社会实践报告-体验省情高考改革.doc

体验省情、服务群众高考改革对外语教学影响调查项目名称：高考改革对外语教学影响问卷调查高考改革对外语教学影响调查问卷调查人：X调查时间：2015年1月23日-2月3日调查地点：河北省石家庄正定县调查对象：河北省石家庄正定县教师、学生、群众等调查方式：问卷调查法、访谈法、观察法摘要为贯彻落实党的十八大精神，结合党的群众路线教育实践活动、高校学生“中国梦学子行”活动，深入基层、体验省情、服务群众，在实践中增加高考改革对社会影响的了解程度，提升解决实际问题的能力，为新一代大学生健康成长成才、时刻了解社会现状奠定坚实基础，为推进河北“绿色崛起、科学发展”做出积极贡献。为对高考改革的目的有了深入的了解，明确了广大人民群众对高考改革的看法以及其对外语教学的影响，并对一些出现的现象和弊端进行了深入分析，并且总结出了一些良好的深入改革方案。一、 调查背景1. 高考改革成为了如今最火热的话题，高考一直被视为我们人生中第一件非常重要的事情，他的改革也将牵动无数学子和学生家长的心，所以在此次高考大改的前提下，我们的调查会反映出我们教育中更多的优点，或者是漏洞，也对以后高考政策的不断完善展开了思考。2. 学校的大力支持在学院的鼎力支持与专业老师的信息指导下，此次活动以调查问卷的形式开展，分层次，分区域的进行考察，对不同的人群进行最细致的个案研究，分析高考改革对未来外语教学的影响。二、 调查问卷的发放与分析1.问卷内容的设计（1）对高考改革以及中考的改革进行深入的了解（2）明确改革目的并深刻分析其长远的影响（3）通过社会调查获知社会群众对高考改革的基本认识1）调研群众对高考改革的看法2）了解考生及考生家长对高考改革的看法3）调研外语教学机构对未来外语教学计划的调整2.问卷的发放本次调研发放问卷的方法对人群有针对性，集中调查学生，学生家长以及老师的想法，另外，也对普通群众进行的调查，增加了报告结果的准确度。三、 实践的经过和报告正文1.实践前景进入大学已经半年了，这是我第一次参加社会实践，这次社会实践是我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好机会；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过进行“体验省情、服务群众”主题社会实践活动，我吸收新的思想与知识。在半个月的社会实践，我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会广大人民群众的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们新一代大学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在高中的时候英语时常成为我不愿意提起的科目，很多人抱怨着为什么要学英文啊，而外国人又不需要学中文，现在的高考改革总体方向是将语文分数提高，将英语总分降低，甚至有些地区取消的高考当天的英语科目。初看到这个信息，我十分惊讶，我粗略的认为高考改革仅仅是为了提升中华传统文学的分量，让人们意识到中华文化的整体力量。但是我转念一想，我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们今天努力学习的知识，都是为了明天更好地为社会服务，虽然当今的翻译工具已经让使用不同语言的人们中间不会再有一层隔膜，但是我们依然不能轻视英语，所以借此实践的机会，我对高考改革进入了深度的了解和调研。对于这次实践，我认为时间就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。我认为实践可以学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。对应中国的经济飞速发展，国际局势风起云涌，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。2.实践调查前期准备1）对高考改革以及中考的改革进行深入的了解通过在网上收集河北的高考改革动向和基本方案，并且对其他地区的改革方案进行了比对，我们发现，其中的相同点，都是对英语的分值进行了降低，对语文的分值大幅度提高。甚至部分地区取消了高考英语的考试项目，取而代之的是会考成绩的替代，并且有多次考试资格，取最优秀成绩录入。在这其中我们不难发现，我国的教育在未来为逐渐偏重于我国古典传统文化的教育，语文分值的增加势必会导致语文这门学科的涉猎范围变广，我们之前的语文教学确实不能满足我们对中华民族从古至今的优秀文化的学习，此举正是弘扬并继承优秀传统文化的集中体现。有些解读错误的把英语学科的学习与当今紧张的国际局势结合起来，和“去美国化”概念混为一谈，并且理解为英语以后不重要了，不需要深入学习这样。但是冲细节中我们可以看出，事实并非如此，英语的分值确实是降低了，但是其中的分值分配却出现了变化，众所周知，我国我的外语教育始终难以拜托“中国式英语”的束缚，长期以大量笔试的形式考察学生对语法和词汇的掌握，恰恰忽略了学生对英语这门语言的实际应用过程，部分地区的高考甚至是取消了英语听力和口语测试，而这次改革以后，英语笔试的分值大幅度下降，而听力和口语等的分值大幅度上涨，甚至提到到50%左右，这就意味着，光靠笔试的时代过去了，语言学科必须达到“能说会写”的全面发展。这样多次考试取得优秀成绩的方法更是不足为奇，毕竟听力和口语发挥会有一定的主观性，多次考试得知学生的综合能力才是公平公正的。2）明确改革目的并深刻分析其长远的影响此次对于外语的大型改革，彻底埋葬了“中国式英语”，使下一代中国人才的外语教育彻底脱离了纸笔的束缚，让语言类学科真正进入了实学实用的阶段，分值的降低对人们的错觉是短暂的，很快，广大的人民群众会意识到英语比以前更重要了，并且会引导现在的外语教育事业对自身的教育方法进行深入的改革，为培养新的人才做出自身的努力。同时弘扬并继承传统文化在教育事业中彻彻底底的付出了时间，未来模式下教育出的多方面人才正是祖国未来发展的需要！通过社会调查获知社会群众对高考改革的基本认识3. 实践中的问卷发放与调查1）通过社会调查获知社会群众对高考改革的基本认识首先我调研群众对高考改革的看法，通过几天在街头对不同年纪人群的询问（共150人，20-30岁50人，30-40岁50人，40-60岁以上50人）调查发现，大部分青年人对于高考改革的理解并不深刻，仅仅认为英语变得不重要而已，部分青年人对于英语的“落魄”认为是国际形式的大势所趋，而绝大部分中年人对于该事件表示关心，并且对自己孩子的学业提出了新的规划，但是老年人对该事件并不关心。调查分为群众关心程度、群众对原因的理解、满意程度三项了解考生及考生家长对高考改革的看法其次对于这次改革的最终受众考生和考生家长进行了调查，通过在各大中学门口的调研（共200人，学生100人，家长100人）调查内容包括，对英语学科的重视程度，满意程度等。调研外语教学机构对未来外语教学计划的调整最后，我对外语老师进行了调查（共20人）其中大部分老师认为课本也应该进行相应的调整，对上课的模式和教室设备需要改变和增添，部分老师认为此举可以增强学生真正运用英语的能力，也有部分老师认为改善程度不会太理想，且并没有明确的教学计划的调整。4.数据统计与总结通过这次的实践和调查，我认为以后的假期，我不能像以前一样来挥霍自己的时间了，一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷 在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。 这次的实践活动，让我意识到我们不再是不能受风吹雨打的花朵，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 通过这次实践活动，我的办事能力交往能力都得到了提高，提升了我对社会的整体认知，也为我在将来要打拼出一片属于自己的天空奠定了一定的基础！四、 实践结果与总结对高考改