安徽省萧县实验小学教学录播室采购项目.doc

安徽省萧县实验小学教学录播室采购项目标前公示各相关当事人及各潜在供应商：江苏希地丰华项目管理集团有限公司托，将对“安徽省萧县实验小学教学录播室采购项目”进行竞争性谈判。为维护政府采购当事人合法权益，确保政府采购活动公开、公平、公正，我中心现将项目采购需求予以标前公示（详见附件），以广泛征求社会公众及潜在投标人意见。如对公示内容有任何意见或建议，请您于年月日前，将反馈意见（格式详见附件反馈意见书）和相关证明文件（包括技术标准、产品彩页、检测报告等）扫描，通过邮件上传，我中心将对意见或建议进行汇总，并结合项目实际，进一步修订完善项目需求。江苏希地丰华项目管理集团有限公司感谢您的参与、支持和配合。联系电话： 项目名称安徽省萧县实验小学教学录播室采购项目项目编号项目预算元招标人安徽省萧县实验小学 项目负责人：冯文静 电话安徽省萧县实验小学教学录播室采购项目的反馈意见安徽省萧县实验小学、江苏希地丰华项目管理集团有限公司：安徽省萧县实验小学教学录播室采购项目需求标前公示，我单位反馈意见如下：一、 ，建议进行修改，修改意见如下：、 特此函告单位名称（公章）：联系人： 联系电话： 年 月 日一、投标人资格1、 投标人应具备中华人民共和国政府采购法第二十二条所规定的供应商资格；（）具有独立承担民事责任的能力；（）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；（）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；（）有依法缴纳税收的良好记录；（）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；（）法律、行政法规规定的其他资格要求。、供应商存在以下不良信用记录情形之一的，不得推荐为中标候选供应商，不得确定为中标供应商：(）供应商被人民法院列入失信被执行人的；(）供应商或其法定代表人或拟派项目经理（项目负责人）被列入行贿犯罪档案的；(）供应商被工商行政管理部门列入企业经营异常名录的；(）供应商被税务部门列入重大税收违法案件当事人名单的；(）供应商被政府采购监管部门列入政府采购严重违法失信行为记录名单的。、本项目不接受联合体投标；二、项目概况一、项目概况为进一步推进我校教育信息化发展水平，现计划采购一批信息化设备，以满足学校精品课程录制、开展网络教研等需求，帮助教师在无他人帮助的前提下实现全自动录播功能，形成大量的教师课堂实录资源，促进教师的教学反思，并形成共享的教学资源，实现优质资源共享。二、供货及安装期限：日历天、中标人须在合同签订生效之日起，日历日内完成项目的实施。、项目交货地点：安徽省萧县实验小学（以合同为准）。、本次采购最终业主为安徽省萧县实验小学，投标产品所产生的产权、许可、授权等均为最终业主，投标人在报价上应须予以充分优惠，并提供最佳的售后服务。三、功能需求本项目建成的录播教室必须实现以下功能：）、优质精品课程资源建设：以新课程改革精神为指导，按新课程标准和本地教材的编目体系建设校本资源，录制优质的课堂教学视频，作为优质资源存储和共享、交流。）、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学视频，作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价等为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教师桌面，也可录制上传服务器后作为点播资源。）、开展网络教研活动：以课堂教学为样本在网上进行“微格式”分析研讨。）、开展校际远程互动：让名校、名师、名课等课堂实录性优质资源能实时共享。）、开展课堂教学绩效管理：学校可用本录播专用教室进行教学管理与绩效考核。其一，学校规定教师每年必须录制一定数量的课，并且自选最好的课，开展好课评比；其二，教研组开展听课、评课均可在网上进行，形成教研活动数据库；其三，学校优选优质课，组成学校精品资源，可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等。其四，开展好课或优质课评比活动。3、 设计原则整个系统设计经过与相关教育行业的专业人员进行交流和实践使用，根据产品使用特点及设备维护特点进行综合评估，本方案在设备选型方面均选用经过社会广泛使用的成熟设备和技术，在系统整合上，重点突出了整个系统技术的先进性、系统架构的灵活性和可发展性、运行的稳定性和可靠性，同时又力求整个系统操作容易、便于维护、兼容性强，具有很强的开放性，系统设备的选型应遵循以下原则： 先进性n 应用先进的计算和存储技术，服务端集中录制前端课堂的教学视频，前端无需额外安装编码器等设备，系统维护方便，建设成本低；n 符合计算机、网络视频传输技术、网络通讯技术和视频交互技术的最新发展潮流；实用性n 支持目前流行的流媒体格式文件；n 系统设计应符合工程的实际需要；n 系统配置即强调先进性也要注重实用性，应注意系统配置的经济效益，达到综合平衡；n 管理智能化、录播图像高清化、数据网络化、使用自动化，集中控制，方便操作，减少运营成本；可扩展性 n 系统设计要考虑今后网络及视频的发展，系统应具有较强的扩展性；n 系统设计既要采用先进的概念、技术和方法，又要注意结构、设备、工具的相对成熟。