美术教学质量测评质量分析报告.doc

白云区中小学2010年美术教学质量测评质量分析报告程宏宇为进一步了解和掌握全区中小学生美术素质基本情况，更好地落实全国学校艺术教育规划2001-2010，提升全区中小学美术教育教学质量。2010年12月12日12月30日对我区7所中学八年级及14所小学四年级的学生共218人进行了抽查测试。 现将抽测情况和相关分析报告如下：一、抽测内容及方式依据美术新课程标准 ，选取我区现行人教版小学美术教材和赣美版中学教材之内容，以书面测试的形式，对抽测学校按学生比例随机抽取四年级和七年级各班2-4名学生进行现场测试。抽查内容分为美术基础知识、命题想象画两部分，时间为五十分钟，以简单，易操作为原则。二、测试卷分析测试卷题中基础知识（40分）大部分出自教材的内容，四年级第七册的知识内容占28分其它学过的美术知识题有12分；八年级第十五册的知识内容占24分其它学过的美术知识题有16分，全部为选择题。命题想象画（60分），小学的题目是冬天的印象，中学的题目是风景画。总的来说，测试卷题型单一，试题简单。基本能考查出学生对美术基本知识掌握程度，以及教师对美术欣赏教学是否抓实。三、抽测数据统计中学：名次学 校考核分总评分抽测人数90分以上80分以上70分以上60分以上59分以下及格率（%）优良率（%）1八 中3.569.511无153272.79.12七 中3.365.415无137473.36.73一 中3.365.415无无47473.304三 中3,365.015无无38473.305民 中3.263.313无无28376.906沙 中3.060.214无无2575007五 中2.958.89无无无4544.40小学：名次学 校考核分总评分抽测人数90分以上80分以上70分以上60分以上59分以下及格率（%）优良率（%）1五中小学4.284.65无5无无无1001002七小4.182.912192无无10083.33十小4.181.98无53无无10062.54六小4.181.6825无1无10087.55八小4.080.310无73无无100706二小4.079.210153无190607三小3.977.18无332无10037.58八中小学3.876.18无332无10037.59一小3,875.915无564无10033.310九小3.875.910无253无1002011艳山小学3.774.36无132无10016.612沙文小学3.773.18无331187.537.513都拉小学3.6718无无53无100014牛场小学3.366.210无无433700四、抽测分析及建议1、美术基础知识部分大部分小学答题情况比较好，牛场小学、都拉小学较差；中学普遍答题情况很差，40分的美术基础知识题七所中学，平均最高分22.5（八中），最低分12.8（五中），都没有达到及格线。说明中学美术欣赏教学课开展较差，尤其是没有专业美术教师的学校情况更为严重，比如五中和沙中。2、大部分城区小学生对色彩基础知识（三原色、色彩属性）普遍掌握较好，乡镇的小学生普遍掌握较差。还有部分中学同学不知道贵州蜡染是在什么材质上进行的。3、学生的想象能力较好、较丰富，想象绘画题做的相对较好；城区学生比乡镇学生在绘画技巧上方法要多一些。4、大部分中学生对美术作品的名称及作者认识模糊，说明欣赏教学不细致，不深入，学生对作品的分析能力薄弱。根据以上分析建议如下：1、以学生发展为本，明确九年义务教育中美术学科的目的和任务，学校和老师要切实担负起责任，为学生终身学习和美术素质的可持续发展奠定基础。2、认真用好现行美术教科书，依托美术课本和教参等相关教材，充分利用这些传授美术知识的载体，教师在教学中尽量加强对美术基础知识和美术欣赏能力的辅导，加强学生对美术作品的理解和感受能力。3、思考在教学中如何采取有效策略帮助学生轻松接受和掌握美术知识，而不是让学生通过机械式的死记硬背，进而培养学生的美感及审美情趣。4、各学校应拓宽渠道，积极支持广泛开展各种形式的美术教学教研工作，不要随意占用美术课。附：成绩统计表、试题白云区中学美术2010年学校教学质量测评成绩统计学校学 生 成 绩基础知识平均分总评分参评人数考核得 分（分值：5分)一中基础题201642024822202424202016242419.165.4153.3总 分786658606956686766725668567071五中基础题1612812121216121612.858.892.9总 分645758615554576162七中基础题161620242016162024281281642017.365.4153.3总 分566970726863746569826256565168八中基础题161620242020243228242422.569.5113.5总 