广州18中考物理答案与解析.docx

1.【参考答案】D【分析】本题的要求是了解层。课标相关内容要求：能估测常见物体的高度。本题主要考察，根据题意对物体进行高度估测。各选项错与正确分析：在本题中，首先了解5号干电池的高度，然后按照题目信息要求，估测出电池的高度，然后进行选择。也可以采用排除法排出A、B、C、选项，所以此题正确的答案选择D选项。2.【参考答案】A【分析】本题的要求是了解层。课标相关内容要求：分子热运动的内容。本题主要考察：分子热运动。各选项错与正确分析：在本题中，氢气在容器中应是分布均匀、彼此有间隙的，故B、C、D选项错误，因此正确答案选择A。3.【参考答案】D【分析】本题的要求是了解层。课标相关内容要求：了解声音的特性。本题主要考察音调及其影响因素。各选项错与正确分析：本题学生主要要了解影响音调的因素，音调的影响因素为频率（每秒内振动次数频率），频率越高，音调越高；在本题中，A、B选项是介绍的振幅，故A、B选项错误；C选项是频率低，和题意不符，故C选项错误；所以本题的正确答案为D选项。4.【参考答案】B【分析】本题的要求是了解层。课标相关内容要求：能源的分类。本题主要考察：电能来源的种类以及占比。各选项错与正确分析：在本题中，对比两图，火电2017年占72%，2030年占55%，火力发占比减小，发电量增多，A错误；水电发电占比18%，总量从11896亿千瓦时到15900亿千瓦时，总量增加；核电都是4%，远远满足不了我国用电需求，不能以核电为主；风电在2017年占5%，在2030年占12%，风电占比增加了，所以B、C、D选项错。所以本题的正确选项为A选项。 5.【参考答案】A【分析】本题的要求是了解层。课标相关内容要求：通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关。本题主要考察学生掌握通电导线在磁场中受力作用，其受力方向的影响因素。在本题中，学生首先要知道通电导线在磁场中受到磁场力的方向与磁场方向、电流方向有关。A选项，左右两蹄形磁铁的磁场方向一致，a和b两通电导体电流方向相反，所以两导体棒的受力方向Fa与Fb方向相反，因此A选项正确；B选项，跟A选项比较，只是电源方向改变，所以两导体棒的受力方向Fa与Fb方向相反，因此B选项错误；C选项，左右磁体磁场方向相反，a、b导体棒电流方向也相反，因此受力方向相同，因此C选项错误；D选项左右两蹄形磁铁的磁场方向一致，a和b两通电导体电流方向相反，所以两导体棒的受力方向Fa与Fb方向相反，因此D选项错误。6.【参考答案】D【分析】本题的要求是了解层。课标相关内容要求：探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。AB选项，由于不能确定金属球所带的电荷是正电还是负电，所以无法确定小芳得失电子的情况；C选项，物体带电的本质是发生了电子的转移，而非得到原子核；D选项，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，头发相互排斥，所以带上同种电荷。7.【参考答案】C【分析】本题的要求是应用层。课标相关内容要求：认识功的概念；知道机械功和功率。要运用好功与功率的计算公式。AB选项中，OP段的拉力F1为300N，s1=4m，由W=Fs可得做的功W1=F1s1=300N4m=1200J；PQ段的拉力F2=200N，s2=6m，由W=Fs可得做的功W2=F2s2=200N6m=1200J，所有做的功是相等的，AB错误；CD选项中，O到Q过程中物体一直做匀速直线运动，速度相同，跟据公式P=W/t=Fv可知，F越大，功率越大，所以P1大于P2，C选项正确，D选项错误。8.【参考答案】B【分析】本题的要求是应用层。课标相关内容要求：通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力；知道二力平衡条件。AB选项，由题可知甲乙两物体处于静止状态，所以受力平衡，在水平方向上拉力等于摩擦力，所以甲的摩擦力等于拉力5N，A错误，B正确；CD选项中，乙的摩擦力等于拉力10N，所以甲的摩擦力小于乙的摩擦力，CD选项错误。9. 【参考答案】C【分析】本题的要求是了解层。课标相关内容要求：了解物态变化过程中的吸热和放热现象。本题主要考察物质在固、液、气态之间相互转化过程中的吸热和放热规律。各选项错与正确分析：在本题中，首先要知道物质从固态到液态、从液态到气态、从固态到气态需要吸热；从气态到固态需要放热；然后按照题目信息要求，判断乙是固态，丙是液态，甲是气态，然后进行选择。