《落花生》导学单docx.doc

落花生导学单学 法 导 航学习内容：学习课文落花生。学习目标：1掌握本课7个生字。能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。2理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。3能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。教学重难点：1理解父亲赞美花生的话的深刻含义。2如何把花生的品格和做人的道理联系起来，进而悟出做人的道理。知识链接：落花生也叫“花生”或“长生果”。豆科，落花生属。一年生草本，茎蔓延于地上，叶为偶数羽状复叶，小叶四片，夏秋间开花，花小，蝶形花冠，花单生或簇生于叶腋，黄色；花后，子房发育成茧状荚果。种子（花生仁）呈长圆、长卵、短圆等形，淡红色。喜高温干燥，不耐霜，适宜微碱性砂质壤土。落花生原产于巴西，我国栽培极广，以黄河下游各地为最多。种子富含蛋白质、脂肪，主要用以榨油供食用或作副食、糖果。果壳可制酒精、糠醛等，油粕、茎、叶可作饲料。自 主 预 习 预习提示： 1、认真读课文，圈画文中的生字词，弄清字音，利用工具书或联系课文解决难解词的意思。2、想想这篇课文的主要内容，我读懂了什么？3、理解重点语句，不懂得地方做上记号，准备上课与老师同学交流解决。预习内容：一、我写的字最漂亮。fn f pn chng hu bin rn ki p liu( ) ( ) 收（ ） （ ） （ ） 石（ ） 二、根据意思写词语。1、因无人看管而长满野草，多指田地。 （ ）2、竟然，表示出乎意料。 （ ）3、看见别人有某种长处，好处或有利条件而希望自己也有。 （ ）三、课文围绕花生写了_ 、_ 、_三件事。其中详写_ ，略写_和_ 。探 究 学 习【探究点一】说一说“我们”一家围绕花生都谈了些什么 ？你认为谁的谈话是重点？【探究点二】父亲是从哪几点上称赞花生的？父亲说花生有一点很可贵，这一点是什么？【探究点三 】父亲希望我们做什么样的人？你想做什么样的人？巩 固 提 高一、给下列的多音字组词 。pin( ) lu( ) zhng( ) mi( )便 落 种 没bin( ) l ( ) zhng( ) m( )二、照样子，写句子。1、无论何等人都可以用贱价买花生吃。无论都_ 2、爹爹接下去说：“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大好看的东西。”所以因为_课外阅读临潼石榴前几天，妈妈从临潼给我买了一个大石榴。临潼石榴的外表并不好看，它既没有苹果那红润光滑的外表，也没有菠萝那诱人的香气，只有一层粗糙的红皮，土里土气的。它像个又粗又矮的小花瓶，在胀鼓鼓的肚子上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我把石榴剖开一看：啊！里面全是水晶珠儿似的籽儿，他们挤得紧紧的，长的满满的，好看极了。那一粒粒的籽儿吃到嘴里，甜甜的，酸酸的，真有滋味！我真喜欢吃。妈妈对我说：“你不要只看石榴的籽儿好看又好吃，要知道它那土里土气的外表，还是专门治拉肚子的中药呢！”吃着石榴，听着妈妈的话，我懂得了一个道理：做人不要光图外表漂亮，而