大理大学吴艳贞毕业生推荐表模板式样.doc_第1页
大理大学吴艳贞毕业生推荐表模板式样.doc_第2页
大理大学吴艳贞毕业生推荐表模板式样.doc_第3页
大理大学吴艳贞毕业生推荐表模板式样.doc_第4页
大理大学吴艳贞毕业生推荐表模板式样.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大理大学毕业生推荐表姓名: 吴艳贞 专业: 化学 自 荐 信 尊敬的领导: 您好!首先非常感谢您在繁忙之中阅读我的这份推荐信。本科2016届毕业生,今天我满怀着理想,即将离开美好的校园走上工作岗位,发挥我的能力。20多年的生活与学习,点点滴滴铸就了我,充盈了我的生活;我会不断努力,不断学习各方面知识,从学业到做人。我一直很努力,系统的学习并掌握专业理论知识和化学实验技能的同时,基于爱好和自身发展也自主选修过与健康息息相关的课程, 在生活中,我诚实守信,人际关系良,与人和善,热情开朗,极具亲和力,乐于助人;利用节假日在校外从事牛奶、啤酒等营销工作,大三暑假还在理农产品质量监测站进行水样检测,时常跟同学朋友一起去工作增展见识,帮忙做一些基本工作锻炼了自己的交际能力和处理现实问题的能力,不断充实自己,提高自己的社会生活能力。现在,我由衷的希望能成为贵单位的一员,去实践,去锻炼和提高,去开创未来。 最后,祝您身体健康, 工作顺利,阖家欢乐! 此致 敬礼! 自荐人: 姓名: 吴艳贞 专业: 化学 姓 名吴艳贞性别女出生年月1993-1照片籍 贯云南临沧民族汉政治面貌团员家庭住址云南省临沧市凤庆县勐佑镇安街村抄纸寨组家长姓名工作地区及单位备 注父 亲吴红勋在家务农母 亲李丽群在家务农所学外语语种及水平英语四级384分第二外语毕业生择业志愿教师、检验或检测员在校期间曾辅修过何种专业或课程、参加过何种技能培训,有何特长参加药剂师资格证培训并取得证书、普通话培训并取得证书;自学计算机二级并取得证书,考过教育学等在校期间担任过何种职务,参加过何种社会活动参加过2013年火车站春运志愿者服务;参加过“洱海保护志愿者活动”;大三暑假在大理农产品质量监测站进行水样检测等何时何地因何原因受过何种奖励或何种处分2013年实验技能大赛二等奖;2013年冬运会“绑腿跑”、“龙卷风”三等奖;2014年宿舍文化月活动多项鼓励奖;2015年大理大学大学生科研基金项目结题评审三等奖等学生政治思想表现及专业业务能力的评定该生思想品德端正,注重理论知识的学习和个人素养的提高,能够以一名合格大学生的标准严格要求自己。学习上刻苦努力,勤于思考,善于总结,专业知识扎实,成绩优良。生活中勤俭朴素,孝敬父母,乐于助人,积极参加班级活动,具有集体主义精神和奉献精神。 班主任(签字): 年 月 日 姓名: 吴艳贞 专业: 化学 主要学业成绩 课程名称成绩课程名称成绩课程名称成绩无机化学(1)82波谱学导论83普通教育学85无机化学实验(1)87环境分析与监测85云南历史与少数民族文化88无机化学(2)87大学计算机基础72演讲与口才89无机化学实验(2)88多媒体技术87职业生涯与发展规划86有机化学(1)80普通教育学84篮球82有机化学实验(1)85演讲与口才84食品安全与化学污染防治87有机化学(2)72人体生殖结构与优生优育92大学语文81有机化学实验(2)87数理统计88教学技能与微格教学85业生涯与发展规划84两性关系与法92人际关系与沟通85物理化学(上)68教师的基本技能84农副产品加工86食品安全与化学污染防治88实用写作83中级无机化学实验87教务部门意 见(签章) : 年 月 日德 智 体综合测评成 绩81.61分 填写成绩部门 (签章): 年 月 日教学学院推荐意见负责人: (签章) 年 月 日 学 校推荐意见负责人: (签章) 年 月

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论