幼儿教师开会内容.doc

一 时间（要做一个守时的人）1、幼儿园教师全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假，每天上班要在签到表上签到。2、幼儿园教师工资中包括全勤奖50元，有事假、病假（视情节轻重）等现象的，无全勤奖。另外迟到、早退者现场交罚款10元/次，事假除扣除当天工资外无全勤奖，(病假视情节严重酌情处理)上班时间中途请假按时间计算，请事假1小时之内（必须上特长课时间或者午睡时间，但是每月不准超过三次，超过三次无全勤奖）如果事假超过1小时无全勤奖。 如果超过两个小时扣半天工资。二 安全1、教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。2、教师做好安全检查（铅笔），以免发生意外事故。3、幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触。4、教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。5幼儿玩耍时要做到眼睛不离幼儿。我先危险动作立刻制止。（幼儿在吃饭和上床这段时间一定要注意安全，必须看管好要求老师要两下看）上厕所时要排好队 一个或两个进去 不允许多个孩子一起去。6工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释。如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。儿童走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。 三 工作态度（摆正位置）1责任心、幼儿园教师要把全部精力放在工作上。上班期间，教师不能随便换班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。幼儿午睡要照顾好(记住 是幼儿午睡 不是老师午睡)对得起家长和孩子。 2、幼儿园教师在园内、园外外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。（生活与工作分开）3、幼儿园教师下楼前认真检查，关好窗户，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生。4、幼儿园教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。5、努力做好本职工作，搞好同时间的协作，相互帮忙，顾全大局，服从分配，在完成本职工作的同时，要关心集体，争做份外事。同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。（不要事不关己高高挂起）6、对待家长要主动、热情、耐心。（学会微笑）与家长建立正常的关系，不托家长代购物品，如有家长送上门要婉言谢绝。遵守公共秩序，讲究卫生，爱护公物，做到物归原处，节约水、电、纸等。仪表整洁大方，上班不穿高跟鞋、拖鞋，不披肩长发，不玩手机。不用幼儿东西，不得随便进入厨房，对幼儿食品不能随意拿和吃。7不随意评论家长和孩子，不允许在工作期间闲聊。四 教学（严谨）l教师应按照幼儿园要求，每学期制定工作计划2教师必须使用普通话拒绝方言。3.教材 语言交流 社会体验 科学探究 数学活动 健康生活 艺术表现 按照教材上面的教孩子。（教育局要求把书本上的知识要合理利用）五 对待孩子的态度（耐心 爱心 细心 不要动不动歇斯底里）1.要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时了解幼儿，认真观察如有不正常情况，随时处理。2利用家长接送幼儿时间和家长做好沟通，适当说明幼儿一天在园生活、学习的情况。3.管孩子一定要有一个“度”六 卫生1个人卫生 2幼儿卫生（体现老师的爱心）3班级卫生 玻璃 窗台 桌面 地面 死角（每周六大扫除）七 学习 提升能力（干一行爱一行 不要做一天和尚撞一天钟）1 专业知识 知识是自己的 没有人可以拿走2 积累经验 3 行为 举止4反省（孩子多少与老师有直接关系）多花时间要求自己 少花时间苛责别人。5不断地改变 社会在变 家长在变 我们自己也要改变 不断地适应。用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。希望博通的每一位老师都能够严格要求自己 积极进取 不断进步 德才兼备，让孩子喜欢让家长认可的优秀教师。博通幼儿园 张伟2012年6月25日五大领域教学包括一 日常生活教育主要包括： 1 、培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯; 2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心; 3、引导幼儿学习礼貌用语; 4、培养幼儿大小肌肉的灵活性; 5、培养幼儿初步的自控能力; 6、培养幼儿交往、合作意识; 7、培养幼儿健康的情绪、情感; 8、培养幼儿初步的责任感，促进幼儿个性、社会性的发展; 9、培养幼儿社会适应能力，学会做事，学会生活。二 感官教育主要包括： 1、训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉; 2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力; 3、训练幼儿观察、分类能力，培养注意力; 4、建立几何图形意识，自由拼组; 5、培养幼儿审美能力; 6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。 三 数学教育主要包括： 1、培养幼儿初步的数量概念; 2、培养幼儿逻辑思维能力，理解能力、判断能力; 3、进行加、减、乘、除运算; 4、学习空间、时间概念; 5、学习守恒。 四 语言教育主要包括： 1、培养幼儿认读能力; 2、培养幼儿书写能力; 3、培养幼儿听、说能力; 4、欣赏文学作品; 5、培养幼儿早期阅读; 6、培养幼儿良好的