八年级上册科学复习提纲.doc

八年级(上)科学第一章生活中的水复习提纲第1节 水在哪里1、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%，陆地淡水中含量最多的是冰川水。2、一个健康成年人每天平均约需水2.5L，主要供水途径是食物和饮水。生物体中含水量最多的是水母，人体重量的2/3以上是水分。3、地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3种。其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环。海陆间大循环的5个环节：a、蒸发b、水汽输送c、降水d、地表径流e、地下径流f、下渗4、形成水循环的外在动力是太阳光的照射 和 地球引力 。形成水循环的内因是水的 物理性质，即水的三态会随 温度 而变化。第2节 水的组成水电解实验中，正极得到的气体是 氧气 ，检验这种气体的方法是 能使带火星的木条复燃 ；负极得到的气体是 氢气 ，检验这种气体的方法是 能燃烧,产生淡蓝色火焰 。(阳氧阴氢)正极和负极所得气体的体积比约为 1：2 。实验结论:水 通直流电 氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化)第3节 水的浮力1、液体(气体)对浸入其内的物体都会产生竖直向上的浮力。2、阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，公式：F浮=G排液=排g v排（液指液体密度，排指物体排开的液体的体积计算时，单位要统一（排取千克/米3，v排取米3），浮力只与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体的重力、形状及浸在液体中的深度、液体的质量等无关。3、物体的浮沉条件：在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。F浮G 上浮最终F浮=G 漂浮此时V排物 ，上浮液 内部大气压强，导致大气（答题模式） （2）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料，吸尘器除尘原因：利用大气压强存在的原理，通过减少局部的压强，使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方； （3）用吊瓶向静脉注射药物是，医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头？ 原因：药液滴出后，里面的空气压强会变小，压强太小，在大气压强的作用下，药液就不能继续滴出，插进针头后，可以及时给瓶内补充空气，使瓶内空气的压强大致等于外界压强，保证药液持续滴出；B、 马德堡半球实验：证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。2、 大气压强的大小：A、 标准大气压P=1.01*105帕 （在海平面的大气压）即760毫米水银柱B、 大气压的大小常用空盒气压计或水银气压计进行测量C、 大气压的大小跟大气的密度直接相关，所以，离地面越高的地方，大气压就越小；D、 人体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。3、 流速与压强的关系气体（液体）的压强会随流速的增大而减少具体事例：（1）当火车高速行驶时，人不能离铁轨太近，为什么？原因：流速大，压强小，离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强，会被大气压向铁轨处，非常危险。（2）两船平行行驶时，要保持一定的距离； （3）把乒乓球放在漏斗里，对者漏斗吹气，乒乓球不会掉下来;（4）飞机飞行时，其机翼上侧的气流速度比下侧快，所以机翼上侧的气压比下侧小， 4、 大气压对天气的影响A、在同一高度不同区域的大气压不一定相同；在同一高度，同一区域，不同时间的大气压不一定相同；B、在相同高度上，气压高的区域叫高压区，气压低的区域叫低压区，C、高压区：气流下沉，天气晴朗，空气干燥； 低压区：气流上升，阴雨天气，天空多云。5、 大气压对人体的影响A、高山反应B、拔火罐原理C、飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压；D、宇航员在太空行走时必须穿上加压的宇航服。6、 大气压对液体沸点的影响A、气压增大时，液体沸点升高，B、气压减小时，液体沸点降低，具体事例：*在高山上，普通的锅难以将饭煮熟, (原因：高山上，气压降低，沸点降低) *高压锅的使用原理7、 生活用品与大气压A、真空压缩保存袋 B、吸尘器：利用大气压工作的一种清洁工具原理：靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，致使吸尘器内部产生瞬时真空，和外界大气压形成气压差，在这一作用下，吸入含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清净的空气，气压差越大，吸尘器能力越强。