不但能反映当今的先进水平，而且具有发展潜力，能保证在未来若干年内占主导地位，并能顺利地过渡到下一代技术。灵活性n 系统支持不同网络；n 系统简单安装布置，自动化程度高，使用方便，操作简单；可靠性n 具备在规定条件和时间内完成用户所要求的功能的能力，能长期稳定的工作， 满足小时工作要求；n 系统故障率低，维护维修方便；兼容性n 直播点播功能，支持各种浏览器终端、移动设备收看，无需安装专用播放插件。n 最大限度地支持音视频编码种类，使其对前端音视频设备的兼容性达到最强。四、 建设要求整个系统建设过程应遵循专业、易用、易维护原则，系统集成应符合统一的互联标准及相关技术协议要求，具备技术的先进性、设备的标准化、网络的开放性、系统的可扩展性和可靠性，能构建成一个现代化的学校录播系统和辅助性的教学系统。（一） 录播系统要求系统先进可靠、操作简单、易扩展，满足教学过程常态化（不改变原有的授课习惯），教学互动和管理方便的要求。. 自动录播。系统具备一键上下课，全自动录制、导播、停止及暂停功能，能自动进行教师授课过程、学生全场景、学生特写或特定画面、教师板书切换，以全景模式、单电影模式和资源模式等三种模式中任意模式录制课程，并可通过局域网或者公网进行直播。自动录播系统能根据教师、学生的行为、动作，自动选取最符合教学需要的场景，自动切换并录制成单一画面的视频保存，支持师生互动教学和学生分组互动场景的录制，多学生互动场景录制应采用全场景。录播过程中不出现镜头所在场景的画面拉伸，以避免由于镜头拉伸过程中因重新聚焦、镜头抖动引起的画面模糊、抖动及观众视觉不适等。系统应支持路高清摄像机跟踪定位拍摄和 路 视频输入。录制的课件达到 帧秒，录制的课件分辨率为高清 的视频课件，并可根据学校需求进行任意调整，教学录像标准要完全符合国家教育部精品课程教学录像上网技术标准（）版、国家级精品资源共享课建设技术要求（ 版）、精品视频公开课拍摄制作技术标准与要求（ 版）的各项指标。系统还要能实现 、 高清视频网络教研、培训等应用需求。. 智能导播。导播系统负责对老师、学生进行跟踪拍摄，整个跟踪过程连续、稳定、平滑，近景、中景、远景适当切换，画面输出稳定，避免垃圾镜头和甩镜头等现象，可直接监视和控制多路视频信号。调度与切换完全以实际教学为基准，总是能在恰当的时刻将画面切换到需要的场景，准确表达教者的意图，习者的需要。学生巡视录像实时保存，确保拍摄到每一位学生特写镜头，实时掌握学生课堂上学习状态，为后期专家教研提供有力数据资源。. 图像跟踪定位。系统含教师自动跟踪和学生自动定位及板书自动跟踪三个子系统。跟踪定位须平滑稳定，全自动录播教室跟踪须具备自动屏蔽、教师身高自适应及教师身份认证功能，且具备实验操作台、学生区域巡视、双板书及学生区域双特写拍摄等多种拍摄需求。. 视频采集。系统可以实时采集授课电脑的屏幕画面，采集方式采取硬件方式，采集帧率都能够达到 帧秒，可以清晰流畅的捕获屏幕中所放的 、 以及 画面。教师一动鼠标、键盘，录播系统能自动录制电脑屏幕显示的内容。采样分辨率达到以下限定：摄像机图像信号：*； 图像信号：*；视频展示台信号：*；其他模拟信号视频接入设备：*；教师授课计算机显示输出：*；教师自带笔记本显示输出：*；. 在线非编系统。系统能支持授课教师通过在线方式对录制的视频进行简单的编辑，可以直接编辑三分屏、四分屏、电影模式课件，包括掐头、去尾、剪切、合并、添加文字等。教师能够对 、 等流媒体视频文件进行编辑处理，并转换成 文件导出。能对三分屏、四分屏课件的音视频流和屏幕流进行同步编辑，编辑后可以任意码流导出，并可将其转为电影模式课件。能添加索引、片头、片尾，提供多种画中画布局模板。能对课件进行再压缩，便于在网上发布，使课件收看更流畅。. 课堂直播。课件录制的同时可以通过网络，例如局域网、互联网、卫星网，将课堂内容直播出去，课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容，并具有同步性。支持多码流直播，观看者可根据现场网速来选择不同的码流来观看。支持多种浏览器，如：、火狐等，无需额外安装任何插件，即可收看直播。. 录制人性化。开始录制或直播前，系统应可根据教师个人喜好自动或手动设置、选择合适的片头、片尾图片，可允许授课教师手工输入姓名、课程名称、章节等课程文字信息，系统应提供丰富的素材和模板供用户选择。同时，在下次同一教室录制前，系统通过教师人脸识别能够自动调取该教师的姓名、课程等信息，无须二次录入，真正实现全自动录播。