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文档简介

英语课外兴趣小组2011-2012学年度第二学期活动总结 太和一职高 范彩丽本学期英语活动小组开展的各项活动，主要是为了培养学生的口语及写作的能力，鼓励学生把自己的想法及见解表达出来。学生把所学的知识应用到实际中去，把英语生活化。通过学习有用的英语知识，了解英美文学与中文的异同。通过开展调查活动，学生们亲身感悟到生活中存在的问题，解决的办法，提出的要求是学生深受教育启发，懂得生活中怎样做。通过调查，学生知道从一点一滴做起，明白我们的生活离不开英语知识，身临其境，运用英语知识和技能，在应用中提高学生知识水平和思维能力。同学们从实际生活中运用所学知识，体会到英语知识的重大作用。学生之间通过读、画、演讲比赛、出墙报，互相尝试，体现小组合作意识给学生一个空间，体验成功的喜悦，不但学到知识，而且能够共同把所学知识运用到生活中，开拓了学生的创造思维，丰富了学生的课外生活，提高学生的社会实践能力，英语兴趣小组在本学期积极开展活动，取得了较好成绩。现总结如下。一、制定具体可行的活动计划。本学期一开学，英语兴趣小组就制定了英语兴趣小组活动计划。计划做到有明确的指导思想，有活动的具体目标，有开展活动的具体措施及每一星期活动的具体安排。由于指导思想明确，目标具体，措施有力，本学期的英语兴趣小组活动开展正常，取得了较好的成绩。二、确定保证开展活动的具体措施。在制定英语兴趣小组活动计划时，本组就制定了保证开展活动的具体措施，包括以下几点。1、对象：以我校高一、高二年级学生为主，采取自愿报名为原则。2、分组情况：把学生分成三个组，每组5个人，每组设立组长一名，负责全组工作的进行。3、每周小结一次，每月总结一次。三、成绩与存在主要问题。1、主要成绩本学期兴趣小组活动计划制定合理，措施得力，监督到位，兴趣小组活动开展比较正常，基本上能够按照计划顺利开展活动。学生参加活动热情较高，并能积极配合教师开展活动，兴趣小组活动内容较为丰富，受到学生的欢迎和好评。开拓了学生的视野，培养了学生搜集资料、动手、动口能力和分析问题的能力。2、存在主要问题。（1）活动内容主要以英语知识学习为主，时间、形式比较单一枯燥。个别成员有厌倦情绪。 （2）部分学生参与活动的热情不够高，特别是不爱动手、动口，没有认真工作。 （3）学校比较缺乏相应的活动资源，如英文杂志
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