第4节 风和降水8、 风是怎样形成的？A、风是空气的水平运动；B、风：从高压区流向低压区9、 风的两个基本要素：风向，风速A、风向-风吹来的方向， 常用的风向有八种，表示方法： 东风 气象观测中常用风向标风向标观测风向B、风速-单位时间内空气流动的距离，单位：米/秒。千米/时 风速常用风级表示，有012级,气象观测中常用风速仪观测风速。二、 降水1、 空气的湿度：大气中水蒸气的多少。一般用相对湿度来表示。（1）相对湿度：表示空气中水汽的丰富程度；常用百分比（%）表示（2）空气湿度与温度的关系：温度越高，空气所能含有的水汽越多。所以空气湿度是一个相对的概念。（3）观测湿度的仪器是：湿度计，最常用的湿度计是：干湿球湿度计，它实质上是两支特殊的温度计。（4）用干湿球湿度计测量，然后通过查相对湿度表可以得出相对湿度。（5）空气湿度与天气的关系：湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性就越大。（6）天气谚语：“燕子低飞要下雨”-大雨前空气湿度大，昆虫翅膀变软，飞得很低，燕子也就低飞觅食。（1）降水的形成条件： A、空气的相对湿度达到100%B、气温继续下降，空气容纳水汽的能力降低； 水汽凝结C、空气中有微小的尘埃 D、水珠、冰晶增大到能降落到地面（2）降水：包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是降雨（3）降雨量：表示一定时间内地面积水的深度，度量单位-毫米；测量仪器-雨量筒第5节 天气预报1、获得天气预报的方法一般有三种：（1）通过看电视、听广播等媒体或气象预报；（2）通过分析天气图自己预测天气；（3）通过气象观测，自己制作天气预报。3、天气图常见的天气系统：高压系统、低压系统、冷锋系统、暖锋系统。（2）常见的天气系统与天气的关系：A、高压系统：天气晴好， B、低压系统：阴雨天气C、冷、暖锋面系统：锋面上天气变化比较复杂 冷锋：冷空气向暖空气一侧移动的锋，常带来降雨，大风、降温天气； 暖锋：暖空气向冷空气一侧移动的锋，常带来降雨，升温天气 冷锋 暖锋 （3）特殊的天气系统：台风-实际上是属于强低压系统第6节气候和影响气候的因素1、气候（1）气候的含义：气候是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。（2）天气与气候：A、 区别：短时间与长时间； B、联系：天气的平均状况和极端状况就是气候如：长夏无冬、秋高气爽等。我国大部分地区秋天均为秋高气爽，但不代表没有下雨天。2、影响气候的因素：（1）纬度位置对气候的影响 A、纬度位置不同的大地区，接受太阳辐射的量不同，在地球上所处的温度带位置也不同。我国的纬度位置：主要在北温带，南部少部分地区在热带例子：我国最南的海南纬度低，气温高、长夏无冬；我国最北的漠河纬度高，夏季短，冬季长而寒冷。-就是纬度位置对气候的影响（2）海洋和陆地的性质对气温和降水的影响同一纬度的海洋和陆地：所以，沿海地区气温变化小，内陆气温的变化大气温：冬季陆地降温快，海洋降温慢 夏季陆地降升温快，海洋降升温慢l 原因：海洋和陆地的性质不同降水：沿海降水较多，降水的季节分配比较均匀，内陆降水少，降水集中在夏季。l 原因：距离海洋远近不同（3）季风对气候的影响A、 定义：在不同的季节里风向相反和接近相反的风B、 季风产生的根本原因：海洋和陆地的性质不同C、 风向：l 夏季-吹夏季风，风从海洋吹向大陆（夏季陆地气温高，气压低，海洋气温 低，气压高，风从高气压区吹向低气压区）l 冬季-吹冬季风，风从陆地吹向海洋（冬季陆地气温低，气压高，海洋气温高，气压低，风从高气压区吹向低气压区）D、性质：我国冬季盛行偏北风，故干燥少雨，夏季盛行偏南风，故湿润多雨E、世界上季风区域很广，以亚洲季风最盛行。我国是世界上季风气候最显著的国家。（4）地形对气候的影响 A、气温随着地势的升高而降低。 一般海拔增高1000米，气温会下降约6。 B、山地的迎风坡多雨，背风坡少雨 C、我国降水最多的城市：台湾火烧寮 原因：该市位于台湾山脉东侧的迎风坡上，有丰富的地形雨。第7节 中国东部的季风和西部的干旱气候1、东部季风气候（1）、季风气候区：是指夏季风能够到达的地区。而降水主要来自湿润的夏季风（2）、季风气候区的范围：我国大兴安岭阴山贺兰山冈底斯山一线以东以南的地区。（3）、季风气候的类型：有热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。（4）、我国季风气候的主要特点：冬季：气温低，降水少； 夏季：气温高，降水多，全年降水比较丰富。但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大（5）、季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊。