“我的幼儿园、熊的故事”个别化学习活动方案.doc

“我的幼儿园、熊的故事”个别化学习活动方案（第 1周第4周） 班级 小一 阶段目标1、乐于参加集体活动，体验幼儿园生活的快乐。2、能遵守简单的集体规则。3、尝试用各种方式表述故事情节。4、对物体的大小进行比较或匹配。你玩我玩大家玩活动内容材料提供玩法（操作步骤）观察指导要点玩具商店（科学）各类插塑玩具、自带玩具、串联玩具等。玩法一：介绍玩具的名称：我玩我喜欢玩告诉同伴具体玩法：我是这样玩的玩法二：相互交换玩具玩一玩。1、 观察幼儿是否能大胆表达自己的想法。2、 观察幼儿是否能简单介绍所带玩具的名称和玩法。3、 指导幼儿游戏结束整理区域。过生日（美工）圆形的卡纸、贴纸、油画棒等。玩法：在图纸上用画圈的方式画奶油，并在合适的位置上贴上蜡烛贴纸。1、 观察幼儿精细动作，能否正确贴放蜡烛贴纸。2、 提示幼儿用画圈的方式为蛋糕涂上螺旋的奶油。玩具架（美工）彩泥玩法：用压、捏、团等方法做出各种玩具的形状。1、 观察幼儿是否能说出玩具的形状。2、 引导幼儿说说做的是什么玩具。胖熊吹气球（语言）故事图片、头饰等玩法一：按故事顺序大致复述故事玩法二：能分辨故事里气球的颜色1、 观察幼儿是否能大致讲述故事2、 引导幼儿认识气球的颜色。玩具要回家大熊山整理玩具柜（科学）建构玩具的篮子、玩具柜、提示贴纸玩法：玩好玩具后把玩具靠边放在标志处。1、 引导幼儿观察玩具柜与玩具框上的贴纸是否配对。2、 帮助幼儿想办法把玩具篮平稳地放入柜子。故事大熊山（语言）故事图片、熊的头饰等。玩法：根据图片内容对故事内容进行大致的讲述。1、 观察幼儿是否能根据图片进行简单的故事讲述。2、 观察幼儿在讲述的过程中是否能配上动作。三只熊小熊排队（科学）大中小三只熊图片等玩法：分辨出熊的大小并且对按大小排队。1、 观察幼儿在看看说说中是否能辨别三只熊的大中小。2、 观察幼儿是否能将三只熊按大小来排队。小熊搬新家（科学）大中小三只熊图片、大中小不同的各类图片等。玩法：把物品按照大中小的规律放在大小不同的小熊面前，并且说出把什么东西送给谁。1、 观察幼儿是否能在看看说说中辨别三只熊的大小以及物品的大小。2、 指导幼儿根据熊的大小来分配物品。3、 指导幼儿学说：“我把送给”小熊拼图（科学）大小三只熊的分解片、小熊家背景图玩法：先分辨出熊的大小，再将熊在合适的房间内进行拼图。1、 观察幼儿是否能分辨出熊的大小。2、 将大小不同的胸拼贴在合适的房间内。小熊穿新衣（美工）小熊底板画、蜡笔、手工纸等玩法：用涂色或撕贴的方法给小熊穿新衣。1、 观察幼儿涂色是否均匀。2、 指导幼儿撕贴手工纸时大小要合适。快乐书吧各种小书玩法一：用食指和拇指捏住书胶轻轻翻页。玩法二：看看数数画面上有些什么。1、 观察幼儿能否轻轻翻书，不撕毁小书。2、提醒幼儿仔细看书不讲话。3、 指导幼儿理解书中的故事内容。有趣的糖果各种糖盒子、各色皱纹纸、盒子底部贴有数字。玩法一：用揉、搓、团、包等方法制作节日糖果。玩法二：根据盒子上的点数投放相应数量的糖果。1、观察幼儿是否能用揉、搓、团、包等方法制作节日糖果。2、指导幼儿在盒子里放入相应的糖果。小猫钓鱼各色小鱼、各色纸盒、池塘场景、钓鱼竿等。玩法一：将小鱼用鱼竿钓起。玩法二：根据小鱼的不同颜色，钓起来后放到相应颜色的盒子中。1、 观察幼儿是否能手眼协调的将小鱼钓起来。2、 观察幼儿钓起小鱼后是否能按颜色分类放入相应的盒子里。动动手叠衣服步骤