所以此题正确的答案选择C选项。10.【参考答案】B【分析】本题的要求是理解层。课标相关内容要求：知道动能、势能和机械能；通过实验，了解动能和势能的相互转化；知道机械功。本题主要考察机械能的定义、机械能的转化和守恒，机械功的计算。各选项错与正确分析：重力势能与质量和高度有关，故两个质量不同的小球从同一高度释放，释放时具有的重力势能不相同，C错；机械能等于动能和势能之和，在下落过程中，重力势能转化为动能，不计空气阻力，两个小球的机械能都守恒，所以B正确；到达地面时，两个小球的重力势能全部转化为动能，由于两个小球的重力势能不相等，所以动能也不相等，故A错；重力所做的功等于重力与下落高度的乘积，由于两个小球下降的高度相同，但质量不等，重力就不相等，重力做的功就不相等，故D错。所以本题的正确答案为B选项。11.【参考答案】C【分析】本题的要求是应用层。课标相关内容要求：知道机械运动，举例说明机械运动的相对性；用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。本题主要考察：会选取参照物判断物体的运动方向；会运用惯性知识，根据现象判断物体的运动的变化情况。各选项错与正确分析：选广州塔为参照物，可知车向广州塔方向运动，根据题目所给信息知道，车向西运动，故B、D错误；根据水杯中的水向西洒出可知，车可能向东加速或者向西减速，故A错C对。因此正确答案选择C。12.【参考答案】A【分析】本题的要求是理解层。课标相关内容要求：认识凸透镜的会聚作用；知道凸透镜成像的规律。本题主要考察：平行凸透镜主光轴的光线经过凸透镜折射后会经过焦点；焦点到透镜的距离叫焦距；凸透镜成正立放大虚像和倒立缩小实像的条件。各选项错与正确分析：由图11可知，甲透镜的焦距是20个单位，所以，当物距小于20个单位时，甲透镜成正立放大的虚像，由于相同物距时，乙透镜成倒立缩小的实像，故相同物距应该大于乙透镜2倍焦距，所以乙透镜的焦距不可能大于10个单位，B、C、D选项所示透镜焦距均大于10个单位，错误；A选项透镜焦距为5个单位，在许可范围内，正确。所以本题的正确选项为A选项。13.【参考答案】（1）凹 （2）如图所示 （3）右移【分析】本题的要求是了解层。课标相关内容要求：认识凹透镜的发散作用。通过实验，探究并了解光的反射定律。探究并了解光的折射现象及其特点。第（1）问，入射光线经过透镜后要比原来光线远离主光轴，说明该透镜对光线是发散作用。该透镜为凹透镜。第（2）问，根据光的反射定律和折射定律，画出反射光线和折射光线。反射角是反射光线和法线的夹角，折射角是折线光线和法线的夹角。第（3）问，逐渐往容器中加水，水面上升，入射角不变，入射点向右移，法线向右移，折射光线向右移，光斑右移。14.【参考答案】（1）不能 （2）如图所示【分析】本题的要求是应用层。课标相关内容要求： 通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。第1问，在F1和F2的作用下，杠杆会加速转动，杠杆不能平衡。第2问，画出F1的力臂，过支点O作出F1作用线的垂线，标出符号l1。15.【参考答案】（1）734 （2）甲，丙【分析】本题的要求是了解层。课标相关内容要求：了解测量大气压强的方法。第1问，大气压大小等于734mm液柱产生的压强大小。第2问，观点一：液面下降是因为管内的部分液体变成气体，管内气体越多，液面下降越多。相同玻璃管装满水和酒精倒置在相应的液体槽中，酒精比水的易变成气体， 酒精那个试管气体更多，液面下降越多，甲图可以证明观点一是正确的。观点二：管内液面上方是真空，大气压支撑起液柱。大气压大小等于液柱产生压强的大小。大气压不变，水的密度比酒精大，根据p=gh，酒精的高度要比水的高度高。图丙可以证明观点二是正确的。16.【参考答案】（1）21.20 （2）= （3）1.06【分析】本题的要求是了解层。课标相关内容要求：会测量固体和液体的质量。通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。第1空， m液=m总-m注射器=39.49g-18.29g=21.20g，根据公式=1.06g/cm317.【参考答案】（1）不能 用拉力F平向右匀速拉动物体A移动距离s =F2F （2）0.4m/s【分析】本题的要求是理解层。课标相关内容要求：知道机械效率，用速度公式进行简单计算。（1）由滑轮组机械效率的公式可知题目缺少求有用功的相关物理量，因此按题目条件不能求出此滑轮组的机械效率，需增加测量的物理量求出有用功，从而得到该滑轮组机械效率的表达式。