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附件9（13-21页）中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点本科_会计学_专业毕业设计( 论文)广东广播电视大学 毕业论文题 目：论小企业会计制度实施存在问题与对策 姓 名： 张三 学 号：X X X X X X X X X X专 业： 会计学 入学时间： 2003年秋指导教师及职称： 王六 副教授所在电大： 广东广播电视大学2006年6月20日黑体小四字型，目录标题后要标明页码（一般标到二级标题即可）。行距1.5倍黑体小二字型，居中。目 录一、小企业会计制度的特点及制定背景1（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2（二）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4（三）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX5二、实行小企业会计制度存在的问题6（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX7（二）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX8（三）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX9（四）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX10（五）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX10三、解决存在问题的对策11（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX12（二）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX13（三）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX15四、结束语16参考文献17宋体小四字型，行距1.5倍。不少于300字。黑体小二字型，居中。内容摘要本文主要就小企业会计制度于2005年1月1日执行实施自今一年多来.，结合工作实际就当前小企业在执行实施小企业会计制度过程中面对的XXXXX等五方面的问题加以分析，在此基础上根据当前的新形势探讨解决问题的办法。【关键词】小企业会计制度 实施 问题 对策 黑体小二字型，居中。论小企业会计制度实施存在问题与对策宋体小四字型，行距1.5倍。小企业占我国工业企业法人总数近95，近年来在我国经济中的地位日益突出，并成为最活跃、最具潜力的新的经济增长点之一。但是相当部分中小企业会计管理极不规范，小企业会计制度在这种背景下出台并实施，影响之大显而易见。但在实施操作过程中存在一些疑问，现结合工作实际与同行们一起进行探讨。一、小企业会计制度的特点及制定背景（一级标题宋体四号加粗） 为什么要颁布小企业会计制度，这跟我国经济改革发展密切相关。在这之前，我们国家颁布的是企业会计制度，很多方面已经不适合我们大量小企业使用，因为小企业核算业务比较简单，一方面我们国家要跟国际惯例接轨，因为在国际上有很多国家都有小企业会计制度的规定，有小企业财务报告准则的规定，像英国、意大利等等这些国家；另一方面，它又非常符合我国的实际。小企业会计信息失真的情况非常普遍，怎么样对小企业的会计信息实行进一步的规范，确保它的真实性，小企业会计制度的颁布，也是治理我国会计信息失真一个非常重要的步骤，它能够通过一些非常明确的规定规范企业内部的业务，从而达到它的会计信息的真实、准确，这也是一个非常重要的意义。（一）XXXXXXXXXXXXXX（二级及以下各级标题宋体小四号）注意：从本页开始标注页码.居中1 注释放在参考文献前，宋体五号字。注释：（宋体小四加粗）李九： XXXXXXX，中国会计师200X年第X期，第23页。宋体五号字。参考文献：（宋体小四加粗）1.财政部：小企业会计制度，财会20042号文2.财政部新闻办公室：中华人民共和国财政部会计信息质量检查公告（第十一号）， ，2005年7月28日3.赵保卿：审计案例研究，中央广播电视大学出版社，2005年6月第2版4.吴联生：当代会计前沿问题研究创新与发展，北京大学出版社，2005年5月第1版5.李晓萍：论，财务与会计2006年第3期 中央广播电视大学毕业设计(论文)评审表题 目 论小企业会计制度实施存在问题与对策 姓 名 张三 教育层次 本科 学 号 xxxxxxxxx 省级电大 广东电大 专 业 会计学 分 校 （按实际情况填写）指导老师 王六 教 学 点 （按实际情况填写）学生毕业设计(论文)评审表学生毕业设计(论文)终稿(由学生填写)终稿内容包括：1. 毕业论文写作背景，选题的理由（理论意义和实用价值）；2. 写作过程，包括研究方法、收集资料的途径3. 论文写作的感想、收获。 学生(签名): 张三2006年6月 12日(可另附页)中央广播电视大学毕业设计(论文)教师指导记录表省级电大 广东电大 分校（按实际情况填写）教学点（按实际情况填写）指导教师 王六学生姓名张三学号xxxxxx专业会计学第一次指导指导时间:2006年1月20日指导内容: （选题、开题报告写作指导）指导学员如何选题，资料搜集和整理利用，论文构思写作 应注意哪些问题 第二次指导指导时间:2006年2月15日指导内容: （提纲指导） 指导学员对已选定的题目XXX，应从哪方面收集相关资料，拟定写作提纲，着手进行写作 第三次指导指导时间:2006年3月10日指导内容: （初稿指导） 直到学员对已完成的初稿，要从哪方面应增加详述，哪方面可以适当减少 第四次指导指导时间:2006年4月15日指导内容: （修改稿指导）指导学员对论文进行第二次修改 第五次指导指导时间:200