上市公司会计信息披露与分析课程教学大纲

上市公司会计信息披露与分析课程教学大纲执 笔 人：范铁燕 编写日期：2009年3月一、课程基本信息1、课程编号：2、课程名称（中文）：上市公司会计信息披露与分析课程名称（英文）：3、课程层次/性质：全校任选课4、学时/学分：325、先修课程：无6、适用专业：全校非财经类各专业二、课程教学目标及学生应达到的能力上市公司会计信息披露与分析是全校非财经类各专业的任选课。其任务是使学生具备基本的财务会计知识、基本的阅读会计报告及分析上市公司会计信息的能力。本课程帮助学生了解财务报告形成的基本方法，提高学生综合分析、评价、运用财务数据的能力。三、课程教学内容和要求课时分配总表课 时 安 排课 程 内 容课堂教学自学与阅读专题讨论合计第一章 上市公司与证券市场2第二章 上市公司与信息披露制度2第三章 上市公司信息披露制度的基本模式与构架2第四章 上市公司信息披露目标、对象、原则、内容、频率和方式2第五章 公司股票发行制度与上市的基本程序2第六章 会计信息披露基本理论2第七章 上市公司年度报告披露与分析31第八章 上市公司中期报告披露与分析31第九章 上市公司临时报告披露与分析22第十章 上市公司信息披露的监管和规范化44合 计244432教学分章节具体要求：第一章 上市公司与证券市场序号教学要求知 识 点1掌握上市公司特征证券市场2理解3了解第二章 上市公司与信息披露制度序号教学要求知识点1掌握第一节 上市公司与信息披露第二节 有效资本市场与信息披露第三节 西方上市公司信息披露制度的发展第四节 我国上市公司信息披露制度的发展2理解3了解第三章 上市公司信息披露制度的基本模式与构架序号教学要求知 识 点1掌握第一节 上市公司信息披露制度的基本模式第二节 上市公司信息披露制度的基本构架2理解3了解第四章 上市公司信息披露目标、对象、原则、内容、频率和方式序号教学要求知 识 点1掌握第一节 上市公司信息披露目标与对象第二节 上市公司信息披露的基本原则第三节 上市公司信息披露内容、频率与方式2理解3了解第五章 公司股票发行制度与上市的基本程序序号教学要求知 识 点1掌握第一节 我国股票公开发行制度的演化第二节 核准制下股票发行上市的基本程序第三节 注册制下股票发行上市的基本程序2理解3了解第六章 会计信息披露基本理论序号教学要求知 识 点1掌握第一节 会计信息披露基本含义第二节 会计信息披露制度的历史发展研究第三节 会计信息披露应遵循的基本原则第四节 强制性信息披露制度与自愿披露制度理论及其评价第七章 上市公司年度报告披露与分析序号教学要求知 识 点1掌握第一节 上市公司年度报告编制的法规依据与要求第二节 我国上市公司年度报告内容与格式第三节 金融类上市公司年度报告的披露第四节 上市公司年度报告的分析2理解3了解第八章 上市公司中期报告披露与分析序号教学要求知 识 点1掌握第一节 中期报告编制的理论基础第二节 半年度报告披露与分析第三节 季度报告披露与分析2理解第九章 上市公司临时报告披露与分析序号教学要求知 识 点1掌握第一节 上市公司临时报告制度第二节 上市公司资产购买、出售、置换信息的披露与分析第三节 上市公司关联交易依靠睥披露与分析第四节 上市公司募集资金使用与变更信息的披露与分析第五节 上市公司对外担保信息的披露与分析第六节 上市公司其他一些重大事项的披露与分析2理解3了解第十章 上市公司信息披露的监管和规范化序号教学要求知 识 点1掌握第一节 上市公司信息披露的监管第二节 上市公司信息披露的法律责任第三节 上市公司信息披露的规范化2理解3了解四、课程教学安排本课程应采用全面的教学环节，即课前预习、课堂讲授、习题课、课外作业、考试考查等。教学方法上，应当不断创新教学方法，合理运用现代教育技术和传统教学手段，建立以学生为主体、教师为主导，互动、开放、灵活多样的教学方法，以培养学生的创造能力和终身自主学习能力。因此必须改变应试教学模式下的单一的课堂讲授的教学方法，采用课堂讲授、专题分析、案例讨论、网上学习等多种教学方式。 (一)课堂讲授1、教学方法以启发式教学思想为指导，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，引导和鼓励学生通过听课、案例讨论、自学、实务操作来获取和巩固知识。课堂上应对会计的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，提高学生分析问题、解决问题的能力，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。2、教学手段充分利用现代化教学设备，采用多媒体课堂教学，并配合案例讨论、综合性大作业、阅读及自学指定参考书、实验等多种手段。（二）作业布置作业的目的是加深学生对所学知识的理解及提高学生运用知识的能力，同时也承担着拓宽学生知识面、深化知识点的任务。对大纲中要求“掌握”、“理解”的知识点必须布置作业。对要求“了解”的知识点可布置阅读作业，教师应进行必要的检查。作业以主观题为主，以重要知识点为依托、并按照教学的层次进行设计。既要有以复习巩固知识点为主的练习题，还应布置难度逐渐加大或拓展学生能力、扩大学生知识面的提高题，应加大专题研究和研究性、综合性大作业的比例，具体可采用多种形式，如会计理论文献阅读、专题研究、案例分析与讨论等。日常作业每四学时应当布置一次，每次作业量应以一至一个半小时完成为宜。其他作业具体安排如下：1、综合性大作业：本课程应布置一次综合性大作业，以提高学生综合运用所学知识的能力。综合性大作业的设计应包含本课程所有重要知识点，使学生通过综合性大作业，能够全面理解会计循环的完整过程，避免学生学完课程后仍是只见树木不见森林的情况。综合性大作业的具体内容应当由课程组另行编写，定期修订。2、会计理论文献阅读与专题研究：会计理论文献阅读与专题研究的目的是提高学生的理论水平，培养学生阅读文献的能力，引导学生了解本学科的前沿动态，掌握论文写作的规范。文献阅读与专题研究的具体内容应当由课程组确定，动态更新。3、案例分析与讨论：本课程应适量采用合适的案例进行教学，需要学生课余提前了解案例的背景并收集相关资料。案例分析与讨论可贯穿本课程的始终；进行案例讨论之前，教师事先对案例讨论的具体过程进行充分的设计，考虑可能发生的各种情况，并向学生下发有关案例；案例讨论中，教师应把握讨论的进度及方向，进行必要的提示，引导学生运用所学管理学知识，分析、解决实际问题；案例讨论后，教师应及时进行总结。案例的设计与选取应当由课程组确定，动态更新。五、课程的考核根据本课程的特点，本课程采用开卷考试和平时成绩相结合的综合考核方式。1.开卷笔试考试：对所有讲授内容及要求自学的内容以及教师指定要求阅读的参考书均纳入考试范围。考试题型应尽量多样化，如名词解释、填空、判断、选择、简述、核算、计算与分析等题型。其中客观题要求比重不能过高，以不多于20%为宜，应当较多的采用主观题，以真正反映学生对知识的掌握程度及运用能力。2.平时成绩：平时成绩的确定由授课教师根据学生的出勤情况、作业完成情况来综合评定。具体由作业、案例研究报告、专题研究报告、阶段论文等项组成。3.总成绩：总成绩闭卷考试成绩（60%）平时成绩（40%）六、建议教材及教学参考书1 建议教材：1. 上市公司信息披露与分析财务与会计专业精品系列教材，张力上，西南财经大学出版社，20