二0一四年武警部队院校招生统一考试语文模拟试题(一).doc

二0一四年武警部队院校招生统一考试语文模拟试题（一）一、单项选择题（共30分，每小题2分）1下列词语中加点字的注音，有错误的一组是（）a细腻（n） 俨（yn）然深邃（su）蓊蓊（wng）郁郁b河畔（bn） 湮（yn）没 戏谑（n）深恶（）痛绝c落蕊（ru）弥（m）补 吞噬（sh）归根结蒂（d）d烦躁（zo） 黯（n）然 渣滓（z）浅尝辄（zh）止2下列词语中有错别字的一组是（）a蹒跚诺言拯救残羹冷炙b浪费蜕变酣畅在所不辞c骋请噩梦寒喧刎刭之交d辜负款待精彩自鸣得意3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是改革开放30年后的今天，干部队伍_化建设已经有了制度保障。现代科技的发展日新月异，_从前的幻想今天都有可能成为现实。到半夜，小说终于脱稿了，他_地摸着胡子，长长地松了口气。a. 年轻 以至 踌躇满志 b. 年青 以致 踌躇满志 c. 年轻 以致 自鸣得意 d. 年青 以至 自鸣得意4、依次在下列句中横线处填入关联词语，最恰当的一组是( )(1)躺在床上，每个人都做过千万个美梦，_梦想成真只属于那些醒后挥汗如雨不辍劳作的人。(2) _不忽视那些极微小的花粉，把它从广袤的原野采撷回来，加工炮制，就可以酿成晶莹香甜的蜜。(3)其实一个人是否尽了职，人们并不是看他说得如何，_是要看他做得如何。(4)环顾全球_是发展中国家，还是发达国家，腐败现象都不同程度地存在着，严重地危害着社会和人民的利益。a但 如果 却 无论b但 如果 而 无论c如果 只要 也 不管d因为 如果 却 不管5下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）a三国演义中关羽过五关，斩六将的果敢之举，将他排除万难、矢志于义的信念表现得无微不至。b父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的，不应该是咄咄逼人和专横的。c在动物身上，无论从形态、生理，还是从行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。d巴金家中的觉新，处在长孙的特殊位，加上受封建礼教较多的约束，养成了委曲求全的性格。6下列句子中有语病的一项是（）a国家广电总局副局长李伟近日表示，要防止电视节目过度娱乐化、低俗化倾向的反弹。b校车安全管理条例规定，接送学生上下学的校车应当是按照国家标准设计和制造的专用校车。c通过参加保护母亲河湘江的活动，使我提高了对环境保护重要性的充分理解和认识。d茹向辉的两毛钱慈善，证明了普通人不但可以具备慈善意识，而且也完全有能力、有办法来行善。7下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是（）a树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。b珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。c面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。d太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。8下列填入横线处的语句，排序最恰当的一项是（）扁豆栽在一户人家的院墙边。 。电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们，很是诗意地搭了一个绿色葱茏的花园。顺了树枝，爬。顺了院墙边的树，爬。又爬上了半空中的电线。顺了院墙，爬。它们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你。abcd 9依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）在儒家传统中，孔孟总是形影相随，_既有论语，则有孟子。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图，既有大成至圣，则有亚圣。史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”ab. cd. 10、下列不是判断句的一项是( )a. 当立者乃公子扶苏 b. 夫战，勇气也 c. 此教我先威众耳 d. 若为佣耕，何富贵也11下列加点词用法和意义相同的一项是( )a燕雀安知鸿鹄之志哉 子安能为之足 b备他盗之出入与非常 彼与彼年相若也 c以其无礼于晋 以地事秦，犹抱薪救火 d安陵君因使唐雎使于秦 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 12下列文学常识搭配正确的一项是( )a.爱莲说周敦颐汉代诗人 b.陋室铭刘禹锡唐代诗人c.桃花源记陶潜东汉末年 d.春望杜甫唐代“诗仙”13下列文学常识表述有误的一项是（）a 诗经是中国最早的一部现实主义的诗歌总集，从内容上分为“风、雅、颂”三部分，表现手法是赋、比、兴，后被统称为诗经六义，其中的国风和代表楚辞的离骚为并称为“风骚”。b 谢灵运是开创山水诗派的第一人。游山水，制作出一种“上山则去前齿，下山去其后齿”的木屐，被称为“谢公屐”。他称“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”c金圣叹将水浒传与离骚、庄子、史记、杜诗、西厢记合称为“六才子书”。已经评点的是水浒传、杜诗、西厢记，后被杀。d 王维评苏轼的诗画艺术为“诗中有画，画中有诗”，王昌龄被世人称为“七绝圣手”，杜甫的春夜喜雨被称为“千古第一律诗”，而李白和白居易的诗歌也是脍炙人口。阅读下面古诗，完成第14-15题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。14下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）（2分）a首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛b“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，述说国破家亡的痛苦。