A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利B、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使我国洪涝和旱灾频发。D、 冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气。2、我国西部的干旱气候（1）干旱和半干旱气候区：指夏季风不能到达的我国西部地区，一般降水稀少（2）我国西部干旱气候特点：全年降水量稀少，降水集中在夏季，随季节变化大。冬寒夏热，气温的日较差和年较差大，但日照充沛。（3）干旱气候的利弊：气温较差大，光照时间长，对农业生产非常有利，如棉花、瓜果的生产。（4）干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性：l 仙人球的茎为什么那么粗，叶子为什么会变成刺？ 为了适用干旱气候，粗的茎利于储存水分，叶刺可以减少水分蒸发。l 沙漠中的抬尾芥虫在大雾的夜里爬上沙丘顶，高高地抬起屁股的原因？让凝结在身上的水沿着身体流到嘴里，这是它们获得水分的主要办法八年级（上）科学第三章 生命活动的调节1、 植物生命活动的调节1、 植物的感应性：植物感受刺激并作出反应的特征 向性运动：植物的某些器官发生移动，且移动方向与刺激方向有关 感性运动：由于外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，与刺激方向无关 植物的激素：植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调 节作用的微量有机物植物激素作用生长素加快细胞生长速率，促进植物生长促进扦插的枝条生根促进果实发育防止落花落果赤霉素促进细胞伸长促进种子萌发和果实发育细胞分裂素促进细胞分裂脱落酸抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落乙烯促进果实成熟3、 生长素的特点：产生在胚芽尖端。 低浓度的生长素，可促进植物生长，且在一定范围内，浓度越高，生长越快；高浓度时，可抑制 植物生长，甚至使植物死亡（除草用）4、 向光性的实质：当光照射在植物尖端的某一侧 时，生长素就移向背光一侧，使背光一侧的茎比 受光一侧的茎长得快，结果茎会向生长慢的一侧 弯曲，即向光源一侧弯曲（生长素由胚芽尖端产生）2、 人体的激素调节5、 内分泌腺：没有导管，分泌激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。 人体内各种内分泌腺构成人体内分泌系统，它与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动 外分泌腺：有导管，如：唾液腺、汗腺6、 内分泌腺分泌的激素激素功能垂体生长激素促进全身的生长发育甲状腺甲状腺激素促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性肾上腺肾上腺素加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管胰腺（胰岛）胰岛素促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里卵巢（女性）睾丸（男性）雌性激素雄性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征7、激素分泌情况疾病具体症状幼年时生长激素分泌不足侏儒症发育迟缓，身材异常矮小，智力正常幼年时生长激素分泌过多巨人症人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，巨人的寿命往往不长成年人生长激素分泌过多肢端肥大症手大、脚大、指粗、鼻高等胰岛素分泌不足糖尿病多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出现尿糖症状幼年时甲状腺激素分泌不足呆小症反应迟钝，智力低下，身材矮小甲状腺激素分泌过分旺盛甲状腺机能亢进（甲亢）情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快 地方性缺碘：甲状腺肿（大脖子病），治疗方法：食用加碘盐8、 胰岛素：由胰腺中的胰岛分泌，能降低血糖（促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里）9、 血糖：糖类物质会在人体内转变为葡萄糖进入血液中。一般正常含量为：90毫克/100毫升 （5毫摩/升）一天中人体内血糖含量基本不变（由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节相互 配合作用，维持相对稳定状态）血糖平衡对保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体健康 有着非常重要的意义。