用法 There splentyofsunshinetoo withabout2250hoursofsunshineeveryyear 也有许多的光照 每年大约有2250小时的光照 Unit1 P8 plentyof既可以修饰可数名词 也可以修饰不可数名词 其用法与lotsof和alotof相似 修饰名词时 谓语动词的单复数取决于所修饰的名词 如 Thereareplentyofeggsinthefridge 冰箱里有足够的鸡蛋 Thereisplentyofroominmybag 我的书包里有足够的空间 Plentyoftimeisneededtofinishthework 完成这项工作需要足够的时间 PlentyofpeopledreamofgoingtoMars 许多人梦想去火星 考点小练 5 Thereare peopleoutofworkthisyear A plentyofB muchC alargeamountofD manya6 Makesurethere plentyoffoodforeveryone A isB areC hasD have7 在英语学习中 他们给了我们很多帮助 Theygaveus helpinourEnglishstudy A A plentyof 3 until的用法 Weprobablywon tseeanyflowersuntilMayorJune 我们可能直到5月或者6月才能看到花 Unit1 P12 作介词或者连词 意为 直到 为止 与延续性动词连用 如 Heoftenworksuntil11 00p m 他经常工作到晚上11点 not until意为 直到 才 常与瞬间性动词连用 如 Shedidn tgohomeuntilshefinishedherwork 直到她把工作做完她才回家 注意 在含有until的复合句中 主句若用一般将来时 从句用一般现在时 类似的连词还有 when assoonas if unless等 考点小练 8 简 你直到完成作业才能回家 Jane youcan gohome youfinishyourhomework 9 外面雨下得很大 你最好在这等到雨停了 It srainingheavilyoutside You dbetterwaithere not until until it stops 4 consider的用法 Youmustconsidermanythingswhenyoudecidetobegingardening 当你决定开始从事园艺的时候 你必须考虑很多事情 Unit2 P24 如 I mconsideringgoingabroadsomeday 我正在考虑有一天出国 接动名词 Wemustconsiderhowtodealwiththisproblem 我们必须考虑怎么处理这个问题 接 疑问词 不定式 Atfirsttheyconsideredmeasadoctor 起初 他们认为我是一名医生 接复合宾语 Weconsiderthismattertobeveryimportant 我们认为这件事情很重要 接宾语补足语 考点小练 10 Lifeisalwaysfullofallkindsofpossibilities Wemustconsiderwhat do andmaketherightchoice 11 Whynotconsider visit Xi an Therearesomanyplacesofinteresttovisit 12 Haveyouconsideredhow there A gettingB getsC gotD toget13 I itagreathonortobeinvitedtothisparty A knowB considerC lookD expect todo visiting D B 5 as as的用法 Thisplantcanliveaslongas1500years sopeoplecallitalivingfossil 这种植物可以生长长达1500年 因此人们叫它活化石 Unit2 P26 as as意为 和 一样 两个as之间用形容词或副词的原级 否定形式为notso as as 意为 不如 如 Youareastallasyourfather 你和你父亲一样高 考点小练 14 Thetwinbrotherslookalmostthesame Theonlydifferenceisthattheelderisnotas astheyounger A strongB strongerC strongestD thestrongest15 Jackstudiesas ashissister sotheybothgetgoodgradesintheexam A carefulB carefullyC carelessD carelessly A B 6 辨析rise与raise Thismorning thesunrose 今天早上 太阳升起来了 Unit1 P2 这两个词都有 提高 上升 增加 的意思 但其用法不同 rise是不及物动词 说明主语自身移向较高位置 意为 上升 升起 升高 上涨 起立 起身 起床 常用于日 月 云 雾 烟 蒸汽 河水 温度 物价等 无被动语态 如 raise是及物动词 说明主语发出的动作是要作用于其他事物的 往往有使物体达到其应有的高度的含义 意为 提起 使升高 引起 扬起 提高 增加 筹款 召集 提出 养育 可用于被动语态 如 考点小练 16 Ifyouhaveanyquestions please yourhands A riseB showC raiseD put17 Thereare100peopleintheclassroom MrLitriesto hisvoicetomakehimselfheard A raiseB riseC liftD improve18 Everydaythesun intheeastandsetsinthewest A raisesB risesC holdsD floats19 Howcanwe moneyforthepoorchildren A riseB shakeC washD raise20 Thepopulationofthatcity rise to10millionsofar 21 他提高他的音量 这样每个人都可以听见他说话 He sothateveryonecouldhearhim C A B D hasrisen raisedhisvoice 7 辨析instead与insteadof Let splayontheswingsinstead OK 让我们去荡秋千 好吗 Unit1 P10 如 Annsaidnothing Shebegantocryinstead 安什么也没说 反而开始哭了起来 Mary suncleisleavingforRussiainsteadofJapan 玛丽的叔叔要动身前往俄罗斯而不是日本 考点小练 22 Peopleshouldbeencouragedtotakebuses ridebicyclesorwalk insteadof drive 23 Jackdidn thavenoodlesforlunch hehadriceandfish A InsteadB HoweverC ThereforeD Meanwhile driving A 8 辨析fill with befullof与befilledwith Now puttheseedlinginside covertherootsandfilltheholewithdirt 现在 把树苗放进去 把根部盖起来 用泥土把洞填满 Unit2 P18 考点小练 24 Hewasveryexcitedandhiseyeswere withtearswhenheheardthenews A filledB coveredC providedD full25 WhenIhearmybabygirlsayherfirstword myheartwas ofjoy A filledB preparedC shownD full26 Joe pleasefillthebottle waterandcolorfulstones A ofB toC withD on D A C 9 Itis adj todosth 句型 It sfunandimportanttoplantplants 种植植物很有趣 也很重要 Unit2 P18 在 Itis adj todosth 句型中 It是形式主语 todosth 为真正的主语 如 Itishardtogothereonfoot 步行去那里是困难的 该结构还可带上动词不定式的逻辑主语 通常引出逻辑主语的介词有两个 of与for 构成了以下两种常考句型 1 Itis adj ofsb todosth 表示 某人做某事是 的 此处形容词是描述行为者的性格 品质的 这些词有 kind good nice right wrong clever careless polite foolish等 如 It sverykindofyoutohelpme 你真善良 能帮助我 2 Itis adj forsb todosth 表示 做某事对某人来说是 的 此处形容词仅仅是描述事物或行为的特征 句子中的人跟形容词之间没有直接联系 如 difficult easy hard important dangerous im possible等 如 It snecessaryforhertodoenoughexercisetokeephealthy 做足够的运动来保持健康对她来说是有必要的 考点小练 27 Itis help forustotakepublictransportationtoreducetrafficjams 28 It simpossi