成功学习隧道之复习的重要性.doc

成功学习隧道之复习的重要性在我们学习的过程中或过后，都会有一种现象，那就是学了后面的知识，前面所学的知识能有深刻印象的基本不多！这是为什么呢？一般而言，其一：我们所学的东西太多，形成一种错综复杂的态势；你说不知道吧，我们确实学过的，然而，又似乎是若有若无的感觉，你说要完整的把它拿出来用嘛，确实有一定的难度。其二：思路不清晰，在学习过程中有手足无措的感觉，不知道该如何学习，又该怎样理清思路。所有这些都是我们在学习的过程中忽略了一点，那就是复习。“学而时习之，不亦乐乎！”古人把经常复习当作是一种乐趣，能达到这种境界是非常不容易的。复习在学习中起到了巩固、强化的作用，是将知识掌握的一个重要环节。“刀不磨要生锈，人不学习要落后。”学习中，只有把学过的知识经常的复习，才能牢记在心中。记得有专家计算过：人的初次记忆，只能在脑海中停留12天，再次记忆，也只能停留15天左右，只有一遍又一遍的经常性去看，去记，才能牢牢地把知识记在脑海中。所以要把学到的知识很好地掌握，只有一遍又一遍地复习，也只有这样才能在考试中取得好成绩。 那么怎样进行系统的复习呢？那就要有一定的计划，再把计划变成一种习惯。首先把每天学习到的知识，回家看一遍，记一遍。加深印象。然后过一段时间再把以前学过的知识时不时地复习一下。等到期末考试时，再来一次系统全面的复习。这样“学而时习之”。我想学生的成绩必然会有更大的提高。成功学习隧道之课后复习 根据德国记忆心理学家艾宾浩斯的研究，人对所学新知的遗忘规律是先快后慢，所以我们的复习活动应该是先密后疏。一般说来，在9小时以内，趁着头脑里还有些记忆痕迹时，花10分钟复习效果要比在5天或者10天以后花几个小时复习的效果还要好。对此，乌申斯基有着非常精辟的概括：“与其借助于复习去恢复记忆，不如借助于复习防止遗忘。”对当日所学的知识要及时复习，所以课后复习是我们的每天必修课。 1利用好中午饭后和午休前的时间。 这个时间段可以对上午所学的科目进行复习，可以先回想、重温上午课堂上的主要内容，然后再翻开课本或者笔记本进行核对，时间短效果好。尤其是上午刚刚学过的英语单词，无意义材料多一些，大脑的记忆痕迹还没有完全衰退，此时复习巩固率高。 2晚上复习之后再做作业。 此时的复习是前面提到的“尝试回忆，整理笔记”，和前一个时段相比，动手要多一些。为了减少犹豫的时间，建议同学们先对要复习的内容以文理交叉为原则进行一下排序，如果不好排，那就按当天的课表顺序来。作业前，先不打开课本等相关资料，而是先尝试着回忆本科目今天都讲了些什么。手不离笔，边想边在草稿纸上快速写下要点。回想一下课堂上的顺序，不妨认真问一下自己：共讲了几个问题？哪些要点还比较模糊？如果感觉有些实在想不起来了，那有可能是自己的知识漏洞。然后，再打开书，打开笔记本，看看自己遗漏了哪些要点。然后，对课堂笔记本的留白进行整理、补充。这其实是一个“磨刀不误砍柴功”的过程，这个复习活动做好了，一会儿做作业时就不用再回头翻书了，对当天所学的知识熟练了，作业自然效率也高了。那么，作业的评价和反馈功能也就完全发挥出来了。 3当日作业完成后的时间。 这个时间是用来复习前一天或前一段时间的内容，因为学习是一个连续的过程，前前后后总是层层相因互为因果，把前面学习过的内容纳入当天的复习范畴内，容易使知识的掌握模块化、系统化，易于将来大考复习时建立立体化的知识结构。当然，这个时段的复习任务可以和错题档案结合起来。 4临睡前的时间。 当我们完成了一天的学习，晚上躺在床上不能马上入睡时，别忘了这是一个绝佳的“过电影”时间，在这个很短的时间里，我们可以把白天所学的东西在大脑的屏幕里过一遍，尤其是对于那些机械性的记忆难点，如英语单词、语文的文言文背诵等。