（二） 录播系统. 全自动录播系统：使用嵌入式一体式录播主机，保证系统稳定性。主机安装嵌入式录播软件，对路摄像机视频信号和 路 视频源进行全自动手动课堂导播，配置至少硬盘存储课堂录像数据。在讲台配置硬件中控设备，授课教师可通过此设备控制自动手动课程录制与暂停，授课电脑、笔记本与实物展台的切换等。. 跟踪定位系统：使用图像定位技术，安装台的图像定位摄像机，通过图像定位设备在图像定位软件的控制下，对所需摄录对象的摄像头进行自动控制。. 视频采集系统：安装 只专业全高清数字摄像头（教师特写、学生特写、教师全景、学生全景），采集需要的视频源，在录播主机的控制下，配合云台控制进行视频调节。配备 切换器，供授课教师在授课电脑、笔记本电脑及实物展台间选择一路 信号输出。. 音频处理系统：根据房间面积，安装数量足够的吊麦采集现场声音，并使用智能化音频控制设备，实现对接入音频的音量、开关等全自动调节和控制。使用双通道扩音系统，分别为教室、观摩室提供现场音频。. 教学设备：使用触控式教学一体机，内置电脑。. 网络直播系统：实现本校及跨区域的课堂直播功能，实现跨区域的教研活动。（三） 资源管理录播系统资源管理平台须具备以下功能：1. 教师能通过区域数字化校园平台软件的个人空间子系统，把录制的成果文件手动上传到上级平台的个人空间，进入后续的资源管理程序，进一步形成个人资源、校本资源、区域资源三级体系。. 须支持与区域数字化校园平台软件的网络教研子系统实现无缝对接，平台软件的网络教研子系统可以通过数据接口获取录播系统转发的直播视频数据流用于视频直播，实现网络教研的需求。. 学校开展校内教研活动或校内会议直播时，客户端可通过 、 浏览器等多系统、多浏览器直接访问录播主机完成。四、其他要求中标后的供应商在签订合同之前需向采购方提供至少一名在场工程师的资格证书（国家高级电子仪器装调工资格证书的证书原件和在该公司近三个月的社保缴纳证明）；五、五、售后服务后续服务要求免费质保期为验收合格之日起三年。一、货物服务清单及技术要求服务要求 项目需求品目号品目名称规格及技术指标数量 一、资源管理平台部分综合管理平台.个人空间系统：为了给每位学生创造个性化的学习环境，平台系统可在用户注册完毕后自动分配专属个人空间，个人空间内提供个人主页，课程管理，教室管理，统计信息等模块功能。个人主页内含我的网盘模块、我的问答模块以及个人资料管理模块，在我的网盘内包含个人上传资源、公共资源等。同时支持课件视频的上传、下载；在我的问答内可以显示个人在平台上的所有提问和所有回答。在个人资料管理模块内支持对个人信息的编辑修改，个人头像不仅支持上传本地图片，也支持通过摄像头进行拍摄。.在线编辑系统：()提供在线非编功能（非下载视频进行离线编辑，而是直接通过浏览器进行视频编辑）：平台可以实现对教学视频进行格式转换、视频截取、视频合并、字幕编辑、台标添加等非编操作；()为了适应不同的观看需求，平台支持资源模式的在线编辑功能（非下载视频进行离线编辑，而是直接通过浏览器进行视频编辑），用户可以自定义选取三路视频进行简单的资源模式课件的编辑。.教研管理系统：()网络教研：平台支持网络教研功能，可随时组织教研人员对上课视频进行教研，教研组人员可随时登陆平台进行评论打分，支持自定义打分规则。()教研互动的创建由用户提出申请，包括教研课件的上传、教学课件、教研组成员的设置以及针对性的评价方案的编写。最终由管理员负责审核发布。()为了适应不同学校，不同学科的教研活动。可以预设多种不同的评估方案。.数据统计系统：平台支持对每个课件点播次数的统计，直观呈现最近一次点播的时间以及地址。.权限管理系统：提供统一身份管理、统一认证管理和统一用户权限管理。管理员统一对区域内的注册用户进行统一的注册与权限的分配管理。系统根据用户所属角色自动对应相应规则，即不同的用户有不同的访问权限，便于分组管理。.流媒体直播系统：()平台支持大规模网络直播，支持在直播过程中进行提问、评论打分、线上互动等功能并与直播画面在同一界面显示。采用标准的协议，用户无需额外安装任何插件，通过浏览器访问相应地址即可观看视频直播。()在直播过程中观看者可以实时进行类似模式的在线互动。同时可以针对不同的内容进行提问与评论。、流媒体点播系统：()根据用户角色显示不同课程资源列表，支持按照科目、班级、主讲人等条件进行视频筛选，支持按照课程名、教师等条件进行定向检索。()点播课程直接关联对应的课件资源，无需安装任何插件。()点播视频时即可直接展现教学行为分析数据。统计数据简单，直观，明了。()图像行为分析：要求实行量化评估，并采用国际国内较为成熟的弗兰德斯行为分析自动获取课堂视频的教学行为数据，形成饼图及曲线数据图表，为评课专家的教学行为分析提供客观数据；()多终端访问：支持、等跨平台访问，支持二维码扫描进行直播、点播功能。()支持多种评论方式：文字点评、星级点评、断点点评（任意选取视频某一时间点进行评论）、文字实时互动交流、语音点评等。.