广东省罗定艺术高级中学2018-2019学年高二3月月考数学试题.doc

高考资源网（） 您身边的高考专家2018-2019学年度罗定艺术高级中学高二数学3月份考试试题学校:_姓名：_班级：_考号：_评卷人得分一、单选题1已知函数f(x)=，若对于，使得f()=g()，则的最大值为（ ）A B C D2平面上动点与定点的距离和到直线的距离的比为，则动点的轨迹的标准方程为（ ）A B C D3已知函数，若函数的图象在处切线的斜率为，则的极大值是（ ）A BC D4我们把平面内与直线垂直的非零向量称为直线的法向量，在平面直角坐标系中，利用求动点轨迹方程的方法，可以求出过点，且法向量为的直线（点法式）方程为：，化简得.类比以上方法，在空间直角坐标系中，经过点，且法向量为的平面的方程为（）A BC D5已知函数，则满足的的取值范围是（ ）ABCD6欧拉公式为虚数单位是由瑞士著名数学家欧拉发明的，它将指数函数的定义域扩大到复数，建立了三角函数和指数函数的关系，它在复变函数论里占用非常重要的地位，被誉为“数学中的天桥”，根据欧拉公式可知，表示的复数在复平面中位于A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限7设的实部与虚部相等，其中为实数，则A-1 B-2 C1 D28已知函数的图象上有两对关于轴对称的点，则实数的取值范围是（ ）A B C D9若向量，是非零向量，则“”是“，夹角为”的（ ）A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件10方程表示的曲线是A一个圆 B两个半圆 C两个圆 D半圆11已知双曲线：，为左，右焦点，直线过右焦点，与双曲线的右焦点交于，两点，且点在轴上方，若，则直线的斜率为（ ）ABCD12古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16这样的数称为“正方形数”从下图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和下列等式中，符合这一规律的是 ( ) ABCD评卷人得分二、填空题13已知函数若函数有3个零点，则实数的取值范围是_14已知抛物线的焦点为，其准线与轴的交点为，过点作直线与抛物线交于两点若以为直径的圆过点，则的值为_15椭圆的离心率等于，则椭圆的标准方程为_16设曲线在点处的切线与直线垂直，则 _评卷人得分三、解答题17已知关于的方程有实数根，求实数的值18已知函数（1）当时，求的单调区间；（2）当时，的图象恒在的图象上方，求a的取值范围.19已知函数若曲线在点处的切线与x轴平行，且，求a，b的值；若，对恒成立，求b的取值范围20随着资本市场的强势进入，互联网共享单车“忽如一夜春风来”，遍布了各个城市的大街小巷为了解共享单车在市的使用情况，某调研机构在该市随机抽取了位市民进行调查，得到的列联表（单位：人）（1）根据以上数据，能否在犯错误的概率不超过的前提下认为使用共享单车的情况与年龄有关？(结果保留3位小数）（2）现从所抽取的岁以上的市民中利用分层抽样的方法再抽取5人（i）分别求这5人中经常使用、偶尔或不用共享单车的人数；（ii）从这5人中，再随机抽取2人赠送一件礼物，求选出的2人中至少有1人经常使用共享单车的概率.参考公式及数据：，21设函数，其中为自然对数的底数（1）当时，求在点处的切线的斜率；（2）若存在，使，求正数的取值范围22根据下列条件求双曲线的标准方程.（1） 经过点,焦点在轴上;（2）与双曲线有相同的焦点,且经过点.23已知函数.（1）讨论的单调性；（2）对时，对任意，恒成立，求的取值范围.