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文档简介
幼儿园大班诗歌 雨伞 保亭县幼儿园 一 活动目标 1 结合生动有趣的画面感知 理解诗歌内容 2 尝试调动已有知识经验 利用诗歌句式创编诗歌3 充分欣赏诗歌的美 在脑中再现大自然的美景 二 活动准备 多媒体课件 背景 雨景 各自有伞 诗歌图卡 配乐朗诵磁带 场景布置 三 活动过程 一 利用丰富的画面吸引幼儿1 播放多媒体课件 幼儿仔细观察 2 提问 请你说说 刚才都看到了什么 幼儿运用自己的语言形象的描述 3 教师 小朋友说的都很好 老师把它编成一首好听的诗歌 雨伞 二 运用多种形式帮助幼儿理解并学习诗歌1 在背景的提示下配乐朗诵诗歌 注重幼儿的听 2 你刚才都听到了什么 幼儿自由描述 3 小朋友说的都很好 今天老师开动脑筋 把你们听到的诗歌制成了一幅图谱 请大家来欣赏一下 诗歌里都说有哪几种伞 指图回答 4 分句欣赏 第一句 解释 撑 幼儿用动作表示 第二句 为什么说是羽毛伞 小鸡为什么要躲到鸡妈妈的翅膀下 第三句 为什么说是绿叶伞 第四句 为什么蚂蚁喜欢去找喇叭花 第五句 为什么说蘑菇撑着厚厚的伞 5 幼儿看图学念诗歌 6 幼儿表演 朗诵诗歌 7 请幼儿描述诗歌在脑中产生的画面 小结 这首诗歌告诉我们 在大自然的雨天里 我们只要开动脑筋 都能找到各自的伞 三 学习创编诗歌1 小朋友想一想 下雨了 在大自然里还有哪些小动物需要伞 需要的是什么伞 2 分析句式结构 下雨啦 什么是谁的什么伞 3
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