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文档简介

中班艺术活动：两只小小鸭（韵律）时间：2015年11月13日 教师：陈苏明【活动目标】1感受歌曲活泼、欢快的旋律，学会用各种体态动作来表现两只小鸭的形态。2. 体验和同伴配合说悄悄话游戏的乐趣。【活动准备】准备小鸭手偶若干【活动过程】一、以悄悄话游戏引题，激发幼儿兴趣。引导语：我要请一位好朋友上来，和他说句悄悄话。二、出示小鸭手偶，边轻唱歌曲边演示，引导幼儿欣赏。提问：两只小小鸭在干什么？三、再次演唱歌曲，并引导幼儿在地小结合拍地发出“咂”的亲嘴声。四、引导幼儿跟随教师学习用不同的动作来表现两只小鸭亲嘴、说悄悄话。1. 动作提示：动作一：第一遍小节，双手的食指左右摇摆；小节，食指对碰，指头对勾；小节，作说悄悄话状。动作二：第二遍小节，两只手分别变成小鸭的样子，摇摆，对碰；小节，作说悄悄话状。动作三：第三遍双手配合做成鸭嘴状，与同伴一同表演，对碰，互相在耳边说悄悄话。 2. 引导幼儿与同伴两两结对，尝试随着音乐边唱边完整地表演。【活动反思与推进】两只小小鸭这首歌曲很适合小班幼儿。它节奏明快轻松，歌词简单幽默有趣，幼儿很容易学会。在活动过程中我精心制作了两个可爱的小鸭指偶，小鸭指偶形象鲜明可爱，能活动，在幼儿学唱歌曲时，小鸭指偶的演示能对幼儿起提示作用，帮助幼儿记忆歌词。另外，“小鸭亲嘴”和“说悄悄话”的图能帮助幼儿理解歌词。为了让幼儿能更好的理解“悄悄话”的意思，我请陪伴老师帮忙，和她咬耳朵说了一些话，孩子们可兴奋好奇了，伸长了耳朵也想听，孩子们的注意力一下子集中起来。通过这样一个动作表演，让孩子们很好的理解了“悄悄话”的含义，就是说的话不让别人听见。在歌唱“亲亲小嘴巴（咂）”中，我还大胆运用夸张、亲切的身体语言和口型来拉近幼儿间的
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