10、 血糖偏低 胰岛素分泌减少 血糖升高 由于胰岛素的调节作用，正常人血糖血糖偏高 胰岛素分泌增加 血糖降低 含量基本不变11、 糖尿病：尿液中有葡萄糖。3、 神经调节12、对刺激的反应过程：接受信息 传到信息 处理信息 传到信息 做出反应， 是许多器官协同作用的结果 细胞体：细胞核13、 神经元：神经细胞。结构：神经元 树突 突起 轴突：轴突分枝14、 在一个神经元中，信息传递方向： 信息 树突 细胞体 轴突 轴突分枝 下一个神经元的树突 15、神经元是神经系统的基本结构和功能单位。各种信息就是通过神经元获取并传递的 17、 脑是神经系统中最高级的部分。18、 大脑特别发达，分左右两部分。是人体中最复杂、最重要的器官。因此要保证充足睡眠，注意营 养和休息，以免大脑疲劳（大脑耗氧量高，缺氧1分钟就会导致脑死亡）19、 大脑皮层：大脑表面称为大脑皮层，凹凸不平，布满深浅不一的沟或裂，沟裂之间隆起形成回。；沟和回大大增加了大脑皮层的面积。大脑皮层是神经元的细胞体高度集中的地方，有许多控制人体活动的高级中枢。对语言和文字发生反应，具有抽象、慨括、推理、计算、想象等思维能力。20、 小脑：位于脑干背侧，大脑的后下方，主要负责人体动作的协调性（如步行、奔跑等），保持身 体平衡21、 脑干：在大脑下面，主要控制血液循环系统和呼吸系统，如：呼吸。心跳、咳嗽等。它无需任何 意识的干预就能保持生命活动功能的正常运行。22、 脊髓：脑干的延续，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。由许多神经元组成，有许多躯体和内脏反射的低级神经中枢 （1）脊髓是中枢神经系统的低级部分，具有传导和反射功能； （2）大脑对脊髓活动的控制：脊髓中有许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。 （3）把有关信息传递给大脑，是脑与躯干和内脏之间的重要信息传递通道。23、反射：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。反射是神经调节的基本方式24、反射弧：完成反射活动那样的神经结构。任何反射活动都要通过反射弧才能实现。不同反射反射 弧也不同 包括：感受器 传入神经 传出神经 神经中枢 传出神经 效应器25、 缩手反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接收并作出解释之前，缩短了做出 反应的时间。是天生的、迅速的、不自觉的反应。 因此，先缩手，再有痛觉。手碰到高温物体后，首先通过痛觉/热觉感受高温刺激，并产生神经冲动，经传入神经进入神经中枢，再通过传出神经传达到效应器，手便会立即缩回。同时,神经冲动也会沿脊髓上传至大脑皮、 层，形成热觉。缩手反射可以控制住不缩手，原因：脊髓里的低级反射中枢一般受大脑控制26、 膝跳反射可以用来检查一个人的神经系统的功能是否正常。排尿反射： (1)婴儿大脑发育还不完善，随时排尿。(2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处 折断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑 的控制，就会出现大小便失禁的情况。27、 在反射活动中：、脊髓是中枢神经系统的低级部分，可以独立完成许多低级的反射活动。如：缩手反射、排尿反射、排便反射、膝跳反射等；、脊髓的有些反射功能是在大脑的控制下进行的，如缩手反射手可以被控制住不缩回来；脊髓上部受损：能完成反射，但无感觉；29、 非条件反射：反射活动由大脑皮层以下的各个中枢即可完成，只要反射弧完整，不需要后天训练 就能引起的反射性反应，不会因长期不用而减弱或消失：缩手反射、膝跳反射、排尿反射等30、 条件反射：通过后天学习而得到的较为复杂的反射，由大脑皮层控制，通过学习的来的，需要不断强化，否则会减弱甚至消失，如：马戏团动物表演，小狗数数等。条件反射能使人和动物能更好的适应环境。 注：反射建立在神经系统的基础上，故没有神经系统的植物及部分低等动物没有反射。4、 动物的行为31、 动物的行为：通过一些列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。32、 先天性行为：与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成，不需要后天学习，也称为本能。所有动物都有先天性行为。如：婴儿吮奶、繁殖行为、索食行为、攻击行为、洄游行为、迁徙行为、社会行为等33、 后天学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为， 主要与大脑皮层有关。如：人的学习行为、大猩猩的模仿学习行为、马戏团的动物表演。34、 人的学习行为：复杂，还能对抽象事物、语言、文字等代替具体刺激，做出反应。