参考答案1D【解析】【分析】不妨设f()=g()a，从而可得的表达式，求导确定函数的单调性，再求最小值即可【详解】不妨设f()=g()a，a，ln(a+e)，故ln(a+e)-，（a-e）令h（a）ln(a+e)-，h（a），易知h（a）在（-e，+）上是减函数，且h（0）0，故h（a）在a处有最大值，即的最大值为；故选：D【点睛】本题考查了函数的性质应用及导数的综合应用，考查了指对互化的运算，属于中档题2D【解析】【分析】由题意得到关于x,y的等式，整理变形即可确定动点的轨迹的标准方程.【详解】由题意可得：，整理变形可得：.本题选择D选项.【点睛】本题主要考查轨迹方程的求解，属于基础题.3A【解析】【分析】由函数的图象在处切线的斜率为，得，从而得m=0，进而得f（x）的单调性，即可得极大值=.【详解】因为函数，所以 ，由函数的图象在处切线的斜率为，所以=3e，所以m=0. 即=0的根-2,0，因为 ，所以函数 递增，在 递减，在递增，所以函数的极大值=.故选：A.【点睛】本题考查了函数切线斜率的应用和求函数的极大值的问题，利用导数判断函数的单调性是关键，属于中档题.4A【解析】【分析】类比平面中求动点轨迹方程的方法，在空间任取一点P（x，y，z），则（x1，y2，z3），利用平面法向量为（1，2，1），即可求得结论【详解】类比平面中求动点轨迹方程的方法，在空间任取一点P（x，y，z），则（x1，y2，z3）平面法向量为（1，2，1），（x1）2（y2）+1（z3）0x+2yz20，故选：A【点睛】本题考查了类比推理，考查了空间向量数量积的坐标运算，由于平面向量与空间向量的运算性质相似，利用求平面曲线方程的办法，构造向量，利用向量的性质解决空间内平面方程的求解问题，属于中档题5B【解析】【分析】构造g（x）f（x）-（e+e1），利用导数研究其单调性即可得出【详解】函数f（x）ex1+e1x，令g（x）ex1+e1x（e+e1），g（x）ex1-e1x，令g（x）0，解得x1可得：函数g（x）在（，1）上单调递减，（1，+）上单调递增g（x）ming（1）2（e+e1）0，又g（0）g（2）00x2故选：B【点睛】本题考查了利用导数研究函数的单调性与最值，考查了推理能力与计算能力，属于中档题6B【解析】【分析】由欧拉公式,可得=cos2+isin2，表示的复数在复平面中的象限.【详解】解：由欧拉公式，可得=cos2+isin2，此复数在复平面中对应的点为（cos2，sin2），易得cos20，sin20，可得此点位于第二象限，故选B.【点睛】本题主要考查复数几何意义的应用，灵活运用所给条件求解是解题的关键.7A【解析】【分析】利用复数的乘法运算化简题目所给表达式，根据实部和虚部相等列方程，求得的值.【详解】依题意，由于该复数的实部和虚部相等，故，解得，故选A.【点睛】本小题主要考查复数的运算，考查复数实部和虚部的概念，考查方程的思想，属于基础题.8D【解析】【分析】由函数的图象上有两对关于轴对称的点，转化为与在上有两个交点，根据导数的几何意义，确定切线的斜率，再结合函数的图象，即可求解.【详解】由题意，当时，则关于轴的对称的函数解析式为，因为函数的图象上有两对关于轴对称的点，可转化为与在上有两个交点，设与相切于点，且，由，则，所以，即，.(1)又由当时，(2)由(1)(2)联立解得，即又由，且，则，结合图象可知，满足，即，故选D.【点睛】本题主要考查了函数的对称性问题的应用，其中解答中把函数的图象上有两对关于轴对称的点，转化为与在上有两个交点，根据导数的几何意义，再结合函数的图象求解是解答的关键，着重考查了转化思想，以及分析问题和解答问题的能力，属于中档试题.9C【解析】【分析】根据充分条件和必要条件的定义结合向量的运算进行判断即可【详解】，向量，是非零向量，夹角为“”是“，夹角为”的充要条件故选：C【点睛】本题主要考查充分条件和必要条件的判断，根据向量的运算是解决本题的关键10D【解析】【分析】方程等价于，即可得出结论【详解】方程等价于，表示的曲线是半个圆故选：D【点睛】本题考查曲线与方程，考查圆的知识，属于基础题11D【解析】【分析】由|AF2|3|BF2|，可得.