（2）由速度公式：v=st=4m10s=0.4m/s计算出答案。18.【参考答案】1000 【分析】本题的要求是应用层。课标相关内容要求：通过实验理解压强。根据压强公式：p=FS=250N0.25cm2=1000N/cm2计算出答案。由图可知，实验1所计算出的压强值已经达到颜色变深的最大值，实验2要求颜色深度与实验1不同，说明可以取比实验1颜色浅的压强值就可以满足题意，在压力不变的情况下，增大受力面积，则压强变小，由题目几个选项可知，只有的受力面积比实验1的受力面积大且符合图19可测的压强范围，符合题意，故选择它们。 19.【参考答案】（1）40 160 （2）不能 （3）吸引【分析】本题的要求是应用层。课标相关内容要求：通过实验，探究并了解焦耳定律。知道通电螺线管的磁性强弱与通过的电流大小、线圈的匝数及是否有铁芯有关。有对信息的有效性、客观性做出判断的意识，经历从信息中分析、归纳规律的过程，有初步的分析概括能力。（1）本题是信息题，通过题目和表格所给的对应数据即可找到当电流为“2A”时，通电时间为“40s”，即得第一空答案，再由焦耳定律公式：Q=I2Rt=（2A）2140s=160J得出第二空答案。（2）由题意可知，当电流值I=5A时，电路处于断开状态，因此S不能发热熔断。（3）电磁铁具有磁性，具有磁性的物质能吸引衔铁等物质，与电流方向无关。20.【参考答案】解：（1）由表得当工作电压U1=220V时，灯电功率为P1=40W由公式P=UIU（UR）可知R1= U1 P1 = 220V40W =1210（2）由表格得当工作电压U2=110V时，灯的电功率为P2=12.1WI2= P2U2 = 12.1W110V =0.11AW=P2t=12.1W100s=1210J【分析】本题的要求是应用层。课标相关：要求结合实例理解电能和电功率，理解欧姆定律。（1）考察电功率P=UI与欧姆定律I=UR 的综合计算（）考察电功率P=UI与WPt的计算。21.【参考答案】解： （1）第57天时，m蛋=0.62g=0.062kg 由图得物体处于悬浮F浮=G蛋= m蛋g=0.062kg10N/kg=0.62N因为浸没所以V蛋=V排= F浮水g = 0.62N110 kg/m 10N/kg = 6.210-5m（2）第1天鸡蛋所受浮力大于第70天鸡蛋所受浮力，分析如下：第1天鸡蛋完全浸没于水中所以，V排1V物，第70天物体部分体积露出水面，所以V排70=V物，且V物保持不变，所以V排1V排70，根据公式F浮=G排=水gV排可知，水不变，g不变，V排1V排70，所以第1天鸡蛋所受浮力大于第70天鸡蛋所受浮力。（3）可以根据鸡蛋在水中的浮沉情况判断鸡蛋存放时间长短。根据表格第1、8、29天鸡蛋水中情况可知，鸡蛋在水中沉底时，鸡蛋存放时间较短；根据第57、58、70天的情况可知，鸡蛋在水中悬浮或漂浮时，鸡蛋存放时间较长。【分析】本题的要求是应用层。课标相关内容：探究浮力的大小与哪些影响因素有关，知道阿基米德原理，运用物体浮沉条件说明生产、生活中的一些现象本题考察学生浮力的受力分析以阿基米德原理的综合应用（1）本题根据物体的受力分析求出物体浮力大小，并结合阿基米德原理进行综合运算（2）本题需要以阿基米德原理为依据，分析物理量的变化情况。考察学生的综合分析能力及信息提取能力。（3）本题考察学生的运用物体浮沉条件说明生产、生活中的一些现象，要求学生能通过观察归纳总结鸡蛋浮沉与存放时间的关系。22. 【参考答案】（3）1.5 0.1 0.8（4） 造成电路短路【分析】本题能力要求了解层，课标相关内容：会连接简单的串联和并联电路；会看会画简单的电路图。 本题考查了电学的实物图、电路图、读数、简单的计算、电表测量对象分析，几乎囊括了初中电学所有常见电学知识。对学生的要求由浅入深，紧贴学生思维，剌向学生的痛点；看似简单，却无时无刻不藏着陷阱打破了常规，让学生知道原来电流表的内阻也是以后学习中要考虑的因素。23【参考答案】（1）58（2）小于（3）对，根据焦耳定律，在0到30s吸收相同的热量，温度的改变量一样，m甲m乙所以甲液体的比热容比乙液体的大【分析】本题的要求是应用层。课标相关内容要求：会用常见温度计测量温度。通过实验，了解比热容；尝试用比热容说明简单的自然现象。本题主要考察学生掌握物体吸放热的公式应用。可得甲的质量比乙小，由图可得在相同的时间吸收相同的热量，温度的改变量一样， 根据Q=cmt得，甲的比热容比乙的大，本题更多的考查学生的读图能力，及图像信息的提取能力。24.小明把两端开口的细玻璃管插入水中，发现管内的液面上升（如图27）。他查资料得知：管内外液面高度差与水温、管的内径有关。小明想利