后台管理系统：()一键置灰功能：当国家在特殊日子，如追悼日，纪念日时，可以配合国家和教育局的倡导，可以一键让资源平台页面变成灰色，支持将所有按键失效并后期可一键恢复。（提供软件截图，加盖厂商公章）()自动课表：平台可导入课表；随堂实录：平台支持随堂实录功能，根据自动课表所录制的课程可自动发布到前台供师生点播观看。()平台在个人主页部门具有个人问答模块，问答模块将此人的所有提问与所有回答进行呈现。()为了有效防止不当言论，要求平台支持关键词管理功能，可手动设置替换的关键词以及替换内容。()为了便于区域平台的融合共享，要求系统具有联校管理功能模块。()强制播放功能：点播视频时可以插入设定视频片段，可以在观看时强制播放该段视频，便于学校统一播放和管理。()自动课表：平台可导入课表，可自动按照课表进行录制并自动上传。.教务管理功能：()支持用户的初始化导入、用户组管理、用户权限管理，为教师、学生提供注册、个人信息管理等服务。()优秀视频展示与评价：展示校内优质的教学视频，并可按照学科、年级、主讲人等关键字进行搜索操作。.校长评估功能：可以为教研组提供实时的监看校内所有的高清录播教室的授课情况，利用网络教研开展教学督导工作，强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平。()支持用户对所有录播课室进行管理。能同时浏览多路录播课室的直播图像，可有选择地同时浏览监看每一路信号。()支持从树状课室列表中监视录播课室系统的开机状况，同时可通过远程方式对每个录播课室系统进行录制管理、摄像机控制等远程操作。()可查看每个录播课室中的每一路信号，进行自由切换以及视频录制功能。()对于不同用户可以划分不同权限范围。管理员拥有所有权限，可添加普通用户，设置用户操作权限。普通用户，包括教学督导、教研员、领导可实现权限范围内的浏览操作，不同角色有适应相关应用的操作界面。()支持查看服务器状态，包含正在直播数，正在录制数以及可用数。为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌。提供资源管理平台、移动端学习评价、移动端在线学习巡课系统、教师评价系统软件著作权登记证书复印件加盖原厂公章。套服务器类型颗处理器.处理器描述:不低于八核 ，线程.网络接口：以太网适配器；.内存大小：，最大支持内存.硬盘容量：.硬盘类型：寸非热插拔企业级硬盘跟控制电脑同一品牌台机柜 录播专用机柜，表面处理:脱脂、酸洗、磷化、静电喷塑；采用优质冷扎钢板为主要材料，机柜顶部木质烤漆处理，外形美观,全框架结构,方便实用，散热良好；满足录播及部分多媒体设备存放。标配口千兆交换机、电源。台二、录播系统部分录播一体机.为保证系统的安全稳定，要求录播主机必须采用纯硬件设计架构，内置嵌入式操作系统，支持*小时工作。不接受架构以及服务器设计方式。.为了操作的便捷性和视频采集的清晰度。多协议互动、 无线视频传输等功能为一体。.为保证设备的稳定性，录播主机内置录制、直播、点播、互动、导播、存储、视音频编码等功能。.考虑到设备的易用性以及安全性，要求设备高度不高于，要求采用直流供电。.为便于进行基本参数的快速设置并及时了解设备的工作状态，要求主机前面板配置不小于寸液晶显示屏和个操作按键。.为满足精品课程的拍摄需求，要求支持路高清输入接口（教师跟踪，教师全景，学生跟踪，学生全景，板书跟踪，学生巡视等视频）；为满足教学展台、笔记本电脑、台式电脑等多媒信号的输入，要求支持路、路输入接口。为了便于进行录播控制并且实时输出切换后的视频，要求支持路高清视频输出接口：分别为路输出，路输出。. 要求录播主机自带音频接口和处理功能，为保证线路连接的便捷，要求采用凤凰端子接口。录播主机不少于路输入，要求输入具有幻象供电功能。不少于路音频线性输入；不少于路音频线性输出。.为了便于连接摄像机、中控面板、导播键盘、计时器等设备，要求支持路控制接口，为保证线路连接的便捷，要求控制接口采用凤凰端子接口，控制接口兼容。.为了便于录播主机连接鼠标、键盘进行导播控制以及主机连接盘进行课程视频的下载，要求录播主机支持路接口，其中路接口。.网络接口：路 接口。.存储硬盘，支持路硬盘接口，可实现路码流实时存储能力，在设备网页及设备输出导播界面中具备对单个视频文件查看、下载、删除等功能。.具有 无线视频连接功能：要求内置路由模块，拒绝采用外接路由器方式，可以独立路由组网，天线连接器采用专业的接口，拒绝采用外置转接天线或无线传输设备。为确保产品质量，所投产品具有国家强制性产品认证证书。（复印件并加盖制造厂商鲜章）为确保产品的功能符合招标文件要求，产品应具有权威机构出具的检测报告，报告中需呈现第、项要求的测试功能（复印件并加盖制造厂商鲜章）台嵌入式录播系统. 要求系统内嵌于录播一体机。为了保留更多的素材，方便后期编辑，要求支持路音视频独立编码（路主播视频路通道视频），最终独立保存为路视频。.