如看见美食的 文字介绍会流口水，听相声会笑等，这都是因为仍具有高度发达的大脑。 注：只有人类才能对抽象事物做出反应，动物不能5、 体温的控制35、 恒温动物：鸟类和哺乳类。变温动物：鱼类、两栖类、爬行类、无脊椎动物等36、 恒定的体温：正常人体内体温：37。当外界温度变化时，人的体温不随之发生变化而保持相对 恒定。人体体温的调节是通过神经系统等的调节作用来实现的。37、 体温测量方法：直肠（最接近体内温度）、口腔、腋窝38、 正常人体温不是一个固定值，可随着昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况 下的不同，在一定的范围内波动。一般早上体温要低，晚上要高39、 恒温动物体温恒定的原因：产热和散热两个生理过程动态平衡的结果。40、 安静时，主要产热是内脏；运动时，主要产热是骨骼肌41、 产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发出去，以维持体温的相对恒定。人体90%以上的 热量是通过皮肤散发出去的42、 皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通过流 经皮肤血液的多少来加以调节。43、 低温：血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少 高温：血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加44、 常温下，皮肤汗液分泌少，主要通过皮肤直散热当外界温度体表温度时，汗液蒸发成了主要的散热方式45、 中暑现象：高温环境中，人体由于未能及时有效发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了人体体温调节能力的最大响度，产热多而散热困难，导致中暑。症状：体温升高，头痛。头晕。心慌、恶心、出冷汗、面色苍白甚至昏厥等，严重会危及生命。46、 人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。 47、 低温时，人体战栗（发抖）是增加产热。48、 人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的，同时，在不同温度环境中人的姿势和行为，特别是人为了保暖或降温所采取的措施，如增减衣服等，对体温调节也有一定的作用八年级（上）科学第四章电路探秘复习提纲第1节电荷与电流1、一个物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说这个物体带了“电”或带了电荷。用摩擦的方法使物体带电，这种现象叫摩擦起电。无论是绝缘体，还是导体在摩擦过后都可获得静电。日常生活、生产中，我们要注意防止因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸，如油罐车后面有一条拖在地上的导电铁链。2、物质内存在两种不同的带电粒子：质子（）和电子（）。摩擦起电的实质是电子转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。如：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。4、电流是由电荷的定向移动形成的。科学上规定:正电荷定向移动的方向为电流方向。金属导体中的自由电子的运动方向与电流方向相反，电路中电流从电源的正极经过用电器等流向电源的负极。5、把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。电路的状态有三种：通路:接通的电路(有电流，用电器工作)。开路（断路）：断开的电路（无电流，用电器不工作）。短路：不经过用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生火灾事故。用电器短路：如右图B灯泡短路不亮，同时A灯泡变亮。注：B灯泡没有电流流过，不会烧坏。电路还有A灯泡工作，电源没有短路，电源不损坏。产生持续电流的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。6、用元件符号代替实物表示电路连接情况的图称为电路图。常用的电路元件符号：电池电池组灯泡开关定值电阻滑动变阻器电压表电流表7、画电路图应注意的问题：A、元件位置安排要适当，分布要均匀；B、元件不要画在拐角处；C、整个电路图最好呈矩形；D、图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。8、电路的两种基本连接方法串联和并联。(1)串联电路-把用电器逐个顺次连接起来的电路。电流从电源的正极流出，经过用电器流到负极,流过的路径只有一条。开关同时控制所有用电器的通断。(2)并联电路-把用电器并列地连接起来的电路。电路中有分支，电流流过的路径有两条或两条以上。