c文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。d尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。15下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（2分）a诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。b本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。c“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。d本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。二、填空题16，默写（1）月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，_？（曹操短歌行）（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，_。（杜甫登高）（3）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，_。（荀子劝学）（4）故国神游，_，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（5）洛阳亲友如相问，_。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）（6）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）17、作家作品填空（1）鲁迅原名_，1918年发表了我国现代文学史上第一篇白话小说_。（2）韩愈和柳宗元合称_，都是唐宋八大家之一，他们是_运动的倡导者。（3）莎士比亚的四大悲剧包括奥赛罗、李尔王和 以及 。18、文体文化常识填空（1）普希金是俄国_世纪的民族诗人，被称为“_始祖”。（2）莫泊桑是_国19世纪小说家，被称为“_”。19、母亲节那天，小明给母亲发了一条短信表达节日的祝福，下面是该短信的部分内容，请根据你的理解，补全这条短信。（4分）二十岁是桃花，艳丽；三十岁是_，_；四十岁是_，_；五十岁是兰花，淡定；六十岁是茉莉，清幽；七十岁是棉花，温暖。妈妈，您一生都是花！20、阅读下面材料，请概括材料的主要信息。（不超过25字，2分）4月10日上午，记者从省委外宣办召开的新闻发布会获悉，湖南精神表述语四选一公众投票活动顺利结束。截至4月8日，社会各界共有八百多万人次参与投票。3月21日至4月8日，湖南精神征集提炼活动领导小组组织开展了湖南精神表述语四选一公众投票活动。社会各界踊跃参与，截至4月8日10时，共有8217167人次通过网络、电话、短信等不同渠道参与投票，选择心中认可的湖南精神表述语。从现有投票结果来看，第一条“心忧天下，厚德致远，脚踏实地，敢为人先”得票数排第一。三、现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成2123题。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的五种典范成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一间成为个别建筑物的框架，怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生硬的结构部分，使同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布臵并联系各种不同的个别建筑，组成庭院；这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的文法。至如梁、柱、枋、檩、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、戗兽、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等，那就是我们建筑上的词汇是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。这种文法有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的文章也可因不同的命题，有大文章或小品。大文章如宫殿、庙宇等等小品如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的词汇，遵循着中国建筑的文法所组织起来的。运用这文法的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的词汇构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。这种词汇和文法到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。（节选自梁思成中国建筑的特征）21下列有关对文中“文法”的理解，不符合原文意思的一项是a文法指在一个民族里，由匠师所遵守，被人民所承认，世世代代人都喜爱，都沿用而成惯例的一定建筑法式、审美方式。b文法包括中国建筑的基本特征所呈现出来的一定的风格、手法、方式，包括建成什么体形，表达什么情感等因素。c文法是从世世代代劳动人民在长期建筑实践中积累的经验中形成的普遍规则，是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。d比起文章语法极大的灵活性来，中国建筑的文法具有一定的拘束性，在文法的拘束性下，创造的多样性就大大减弱了。22下列对第二段划线处“建筑的文章”的内涵的表述，不符合原文意思的一项是a中国建筑的文章中可以有金碧辉煌的宫殿、气势恢宏的庙宇等所谓鸿篇巨制。b中国建筑的文章中可以有山亭、水榭、一轩、一楼这样的精致小品。c中国建筑的文章中可以在建筑物上安排横额、对子等秀丽文字，以作点缀装饰。