要求录播系统集视频监视、视频切换、云台控制、音频调整、直播录制、暂停等控制，校徽、直播监视、导播，点播，系统设置等功能。.要求系统支持路高清视频的实时预览显示；要求系统支持视频封装格式，支持视频封装格式。.提供满足课程录制功能的导播操作平台。需支持本地导播和远程导播两种方式。本地导播：可直接在录播主机接入鼠标、显示器，进行本地导播，保证导播具有较好的实时性和流畅性，所有参数设置必须支持本地导播设置。远程导播：导播软件内嵌到录播主机中，应采用架构设计，能够方便教师使用、等主流浏览器通过网络直接访问导播平台，快速进行登录与操作。.导播平台应考虑用户在录课过程中的操作便捷性，确保在录课过程中更加顺利、减少出错，导播界面提供（录制、暂停、结束、字幕、特效、云台控制、布局、预监画面、主画面、课程信息、存储空间等）并在同一个界面展示，无需频繁切换窗口进行复杂的操作。.为了适应不同场所的课程录制需求，支持全自动、手动等不同的跟踪模式。.要求系统支持协议：支持。.为保证录制效率，要求系统可以支持在导播过程中添加字幕，支持条预设字幕的设置；本地导播界面下可直接通过鼠标拖拽即可自定义字幕显示位置。.要求系统可以支持多种画面布局设置，本地导播界面下可直接通过鼠标拖动通道画面即可实现多分屏布局显示画面的替换。.要求系统支持种预设片头片尾的添加，支持视频、图片等格式，支持种台标的添加，可自定义台标显示位置，本地导播界面下可直接通过鼠标拖拽即可定义台标显示位置，而非繁琐的横竖坐标显示方式。支持视频画面叠加与组合，提供种画面布局模式，包括双分屏、三分屏、四分屏等。支持自定义画面布局。.为了适应不同网络环境下的直播，要求系统支持直播协议。为方便日常直播应用，直播可同时支持路直播流推送功能，包括校级平台、县级平台、市级平台、第三方平台等。每路直播流可单独设置直播分辨率、直播视频源等，直播视频源支持路视频通道及主录制流选择设置。.支持网络视频流输入模式。.录制视频结束后可立即在导播界面上进行本地录像回放，而非下载拷贝到其它计算机中进行播放。.为了防止病毒针对端口的攻击，要求尽量减少对外开放的端口。系统支持代理服务器端口（例如：端口）应同时支持（端口）、（端口）、（端口）等多种协议，实现了控制流媒体的端口复用功能。系统支持单端口自动映射功能，且无需对每个端口进行逐一映射。.为了便于使用，系统支持设备自动发现机制，可自动搜索同一网络内的无线摄像机、有线网络摄像机、录播一体机等设备，支持地址修改。 .为便于课程录制导播管理，本地导播系统界面可以提供虚拟软键盘，无需外接键盘即可进行中英文输入及相关操作功能。.为了适应不同的课程录制需求，可以支持一直录制文件限时自动分割功能，文件限时自动分割情况下，可自定义时长。.在无外接音频采集设备的情况下，支持通过盘等移动设备直接给视频录制添加背景音乐，支持种预设背景音乐模板，方便选择。.为了减少繁杂的线缆连线，减少线路噪音的产生，增加音频传输的稳定性，音频设备与录播主机之间支持网络进行数字音频信号的传输，无需连接音频线。编码协议支持：，采样率：、等，音频码率：。.为了便于手动录制，每路摄像机支持至少个预置位数字键。本地导播模式下，只需在画面调整完成之后直接拖动画面到预置位数字按钮处即可保存预置位，无需繁杂的点击操作。.支持自动时间更新（）。.为适应于不同环境的课程录制，要求支持导播模式设置功能，且可通过录播中控系统自行选择导播模式，录播中控系统与导播系统具有数据交换功能，既支持中控面板控制导播系统，又支持在导播系统上自定义导播规则模板后，数据反馈到中控面板进行显示。. 系统需能和网络摄像机自动连接，信道支持包括、。.支持单向交互模式，支持花生壳，无需单独配置服务器，即可实现域名解析功能，支持两套录播系统通过呼叫主机域名即可实现远程交互功能。为确保产品的功能符合招标文件要求，产品应具有权威机构出具的检测报告，报告中需呈现第、条要求的测试功能。（复印件并加盖制造厂商鲜章）交互模块：.无需外接视频会议终端即可实现远程互动教学功能。.可以支持等多协议混合远程应用模式，内置点功能，无需单独配置主机。提供高清录播系统、视频信号处理系统、备课系统及数字化资源制作系统软件著作权登记证书复印件加盖原厂公章。套图像跟踪一体机. 为确保设备稳定运行，要求图像跟踪一体机为独立设备，专机专用。拒绝采用录播一体机与图像跟踪主机集成在一台机器内架构方式，减少故障点。.应集合教师跟踪，学生定位，板书定位，导播切换于一体，并集合在一台主机内，综合分析拍摄要求。.要求采用图像跟踪技术，辅助定位摄像机安装高度不低于米，以防学生损坏。.视频输入接口：不少于路（教师定位、学生定位、板书定位、学生巡视定位）；.云台控制口：不少于路复用云台控制端口()，要求云台控制码可设定。.通讯端口：*。.网络接口：不少于路千兆网络接口。.支持不少于路接口。.视频输出接口：支持至少路接口，路接口。.音频接口：*，*。.为响应国家节能环保的号召，保证教学活动的安全可靠。