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文档简介

口语交际奇妙的动物世界教学设计执教者：肇庆市第十三小学 陈少欣【教学目标】1、能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙。2、培养学生合作交际的能力，能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚。 3、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。【教学重点】感受动物世界的奇妙，能简要讲述一些动物的样子和生活习性。能把自己与动物之间发生的趣事说清楚，培养学生合作交际能力。【教学难点】1、能简要讲述一些动物的样子和生活习性2、在活泼开放的交际形式下，能把话说完整、表达清楚。【教学课时】1课时 【教学过程 】一、创设情景，激发兴趣。 导语：同学们，你们知道吗？在动物王国里，鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为商人引路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光动物世界真是十分奇妙，小朋友们，想去动物世界看看吗？今天我们一起走进奇妙的动物世界。二、闯关说动物！第一关：我会听动物！1、播放音频，学生猜动物。要求：听到是自己头上戴着动物的声音要站起来说“是我，我是XXX”，其余的同学要打招呼说“你好，XXX。”如果在场的没有就全班把动物朋友的名字喊出来。第二关：我会看动物！1、出示动物部分身体特征的图片，学生猜动物。要求：看图片猜到是自己头上戴着动物的要站起来说“是我，我是XXX”，还要告诉大家你是从哪里看出来的。第三关：我会猜动物！要求：请讲清楚你从哪个方面猜出来的？（样子或者生活习性）第四关：我会说动物！1、阅读书本92页口语交际要求，用横线画出可以从哪些方面介绍动物？2、范文：介绍动物的样子、生活习性以及有趣的事。3、小组讨论：你最喜欢什么动物？4、口语交际的要求：认真倾听、声音响亮、表达清楚、文明有礼。 5、一起来汇报：小组代表进行展示汇报。6、互动环节：请走到你最喜欢或者最感兴趣的一个动物朋友身边去打个招呼，介绍一下自己，与它交个朋友吧！三、课外延伸。1、你还知道什么动物？请用一句话介绍你知道的动物！2、老师拓展介绍动物及其特点。3、出示破坏环境的图片，倡议爱护环境、爱护动物。4、我们可以通过什么方法去更好地保护动物？5、用爱心跟动物交朋友。6、我们还可以通过什么方法去了解，认识更多的动物呢？四、同步推荐。推荐书籍：我的野生动物朋友推荐电视节目：人与自然动物世界推荐电影：奇幻森林人狗奇缘六、小结：今天我们认识了很多动物朋友，也分享了很多与动物有关的趣事。希望同学们在享受动物朋友给你带来快乐的同时爱护环境、爱护动物，与动物做朋友。七、课后作业：1、请把你新认识的动物朋友跟你的爸爸妈妈分享一下。 2、用自己喜欢的方式向家人朋友宣传爱护动物的信息，可以画画、讲故事、唱歌让他们也和我们一起跟
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