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2017-2018年度上学期九年英语试卷分析红旗中学于永超 徐凤菊20172018学年第一学期九年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神，切实有效地考察了所学知识内容，增强了对学生自主学习与探究性学习能力的考察，较好的体现了学生的全面发展，引导新课程的实施，检测和培养优秀学生的双重功能，全面落实了课程标准所设定的目标。我所教班级英语成绩如下：班级参考人数及格人数优秀人数及格率优秀率平均分九年71 下面对试卷试题进行具体分析：一、试卷题型情况1、注重对基础知识、基本技能的考察，题型新颖、覆盖面大，涉及到了所学的全部内容，促进学生有效学习。2、注重从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题能力。3、试卷对学生探究能力是一个重点考察，增强了学生的探究分析能力。 二、试卷结构分析本套试卷充分体现了新课标课改精神，注重了对学生基础知识和综合能力的考察，因此对学生的细心程度要求很高。 1、单项选择：难度适中且知识覆盖面大，出错较多的是3小题。2、完形填空和阅读理解：难度较大，得分率一般，主要原因是学生理解文章不透彻，阅读能力差造成的。任务型阅读有难度，失分较多。应加强练习。3、翻译句子难度不大。4、书面表达：有一定的难度。出现语法错误和拼写错误。Special 有难度，语法错误较多三、学生分析：存在问题：1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力仍需要加强，对个别人马虎是大忌。2、中等生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。3、差等生对英语知识的掌握也极为肤浅。习惯不好。四、具体改进措施1、钻研新教材，夯实英语基础。练习中很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。 2、加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。3、坚持单元写作训练，提高写作能力。 书面表达要坚持按每单元写作题目上好写作课，强化学生对本单元话题句子、词汇的运用训练。在此基础训练学生的写作技巧：培养学生认真审题明确题目要求及内容要求的习惯；让学生熟悉常用文体结构、段落层次的写作方法，学会使用衔接词等。 总体来看，九年级英语试题难度适中，外语的功能性、交际性体现得淋漓尽致。所以，在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生提供具
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