图像跟踪一体机需采用直流供电。台图像跟踪系统.要求系统可实现教师移动时摄像机自动跟踪。.要求系统可实现学生起立时摄像机自动定位。.要求可系统实现跟踪系统根据教师电脑的屏幕图像变化，自动切换图像到主播画面。.系统要求采用全自动智能拟人化拍摄，教师、学生无需佩戴任何跟踪设备，整个跟踪拍摄过程无需人工干涉。.多模块智能分析系统：系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析，并控制摄像设备进行自动化拟人摄像。.先进的全面防抖动技术；在教师特写景位，完全屏蔽教师肢体动作造成的镜头晃动;.支持学生巡视定位功能，图像跟踪一体机可以全自动扫视每个学生的特写镜头；配合录播一体机可以实现学生随堂视频录制，方便教师课后了解学生学习状态。.为满足学校师生以及督导、教研人员的各种观看习惯与要求，应支持教师检测跟踪功能，并具备跟踪拍摄和切换拍摄两种模式，并支持两种模式之间一键切换。.支持抗干扰模式，要求可根据现场情况人工添加屏蔽区域，避免其他活动对正常教学产生影响，适用于复杂教室环境和授课过程。为保证灵活性，要求支持不少于路不规则屏蔽区域添加功能。.支持切换规则定制，精确调整切换时间；.支持教师人脸检测，兼容教师身高自适应功能，使教师镜头始终处于拍摄的合适位置，保证合理构图；.支持界面访问，远程操控跟踪系统；.开放协议请求，便于整合管理平台；.为保证板书拍摄效果，板书摄像机需采用伴随式跟踪方式，教师写板书实时跟踪拍摄，拒绝采用枪机固定拍摄；.为便于未来教室、翻转课堂等新的教学模式的应用，系统要求支持操作台、板书检测、学生巡视全自动跟踪定位拍摄等模式设置；. 要求系统具有人脸识别功能：可以添加特写视频流，设置云台摄像机景位，系统可以根据教师身高调整景位。.要求系统具有人脸识别功能：身份认证教师用户添加：教师站在画面内系统进行人脸检测后，添加相应的教师名称。.必须提供跟踪系统相关软件著作权登记证书复印件（加盖厂家公章）。.为确保投标产品的功能符合招标文件的要求，产品应具有权威出具的检测报告，报告中需呈现第、条要求的测试功能。提供教师人脸识别身份认证系统、学生人脸识别考勤系统、精彩镜头捕捉系统三个独立模块软件著作权复印件加盖原厂公章。套跟踪半球图像传感器：超级，像素：不少于()*()；不少于()*()清晰度：不少于最低照度： 信噪比： 信号制式：同步系统：内同步快门速度： () , 视频输出：电源：镜头：套三、视频采集部分高清云台摄像机.图像传感器：英寸逐行扫描,不少于万像素高清视频：， ，.焦距：.光圈：.光学变焦：不少于倍.数字变焦：不少于倍.最小拍摄距离： .视场角：.聚焦系统：自动，手动，触发、一键触发.最低照度：(彩色)，(黑白).网络高清视频：()、()()、().视频压缩： 音频压缩：.网络协议：.双码流：支持.音频输入：一路 ，音频峰值，输出阻抗.视频输出：高清：（头）、.网络接口：内置网口，支持 网络数据.控制接口：一路，一路.为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌。台四、音频采集及班班通设备桌面式触摸面板.采用寸触摸式控制面板，采用位真彩色显示(色)，一键式控制，与录播和时序电源控制器配套使用；.支持控制录播系统的录制、暂停、停止、锁定、手自动切换等操作；.支持对录播系统进行台标与字幕的显示控制；.支持预览通道选择，以及画面布局切换，通过中控即可进行画中画、师生对话、三分屏等画面布局的选择；.支持一键开启，与一键关闭的操作；.支持对摄像机进行预置位选择；.为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌。台音频系统数字音频矩阵技术参数（台）：音频矩阵集成了语音激励、动态自适应噪声消除以及自适应反馈消除等功能,采用语音信号处理专用的高速浮点处理芯片和业界领先的智能算法,能同时接入个麦克风,并为麦克风提供幻象供电,采用软件通过网络对设备参数进行调节。.自带中英文操作软件，直观、图形化软件控制界面。.音频输入：支持不少于路话筒线路输入，路立体声输入。.音频输出：支持不少于路平衡线路输出，路立体声输出。.采样率：，、转换。.采用高速处理芯片 处理内核。.支持通道拷贝、粘贴、联控功能。.输入通道：前级放大、扩展器、段参量均衡。.输出通道：段参量均衡、高低通滤波器、限幅器。.自适应反馈消除功能（）：采用自适应处理的方式对现场扩声系统的啸叫进行有效的消除。.智能自动增益控制（）：自动提升和压缩话筒音量，使之以恒定的电平输出。.自适应噪声消除（）：自动噪声消除根据环境的声场变化自动进行噪声消除。.全功能矩阵混音功能。.支持*多用途数据传输及控制端口。双向串行控制接口用于控制外部其它设备如：视频矩阵等设备，或接收第三方控制，如、。.支持组场景预设功能。.为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌。提供、软件著作权登记证书及无故障运行时间不小于万小时证书复印件加盖原厂公章。套功放技术参数：.四路音源、二路话筒输入； .并且线路和话筒音量、高低音音调单独可调； .具有组与并组定阻功率输出切换，线路输入灵敏度： .话筒输入灵敏度： .频率响应： （ ） .输出功率：.信噪比： .失真度： .额定电源电压：交流 音箱技术参数（只）：.外观小巧，简洁美观，箱体线条流畅，具有现代感。采用色彩明快的白色洒点漆作为饰面，符合流行潮流，与白色小孔钢网罩浑然一体。.安装方便，可采用壁挂式安装，水平方向旋转，垂直仰俯角度调整自如，使声场方向任意改变，满足声场的一不同指向性。.听感自然，声音清晰，能够很好地表现和还原人声， .额定阻抗： .额定功率： .最大功率： .有效频率范围（）： .灵敏度： .连续声压级： .最大声压级： .单元规格： (高音杯)指向性话筒技术参数（支）：.单体: 背极式驻极体.指向性: 心型指向超心型指向.频率响应: .灵敏度: ( ) 灵敏度高，失真小，动态范围大.输出阻抗: ( ).负载阻抗: .使用电压: 幻象电源.单体尺寸: .清晰的人声拾音.幻象电源供电方式.内置晶体管放大器.配弹簧传输线.连接端：三针公卡侬；多功能讲台多媒体钢制讲台参数要求：、钢木结合材料一体成型；桌体采用不小于冷轧钢板；、桌面采用木黄色耐划木质材料，扶手采用橡木扶手，型橡木装饰板。、参考尺寸：长宽高（），关闭：；展开：。、气动打开吋液晶宽屏。、提供左右扶手让演讲者握扶，参考尺寸；前置活动型板，方便学校安装。、隐藏式滑轨抽屉，可容纳键盘、鼠标、控制面板。、键盘架下方隐藏储物抽屉。 台智慧黑板 一、硬件技术要求：.显示尺寸：英寸.书写技术：采用国内最先进的纳米电容触控技术，手指触控点数点.触摸模式：支持免驱模式，无需安装驱动即可以实现多人同时书写与操作功能。.电容触摸笔：铝材、硅胶直径笔头.显示技术背光源，硬屏，液晶屏无坏点，质量保证.显示比例： .分辨率： .亮度：.对比度：.可视角度：.伴音输出功率：*.视频制式：.输入端口: ()*，输入*，* *，多媒体（）*，*，*(内置路,前置路,后置路).输出端口: 输出（）*， 输出*，(耳机)*， *,同轴*,音频输出*.顶部端口：； .底部端口：； ; .电源：， ；.整机功耗 ，待机功耗 二、整机性能要求.整体尺寸：长、高、厚.整机结构:前面板采用防眩光纳米钢化玻璃，任意边倒角设计，防划、防暴、抗击打；金属边框采用隐形包边设计、全铝合金材质设计，色彩与面板一致，安全美观。四角采用圆弧设计、防止学生意外碰撞受伤.模块化设计：高度集成电脑、视频展台、无线麦、功放、音响于黑板一体机内。免除繁琐布线以及众多开关步骤，课堂教学省时省力，极大提高课堂效率。.粉笔直接书写：可以用粉笔、水笔直接书写、擦除。使用的粉笔墨水无毒无害，不会对老师的身体产生伤害（需提供检测报告）.防眩光技术：对光线漫反射处理,防止反光;过滤有害光线,保护师生视力可视角度,不影响两侧学生观看效果.加密刷卡开机：要求中控系统支持门禁管理系统，可通过非接触刷卡方式对一体机进行开关机管理。具有保密不可复制性，方便学校对一体机安全管理。.一键黑屏：下置一键黑屏按键，在不关闭整机电源的情况下可一键关闭或开启液晶触摸功能和液晶屏背光，有效防止液晶屏误操作并使显示画面隐形，中心区域直接进行黑板书写。.一键开关机：通过按键及遥控器可实现一键开启或关闭整机，同时打开以及显示及支持单独开启模块。.无线麦克风：支持无线频段 麦克风。使用频率范围；有效使用距离米。.前置音响：音箱式前置喇叭，原音无阻挡，音质效果好，保证教室内声音有效覆盖，完全满足教室视听效果，让师生听清讲课内容。.内置实物展台：支持折叠式高清数影仪， 万像素。自动免对焦，自动光圈，自动白平衡，自动曝光；支持 倍无极数码变焦；内置数码补光灯，支持拔动开关；不用时可以推进黑板内并用钥匙锁住，美观安全。配置要求 为保证兼容性，电脑采用模块化设计，标准针结构，并用标准接口与其它设备连接，可向下直接插拔模块，外部无任何连线，便于售后维护。电脑配置要求 ： ： ,主频为双核四线程及以上 内存： 内存及以上 硬盘： 固态硬盘及以上 内置： 标准 内置网卡： 接口： * *，*、*，*商务部分：提供粉笔墨水无毒无害检测报告（需提供检测报告）提供灯光生物安全性检测报告(国家级检测中心)提供盐雾实验级检测报告(国家级检测中心)提供防蓝光检测报告提供防眩玻璃检测报告提供玻璃的表面应力、抗冲击性、霰弹袋冲击性能检测报告提供电脑单独的认证（其制造商需与黑板一体机为同一企业）台智慧教学系统.多种操作模式：支持透明批注、演示控制、全屏书写操作模式。.软件界面：所有图标都有中文标识，工具栏采用矩形大图标方式,易于识别,便于操作，分类清晰;同一界面下可对多种参数进行选择，且可以将工具栏最小化隐藏。.书写笔：提供普通笔、排笔、软笔、荧光笔、智能笔、纹理笔、魔术笔、激光笔等多种功能笔，并提供同一界面中不同粗细，不同色彩，线形的设置。.