分5856627270727987676576三中基础题81282428201620121612201620241765153.3总 分586553677665657455615969616879民中基础题812241624242812121616201617.563.3133.2总 分53606965696671525463706962沙中基础题882024121620816121216122014.660.2143总 分5553627157666756555058716062考核人：程宏宇2011年1月4日白云区小学美术2010年学校教学质量测评成绩统计学校学生成绩基础知识平均分总评分参评人数考核得分(分值：5分)一小基础题28323232243228323236363628242830.775.9153.8总 分848088876678707778767782646269二小基础题40322428283232364083079.2104总 分89807176778282859159五中小学基础题323636283633.684.654.2总 分8689848183六小基础题363236363640361633.581,684.1总 分8182879080908360七小基础题3236322832363636284036363482.9124.1总 分818980768284848475918485八小基础题3228322432322032323229.680.3104总 分86768074848171868481九小基础题3620242828282428322026.875.9103.8总 分86676976767678788568十小基础题36322836282836363581.984.1总 分8580758377788889八中小学基础题32362832242828242976.183.8总 分8189748267667873沙文小学基础题32243282832202825.573.183.7总 分8073825076816776白云三小基础题36362420243628282977.183.9总 分8582746869857877艳山小学基础题2020283228282674.363.7总 分676876827578都拉小学基础题2432321612242016227183.6总 分7278746560747768牛场小学基础题16163216832168322820.466.2103.3总 分56617669557662567972 考核人：程宏宇 2011年1月4日白云区中学2010年学校教学质量测评（美术试卷）学校 班级 姓名 得分 一、选择题（每题2分，共40分）1、韩熙载夜宴图的作者是五代时期的著名画家（ ）的作品。A、马远 B、张择端 C、顾闳中 D、梁楷2、方形平面的两对边线，一对平行于画面，一对垂直于画面，故平行透视又可称为（ ）。A、成角透视 B、余角透视 C、直角透视 D、散点透视3、封面设计包括（ ）的设计A、封面、封底、书脊 B、封面、封底、插图 C、封面、封底、排版4、中国新兴木刻艺术，是（ ）于20世纪30年代倡导和培养起来的艺术之花。A、鲁迅 B、徐悲鸿 C、张大千 D、齐白石5、古希腊著名的雕塑家米隆的作品是（ ）。A、断臂的维纳斯 B、命运三女神 C、掷铁饼者6、先秦美术在工艺美术及雕塑、绘画等领域均获巨大发展，以（ ）的艺术成就最为突出。其中，商代的司母戊鼎是目前世界上发现的最大一件。A、陶器 B、瓷器 C、青铜器 D、漆器7、传统的贵州蜡染是在（ ）上进行制作。 A、绢 B、纸 C、石 D、布8、色彩的深浅明暗程度是指色彩的（ ）A、色相 B、明度 C、纯度9、传统中国画大致分为（ ）。A、风景画、静物画、历史画 B、山水画、静物画、素描 C、山水画、花鸟画、人物画10、下面这幅画叫格尔尼卡，表现了1937德军轰炸西班牙小城格尔尼卡的情景，怀抱死婴的妇女，倒地的士兵，惊恐的马匹，拖着断腿的妇女等等都是轰炸的真实写照；作品表现了法西斯的兽性，以及给人类带来的灾难和痛苦，它的作者是（ ）。A、毕沙诺 B、毕加索 C、塞尚 D、梵高二、运用你学过的美术技法画一幅有想象力的风景画，方式不限。（60分）白云区小学2010年学校教学质量测评（美术试卷）学校 班级 姓名 得分 一、基础知识（每空2分，共40分）1、在下列颜色中，（ ）是三原色。A、红色 、蓝色、紫色 B、红色、黄色、蓝色 C、红色、黄色、白色 D、红色、白色、紫色2、画朝霞应用（ ），画月夜应用（ ）。A、暖色调 B、冷色调 C、灰色调 3、竹条穿编成的箩筐的构成图案是（ ）A、二方连续图案 B、四方连续图案 C、没有规则的图案4、下面不是补色的是（ ）。A.绿和红 B.黄和紫 C.橙和蓝 D.橙和紫5、中国传统的“文房四宝”是：（ ）A、纸、墨、笔、砚 B、纸、墨、笔、刀