d中国建筑的文章中可以在路的尽头立一座影壁，或建横跨街中心的牌楼。23根据文意，下列有关中国建筑的“文法”的推断、想象不合理的一项是a运用中国建筑的文法的规则，可以为了不同需要而使用极不相同的词汇，来建造不同类型的房屋，表达不同的情感。b中国建筑的词汇和文法是世世代代劳动人民长期建筑实践的结晶，经过千百年的考验，被普遍承认，也将被后世所有匠师所遵守。c由中国建筑的词汇和文法组织而成的建筑形式，原先产生于木材结构，但很快地就越过了材料的限制，同样运用到砖石结构的建筑上去。d中国建筑把朱红作为大建筑物屋身的主要颜色，用在柱、门窗和墙壁上，用彩绘图案装饰木构架的上部结构，是使用得最大胆的文法。阅读下面作品，完成2428题。（21分）哭泣的圆明园 张晓惠一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在。伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人。我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏目；门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春风？就十元，拖您去西洋楼您哪！谢了您哪，我说，我就是想自个儿走走。往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人！一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生或是中专生的少男少女，咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着对面的女孩走过来走过来；几位看上去似干部样的人，笑眯眯地摆好阵势，在镌刻着圆明园字样的大理石碑前照像，那捧着相机的说：笑！笑啊！这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻！刹那，我有点不知所措。亲吻示爱干嘛到这大水法遗址面前呢？在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊！看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢？耻辱呢？血性呢？！前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嬉闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱？！该是来圆明园，天就要阴的。一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣。24第段和第段中都有“提醒”一词，请问“提醒”的内容是什么？（5分）25第段的“进了圆明园，才发现今非昔比”一句在文中有什么作用？（6分）26第段写“孩子”“少男少女”“似干部样的人”“一对情侣”等，有何用意？（6分）27结合全文，请你谈谈对标题“哭泣的圆明园”的理解。（4分）四、文言文阅读，完成2832题（共18分）寡人之于国也孟子梁惠王曰：寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？孟子对曰：王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？曰：不可，直不百步耳，是亦走也。曰：王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之曰非我也，兵也？王无罪岁，斯天下之民至焉。28对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）a河东凶亦然凶：收成不好b弃甲曳兵而走走：逃跑c养生丧死无憾憾：遗憾 d申之以孝悌之义申：申请29下列加点词的意义和用法，与例句相同的一项是（）例句：河内凶，则移其民于河东a则无望民之多于邻国也 b移其粟于河内c寡人之于国也，尽心焉耳矣d颁白者不负戴于道路矣30对下列句中加点词的判断，不正确的一项是（）a填然鼓之，兵刃既接 鼓：敲鼓 b王无罪岁，斯天下之民至焉罪：归罪c五亩之宅，树之以桑树：树木 d五十者可以衣帛矣 衣：穿上31下列对文章内容的分析，不正确的一项是a孟子之所以赞扬梁惠王好战，是因为行王道的根本目的是打赢每一仗。b孟子用五十步笑百步设喻，暗示梁惠王移民移粟跟邻国国君治国不尽心无本质区别。c孟子在文章中提到的王道，实际上是儒家的一种政治主张，即以仁义治天下。d孟子认为行王道的具体内容主要是顺应农时，合理发展生产，保障民生，施行教化。32请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共6分）（1）或百步而后止，或五十步而后止。译文：（2）不违农时，谷不可胜食也。译文：五、作文（50分）33以“做最美的风景”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于700字；（3）不得透露个人相关信息。1b 2c3a.“年轻”“年轻”都有年纪不大的意思。“年轻”指人的年纪不大，有相比较而言之义。“年青”指岁数不大，处于青年时期的。根据语境，中应选“年轻”。“以至”和“以致”都是连词，但在用法上有很大差别。“以至”，有“一直到”的意思，表范围、数量、程度、时间等延伸和发展，一般指从小到大，从小到多，从浅到深。“以致”，有“因而造成”、“致使”的意思，表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。中应选“以至”。“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意。“自鸣得意”指自以为了不起，是贬义词。根据语境，应该选“踌躇满志”。4b5a6c7a项是喑喻，把“树林”比作“海洋”，“海洋”前因有“一片”来修饰，这就比较恰当，如用“森林”就更好些。把“轻风”比作“呼吸”，很形象。b项也是暗喻，把“珍珠”比作“海的泪”是否恰当，值得商榷。d项运用了比拟的修辞手法。c项，“面对风暴的欺凌”江河应是波涛滚滚，咆哮怒吼，怎会“寂然无语”？【答案】c。8d9【答案】d【解析】可以将选项进行分类，