设直线l的方程xmy+，m0，设，即y13y2，联立直线l与曲线C,得y1+y2-，y1y2，求出m的值即可求出直线的斜率.【详解】双曲线C：，F1，F2为左、右焦点，则F2（，0），设直线l的方程xmy+，m0，双曲线的渐近线方程为x2y，m2，设A（x1，y1），B（x2，y2），且y10，由|AF2|3|BF2|，y13y2由，得（2m）24（m24）0，即m2+40恒成立，y1+y2，y1y2，联立得，联立得，即：，解得：，直线的斜率为，故选：D【点睛】本题考查直线与双曲线的位置关系，考查韦达定理的运用，考查向量知识，属于中档题12C【解析】【分析】结合题意可知,代入数据,即可.【详解】A选项,13不满足某个数的平方,故错误;B选项,故错误;C选项,故正确;D选项,故错误.故选C.【点睛】本道题考查了归纳推理，关键抓住利用边长点数计算总点数,难度中等.13【解析】【分析】令，对其求导并判断它的单调性，可以得到函数的单调性，进而画出的图象，当直线与函数的图象有三个交点时，满足题意，求出即可。【详解】令，求导，当时，则在上单调递增；当时，则在上单调递减，在时，取得最大值为.结合单调性，可以画出函数的图象(见下图)，当时，函数有3个零点【点睛】已知函数有零点（方程有根）求参数值常用的方法和思路（1）直接法：直接求解方程得到方程的根，再通过解不等式确定参数范围；（2）分离参数法：先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决；（3）数形结合：先对解析式变形，在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，然后观察求解。144【解析】【分析】设直线方程,与抛物线方程联立，借助于求出点A，B的横坐标，利用抛物线的定义，即可求出|AF|BF|【详解】解：假设k存在，设AB方程为：yk（x1），与抛物线y24x联立得k2（x22x+1）4x，即k2x2（2k2+4）x+k20 设两交点为A（x2，y2），B（x1，y1），以为直径的圆过点,QBA90，（x12）（x1+2）+y120，x12+y124，x12+4x110（x10），x12，x1x21，x22，|AF|BF|（x2+1）（x1+1）4，故答案为：4【点睛】本题考查直线与抛物线的位置关系，考查抛物线的定义，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题15【解析】【分析】根据椭圆的基本概念，结合题意算出a3，c，从而得到b26再根据椭圆的焦点位置，即可确定此椭圆的标准方程【详解】椭圆的长轴为6，离心率是，焦点在x轴上，2a6，e，解得a3，c，b2a2c26，又椭圆的焦点在x轴上，其方程为；故答案为【点睛】本题考查了椭圆的性质的应用，属于基础题161【解析】【分析】对函数求导，利用导数的几何意义可得曲线在点(1,a)处的切线斜率，根据两条直线垂直斜率乘积为-1即可得a值.【详解】，所以切线的斜率，又切线与直线垂直得，解得.故答案为：1【点睛】本题考查导数的几何意义的应用，属于基础题.17或【解析】【分析】利用复数的运算法则、复数相等即可得出【详解】设x是方程的实根，代入方程并整理得（k+2）+（2+k）i0由复数相等的条件得k+22+k0，解得，或方程的实根为x或x，相应的k的值为k2或k2【点睛】本题考查了复数的运算法则、复数相等，考查了推理能力与计算能力，属于基础题18()详见解析()【解析】【分析】（1）首先求出f（x）导数，分类讨论a来判断函数单调性；（2）利用转化思想 yf（x）的图象恒在yax3+x2（a1）x的图象上方，即xexaxax3+x2（a1）x对x（0，+）恒成立；即 exax2x10对x（0，+）恒成立，利用函数的单调性和最值即可得到a的范围.