断开任一支路，其余支路仍然是通的，各支路互相不影响。但一条支路短路，另一条支路也会被短路第二节 电流的测量1. 电流(1) 电流形成: 电荷的定向移动形成电流.(2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向金属导体中，电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反，外电路中电流从电源的正极流向电源的负极 (3)电流的符号 I(4)电流的单位: 安培(A), 毫安(mA ) , 微安(A)。1A103mA，1mA103A2. 电流的测量工具-电流表(1) 量程: 电流表通常有两个量程：00.6A和03A。A、 当使用00.6A量程时，每大格表示0.2A，每小格表示0.02A。B、 当使用03A量程时， 每大格表示1A， 每小格表示0.1A读数时应“先看量程后读数”。(2)电流表的使用规则 必须把电流表串联在待测电路中。必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“”接线柱流出电流表。绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。(3)电路接完后，接通电源前必须先选较大的量程试触，同时观看电流表的指针偏转情况：指针不偏转：可能电路有断开的地方。指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。指针偏转很小，说明量程选大了。指针反向偏转，接线柱接反了。第三节 物质的导电性与电阻2.容易导电的物质叫导体。有金属、石墨、人体、大地和食盐水。不容易导电的物质绝缘体。橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、油和干燥的空气是绝缘体。（纯净的水、蒸馏水是不导电的，但普通水中往往溶有大量杂质，能够导电。） 3. 物质的导电能力不是绝对的。有些绝缘体在条件改变时会变成导体（如金属被腐蚀,烧红的玻璃能够导电）4.半导体：导电能力介于导体与绝缘体之间。常见的半导体材料: 锗,硅.应用于电子技术和无线电工程上5. 金属导电的微观解释: 导体内有大量能自由移动的电子, 一般非金属中几乎没有自由电子，因此它们几乎不能导电。 6. 电阻 A、电阻是导体对电流的阻碍作用，导体对电流的阻碍作用越强，电阻就越大。B、电阻越大，导体的导电能力越弱。 C、电阻用字母R表示。它的单位是欧姆，简称欧，符号是。 1兆欧103千欧106欧7、如果不考虑温度的影响，决定导体电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积。导体越长，横截面积越小，导体的电阻就大。导体的电阻还跟温度有关，金属导体的电阻随温度的升高而增大。某些材料当温度降低到一定程度时，电阻突然消失，就会出现超导现象。同样条件下，银、铜、铝的电阻很小，又较便宜，一般用来做导线；电木和橡胶的电阻很大，可用来做绝缘体。第4节变阻器1、电路中的电流大小的改变可以通过改变电阻大小来实现。日常生活中的台灯、电话和扩音设备等都是通过改变电阻来改变电流大小，从而起到调节灯泡的明暗，控制音量的作用。2、滑动变阻器：（1）原理和作用：靠改变连入电路中的电阻线的有效长度来改变电阻，从而改变电路中的电流强度和部分电路两端的电压。（2）使用方法：要与控制电路串联 连入电路的两个接线柱必须是“一上一下”为了保护电路，在电路接通前应把滑动变阻器的滑片移到电阻最大的位置通过滑动变阻器的电流不能超过其允许通过的最大电流例：如图滑动变阻器的铭牌上标有“50，1A”字样，它表示的意义是什么？已知AP=20欧，那么，当用不同接线柱将变阻器接入电路时，变阻器接入电路的电阻各是多少？当接哪几个接线柱时，滑片P向左移动，电阻变大？ 第5节 电压的测量1、 水与电类比抽水机：把B处的水抽到A处，使A、B间保持一定水压，从而形成水流。（抽水机水压水流）（1） 电源：使电源正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，正负极间存在电压，使自由电荷发生定向移动，形成电流。（电源电压电流）2、 电路中得到持续电流的条件：A、有电源存在电压 B、闭合电路3、 电压：（1）电压用字母U表示（2）电压的单位是伏特，简称伏，符号为V；更大的单位有千伏、毫伏和微伏换算关系式：1千伏=1000伏 1伏=1000毫伏 1毫伏=1000微伏 4、常见的电压值：A、一节干电池：1.5V B、对人体安全的电压：36V C、照明电路电压：220V 5、电压的测量：电压表（1） 电压表有三个接线柱，两个量程（2） 使用：必须把电压表并联在被测电路的两端把电压表的正接线柱接在跟电源正极相连的那端被测电压不能超过电压表的量程允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。（3） 电压表接在电路中相当于断路，（若串联在电路