声调儿歌.doc

一、 声调儿歌一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。(一边有节奏地念儿歌，一边做创编的动作。)2、声调教学：配合手势（以A为例）汽车平走aaa汽车上坡aaa汽车下坡又上坡a汽车下坡aaa标调儿歌1、a oeiu,有 a 在，把花戴, a 字不在顺次排,iu并列在一起,谁在后面给谁戴。2、有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i u在一起，谁在后面给谁戴3、有a不放过，无a找o、e， i、u并排站，声调往后搁。4、有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是i u一起来，谁在后面给谁戴。5、a o e i u ，拼音家族六兄弟，老大在家找老大，老大不在找老二，挨着顺序依次排，i u并列标在后。6、见到a母不放过，没有a母找oe ,i u 并列标在后，这样标调不会错。7、小i有礼貌，标调就脱帽。二、的去点儿歌：1、小有礼貌,见了j q x ,摘掉小帽帽.2、碰j q x，两点坐飞机。3、小见了jqx,摘下帽子敬个礼，小见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。4、小见到j q x,脱下帽子敬个礼5、小小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼（一）、单韵母儿歌：发单韵母音时注意嘴形不变A、完整单韵母儿歌1、圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa一只大公鸡，清早喔喔啼ooo一只大白鹅，游在水中央eee像支蜡烛i i i像个茶杯u u u鲤鱼吐泡2、aa有条小辫子,(随节奏拍两下手,然后双手往左做抓小辫子动作)oo是个圆圈子,(随节奏拍两下手,然后双手拇指和食指拢成一个圆圈)ee白鹅倒影子,(随节奏拍两下手,然后右手在空中书空e的形)i i小棍儿加点子,(随节奏拍两下手,然后左手食指伸直,右手食指在左手食指指尖画个小圆动作)uu是个鸟窝子,(随节奏拍两下手,然后双手配合做鸟窝形状)小鱼吐泡子.(随节奏拍两下手,然后双手食指在空中画两个小圆圈)3、发a时，嘴张大，念o时，嘴变圆。小嘴一咧e、e、e衣服的i，乌鸦的u，u加两点就是4、小嘴张大aaa，医生阿姨来检查；小嘴圆圆ooo，公鸡唱歌ooo；小嘴列开eee，大鹅小鹅跳下河；牙齿对齐iii嘴巴突出uuu像吹笛子（二）、复韵母儿歌：复韵母的教学要教给学生方法：从第一个“ai”开始，要教会学生发音由“a”过渡到“i”,开始读是“a”的嘴型，结束是“i”的嘴型，教师把这个音的过渡读慢点，带学生也读，逐步加快速度，就能把ai发好了，然后反复读、变换形式去读！这样教会学生这种方法，学生看到一个复韵母就知道是从哪个音滑向哪个音，自然而然就会读了。当然多读也是不可少的。1、ai ei ui大姐a，小弟i，a i并排ai ai ai,小哥哥，砍树桩，ei呦ei呦ei ei ei小姑娘，围围巾，ui ui ui ui ui ,（1）ai ei ui 的识记。a 、e、 u家住台湾，小i家住黄河边， 手拉手儿盼回归，它们就是ai、ei 、ui 。2、ao ou iu奥运环，ao ao ao ,ao 并排ao ao ao,小莲藕，ou ou ou ,ou 并排ou ou ou,小朋友，水中游，i u并排 iu iu iua、o一块盼奥运，o、u是鸥海上飞，i、u是优学生赞，i、e是椰南方生，小鱼白鹅来约会，e、r是耳认真听。3、区分复韵母ie、ei和ui、iui和e站一排，i站前,就读ie，e站前,就读ei。u和i站一排，u站前,就读ui，i站前就读iu（3）前鼻韵母an、en、in、un、n的识记单韵母，少了o，他们一起去听歌，排好顺序门前蹲，大家叫他们：an、en、in、un、n。后鼻韵母ang、eng、ing、ong的识记。除了与an、en、in比较记忆外，也可用下面儿歌：a、e、i、o是小兔，鼻尾音ng来变魔术，a变白鹅ang、ang、ang，e变蚊子eng、eng、eng，i变老鹰ing、ing、ing，o变蜜蜂ong、ong、ong。4、大南瓜（ua）老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。下雪了（le）下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！小蝴蝶（i）小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你。捉蜻蜓（ing）天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。打勾儿（ou）金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！两只羊（ang）桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。小枕头（u）小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。大雁下蛋（an）大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。4、春雨沙沙沙，浇绿大西瓜；小河哗哗哗，掀起快乐波；白鹅嘎嘎嘎，唱支淋雨歌二、 整体认读音节儿歌：1、小i的妈妈是大y，小i大y挨一起，组成整体认读音节yi yi yi小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，组成整体认读音节wu wu wu小无父母，大y来帮助，组成整体认读音节yu yu yu2、大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i.大y陪小，小v笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做.3、小很骄傲，两眼住上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu）4、小i有礼貌，标调就摘帽小i出门找大Y，小u出门找大W，小孤二没父母，出门就去找大Y，擦掉眼泪