【详解】（1）f（x）xexaxx（exa）当a0时，exa0，x（，0）时，f（x）0，f（x）单调递减；x（0，+）时，f（x）0，f（x）单调递增；当0a1时，令f（x）0得x0或xlna（i） 当0a1时，lna0，故：x（，lna）时，f（x）0，f（x）单调递增，x（lna，0）时，f（x）0，f（x）单调递减，x（0，+）时，f（x）0，f（x）单调递增； （ii） 当a1时，lna0，f（x）xexaxx（ex1）0恒成立，f（x）在（，+）上单调递增，无减区间； 综上，当a0时，f（x）的单调增区间是（0，+），单调减区间是（，0）；当0a1时，f（x）的单调增区间是（，lna）和（0，+），单调减区间是（lna，0）；当a1时，f（x）的单调增区间是（，+），无减区间（2）由（I）知f（x）xexax当x（0，+）时，yf（x）的图象恒在yax3+x2（a1）x的图象上方；即xexaxax3+x2（a1）x对x（0，+）恒成立；即 exax2x10对x（0，+）恒成立； 记 g（x）exax2x1（x0），g（x）ex2ax1h（x）；h（x）ex2a；（i） 当时，h（x）ex2a0恒成立，g（x）在（0，+）上单调递增，g（x）g（0）0；g（x）在（0，+）上单调递增；g（x）g（0）0，符合题意； （ii）当时，令h（x）0得xln（2a）；x（0，ln（2a）时，h（x）0，g（x）在（0，ln（2a）上单调递减；x（0，ln（2a）时，g（x）g（0）0；g（x）在（0，ln（2a）上单调递减，x（0，ln（2a）时，g（x）g（0）0，不符合题意； 综上可得a的取值范围是【点睛】本题主要考查了利用导数研究函数的单调性，以及转化思想与分类讨论思想，属中等题型19（1）；（2）【解析】【分析】（1）对求导，解方程组求出，即可。（2）将代入，利用参变分离可以将问题转化为在 恒成立，求出的最小值，令即可。【详解】（1），由，得，（2）因为，等价于，令，当时，所以在上单调递减，当时，所以在上单调递增，所以，所以.【点睛】本题考查了导数的几何意义，函数单调性，函数的最值问题，属于中档题。20（1）能；（2）（i）经常使用人、偶尔或不用共享单车人；（ii）.【解析】【分析】（1）计算k2，与2.072比较大小得出结论，（2）（i）根据分层抽样即可求出，（ii）设这5人中，经常使用共享单车的3人分别为a，b，c；偶尔或不用共享单车的2人分别为d，e，根据古典概率公式计算即可【详解】（1）由列联表可知，因为2.1982.072，所以能在犯错误的概率不超过0.15的前提下认为A市使用共享单车情况与年龄有关（2）（i）依题意可知，所抽取的5名30岁以上的网友中，经常使用共享单车的有（人），偶尔或不用共享单车的有（人）（ii）设这5人中，经常使用共享单车的3人分别为a，b，c；偶尔或不用共享单车的2人分别为d，e则从5人中选出2人的所有可能结果为（a，b），（a，c），（a，d），（a，e），（b，c），（b，d），（b，e），（c，d），（c，e），（d，e），共10种其中没有1人经常使用共享单车的可能结果为（d，e），共1种故选出的2人中至少有1人经常使用共享单车的概率【点睛】独立性检验的一般步骤：（1）根据样本数据制成列联表；（2）根据公式计算的值；(3) 查表比较与临界值的大小关系，作统计判断.（注意：在实际问题中，独立性检验的结论也仅仅是一种数学关系，得到的结论也可能犯错误.）21（1）；（2）【解析】【分析】（1）对求导，代入x=1即可得斜率.（2）依题意得，对a按，分类讨论得的单调性和最小值即可.【详解】解：（1）设所求切线的斜率为，当时， ， （2）依题意得 ，且，所以 当时，即在递增， 而 满