板擦功能：提供不同尺寸板擦及区域擦除，清屏功能。并可通过手势识别动作实现擦除功能。.智能书写识别：支持文本及全屏手写识别功能，可在页面上任意位置实现全屏手写识别功能，支持草书和模糊识别，支持英文、中文识别。.绘图功能：提供直线、椭圆、圆形、矩形、三角形、多边形、箭头线等功能并可用户自定义任意大小或形状，并可设置线条颜色及对封闭区域内色彩进行填充。.教学资源库：通过软件可直接访问计算机本地资源及互联网资源,且可直接访问厂家提供的不低于的,涵盖了各学科每一章节知识点，教材版本包括：人教、苏教、北师大、华师大新课标教材。通过软件无任何限制随时进行网上下载课件和资源,无需帐号及登陆。.教学素材：提供文字、图片、动画以及音视频等各类课件素材供老师教学使用。.页面预览功能：可将内容存为多个页面，并可对页面进行编辑操作，并可在全屏模式下打开一列浮动图标，位置可任意移动，包含新增页、删除页、首尾页、上下页等。.透明页批注模式：提供全屏模式及透明页模式,可在任意屏幕上进行标注，包括、视频等。标注：在软件在可直接打开进行播放,提供批注,擦除,翻页等功能,且可将标注内容直接保存到文件中 .并可以批注过程中随时调用白板界面进行书写。文档批注保存：可以直接在画板软件中打开文档，进行批注，并保存成办公软件格式。.对象菜单：软件中任一内容均可实现复制、删除、图层更改、镜像、锁定、增加链接、组合、旋转、缩放、特效设置等功能。.文字翻译：内置英汉词典功能，可选中一段文字内容，在中英文之间翻译，并结合语音朗读功能，将其直接朗读出来。.语音朗读：可对任意选取的中文、英文、数字对象朗读，并支持男女发声。.自定义工具栏：可自定义工具栏位置，工具的显示与隐藏，自定义工具显示方式和快捷按钮。.学科模式：提供种（包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、科学、音乐、美术、标准）等学科模式和教学背景模板供老师使用，满足不同教师教学需求。.学科模式资源：在物理、化学、生物、科学等学科模式下，菜单栏自动生成实验室和素材资源库，在政治、历史、地理、音乐、美术等学科模式下，菜单栏自动生成素材资源库，提供免费的实验讲解视频、图片、音乐等素材，无需下载，直接使用。.程序快捷方式：可在软件中自定义增加或删除电脑应用程序，可直接从软件中打开外部程序，无需退出、打开软件多次操作。.百宝箱工具：提供幕布、探照灯、字幕播报、锁定、回放、屏幕录制、填充、书写漫游、思维轴、放大镜、截图、搜索引擎、实物展台、小黑板、时钟、计算器等互动教学适用工具。.辅助教学工具：提供直尺，三角尺，圆规、数学画板、仿真实验室等常用教具。方便学科老师教学使用。.录放功能：录放屏幕书写内容，环境声音内容，并可支持回放。.漫游功能：单页书写面积无限大，并可以手势缩放，漫游后双击屏幕可回到初次漫游前的状态。.思维轴工具：提供思维轴教学工具，教师可以在横轴上自由设置内容节点，并在节点中添加文字、图片、视频及超链接，添加后的内容支持缩放、批注，且横轴可左右拖拽。.数影仪功能：软件中可直接调用实物展台图像,并可控制展台放大,缩小,拍照等功能,且可直接进行标注。.数学画板：内置专业数学学科工具，可进行立体图形的拆分、组合、旋转、测量、透视图、三视图等功能，可进行自定义函数的绘制，并可制作动态图形轨迹动画，包括图像的旋转、多面体的展开等。.电子书功能：白板软件内提供电子书制作工具，提供电子书课件模板，根据模板可简单快捷的制作出包含图片、声音和视频的有声读物课件。并可灵活设置文字声音内容，逐字逐句的控制播放内容。.仿真实验室平台：包含仿真虚拟两类实验室，虚拟经典实验室囊括义务教育大纲要求所有经典案例超过个，涵盖力学、电学、电磁学、热学、声学、光学多种门类，可在白板软件中一键打开并可直接保存于白板备课课件中，单个实验可同时提供实验目的、实验器材、实验步骤、视频讲解、同步练习、探究活动等所需的辅助练习资料和功能。.多屏书写：为方便老师与学生互动教学，可同时设置、分屏及背景模版供老师与学生互动教学，可实现四人同时使用不同笔触或颜色书写，支持一边书写一边擦除,互不干扰。.家校通平台：可在、安卓系统下运行，白板软件操作模式下可一键登录，实现一键布置作业；可一键导入班级，创建虚拟班级；教师端可上传、视频、音频、图片等多种格式作业；学生端可直接一键上传作业，可支持图片、语音等多种格式；教师端远程查看学生作业及完成情况，远程实现作业检查，并自动统计学生作业完成情况及作业批改。.备授课模式：根据老师使用环境，提供对应的备课和授课环境，可以一键进行两种场景的快速转换以及课件的浏览。为保证系统稳定性及兼容性，要求与智慧黑板为同一品牌.台大小屏互动软件.通过扫描二维码，即可直接下载和登录、客户端软件。.无需任何硬件设备，无需输入地址，只需扫描二维码即可实现手机或平板与的无线连接，远程操控电脑界面，方便老师走下讲台授课。.无线操控