2018年中考思品研讨会发言材料.doc

2018年中考思品研讨会发言材料尊敬的王主任和各位专家，老师：大家好!我很高兴也幸运能够参加今年的xx区中考思品研讨会，这也是我第二次参加这样的研讨会，在参加本次研讨会之前我收集了我带的班级学生在复习过程中遇到的问题,这些问题真实表达了这个时刻他们复习中遇到的困惑.如： 每天背的政治太多，但一到做题时不知道该向哪一专题翻书。 不知道从什么地方开始复习，没有头绪，记不住，复习没有重点。 复习方向不明确，天天背不能灵活运用，复习没有规律。 复习没有目标，一味的看书没有效果，应该多做题，老师也应教学生解题思路，不应只找人回答问题。 感觉背的内容到考试中没有用到，考试结果该怎么样还是怎么样，没有效率，到背政治感觉像在浪费时间。针对学生们提出的这些问题，我总结得出，无非是复习方法与复习技巧的问题。现在正是二轮复习的关键时期和黄金时间，那么对于第二轮复习我的理解是：能力提升阶段，这一阶段要对主干知识进行梳理串联构成科学、系统的知识网络，构成树状的知识结构。以某一知识为主干，把相关知识进行汇总，打破教材次序，围绕时政热点，得出一定范围内综合的考试问题，这是在一轮复习的基础之上，再把知识专题化、系统化的一个过程。那么对于二轮复习具体做法，我个人认为应该做到以下几点：一、 要研究课标和考纲，注重考点的复习。我个人理解的“主干知识”是XX版思想品德课程标准和XX年xx省思想品德考试纲要中的内容，那么关键点在于我们将如何将课标和考纲中的要求吃透，我认为就需要对这两样进行深入解析，但从考纲上看变动不大，但新版课标有很多变动的地方。那对于XX版新的思想品德课程标准的解析市场上已经出版了有很多的资料。比如我校订购的由安教社和时代出版传媒编写的毕业班综合训练XX年最新版中考总复习。我想如果我们吃透了课标和考纲，那么对于课本的把握会得心应手。二、要加强解题能力的训练，能够使知识运用到各种题目和多种题型中去。我个人对于“解题能力”的理解是对知识迁移、再生和重构的能力以及综合运用所学知识来解决问题的能力。立足近些年安徽中考试题，掌握基本答题方法，我们的安徽中考试题每年都是原创的新题但是基本的题型具有相对稳定性，有规律可循。安徽试题题型主要有1-12题选择题其中1-4题为时政题、13题漫画题、14题人物精神题、15题情境题、16题安徽方面省情题、17题活动探究题。所以要围绕着这七大题型展开专题训练。对于做题方法指导在网络上有很多这样的资料，我也收集一份发在了咱们区qq教研群上，我个人学习后很有启发，大家可以不防看看。三、 要关注热点，注重与课标和考纲结合与渗透。时事热点问题常常是中考政治考查知识和能力的载体。每年安徽中考思品试题与时事政治相关的内容远不止4个单选题那么简单。XX年xx中考思想品德试题中，单选第7题刘翔重返赛场，单选第10题张氏兄妹替哥哥还债，单选12题首尔核安全峰会，第14题“最美女教师”张xx，第15题网络谣言和新修改的刑事诉讼法，第16题xx省第九次党代会，学雷锋活动常态化，第17题党的十八大。以上可以看出热点多，覆盖知识点广。针对以上安徽中考思品试题特点，我个人认为可以在课标和考纲解析的基础之上做些热点题，如环境问题这块我们可以结合十八大的五位一体的热点来命题。这是我个人对于二轮复习的