德国哲学家荻慈根说：“重复是学习的母亲。”真心希望同学们能够重视课后复习，培养课后及时复习的习惯，坚持在课后尝试回忆，看课本，整理笔记。总之，学习应该是“勤”与“巧”的结合，只要你做好这两方面，你就会成为学习上的一匹黑马。成功学习隧道之学科复习第一 语文复习一、积累与运用的复习。主要复习初中语文课本中出现过的要求背诵的古诗文包括课外古诗词，即语文课本后面的“课外古诗词背诵”部分重点诗句的默写、文言文关键句子的默写。此外，还要了解和熟悉课文后“课外名著导读”中的大概内容，对学生进行语言表达能力、找出或改正病句、仿写或改写句子等能力的训练。这些都属于初中基础知识的积累与运用的范畴，是学生必须理解和掌握的。二、现代文阅读的复习。主要复习初中语文课本中重点文章、文段的阅读理解、分析和探究。具体来说，是复习文章的线索、层次结构、中心提炼，文章、文段内容的概括以及重点句子、字词的理解和写法上的特点等内容。语文课本中的课文都是事先就根据不同的体裁或主题以单元的形式划分好的，这不仅有助于提高学生阅读理解的能力，还能让他们从中也学到一些不同文体的写作方法。教师在复习时可引导学生分析各种文体的不同写法并使之学以致用。三、古诗文阅读的复习。主要复习初中语文课本中出现过的重点古诗文的有关内容，包括文章、文段内容和古诗词内容的概括、句子翻译、字词理解与运用、写作特色以及作者其人、写作背景、所要表达的思想感情或揭示的主题等内容。古诗文中大部分作者的遭遇及所要表达的思想感情或揭示的主题大同小异，我们可指导学生先将其分类再进行有针对性的复习记忆。四、写作的复习。主要复习初中生必须掌握的记叙文、说明文、议论文等文体的写作要求。具体来说是复习如何审清题意及给出的材料内容或指定的话题，接着是如何进行布局谋篇、列出提纲等。同时，我们还要注意不同文体写作的格式和对卷面及书写内容的要求，不可盲目下笔而导致完全可以避免的丢分。当然，在复习时还应指导学生根据个人实际情况，适当地多花些时间用来巩固自己较为薄弱的环节，这是很有必要的。第二 数学复习1、抓概念 （做数学不了解概念就相当于读文章不认识字，学习数学的第一步便是背概念。） 2、抓记忆 （有人可能会说，那么多概念、方法、要注意的地方怎么背呀？一个不错的方法就是借助顺口溜背诵。） 3、抓系统 （每学完一章就及时画出知识结构图，要注意的是，一定要凭记忆画，有错再纠正，千万不要抄书后或辅导书上的知识结构图。） 4、抓错题 （无论是平时做练习，还是考试，都会出现错题，这时要注意集错，最好再写出错因分析。这样，及时复习时找不到卷子，看看集错本仍可即进行复习工作。） 5、抓做题 （做题固然重要，但绝不能使用题海战术。做题也要注重方法，一本题集如果全做，时间肯定不允许，那怎么办？先看题，会做的题就过，不会做的题再做，实在不会就看看解答过程，但一定要在题上做标记，等下次再看这本题集时重点看做过标记的题。） 6、抓整理 （把老师提到的重点、难点、易错点记载笔记本上，定期整理，以便复习时使用。）第三 英语复习一、快读查疑。首先浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘的词语，集中抄在一个本上，以便随时复习，重点记忆。二、以点带面。以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。比如，学习一个名词，应知道它是可数的还是不可数的；如果是可数名词，其复数形式怎样变化；是不可数名词，又应怎样使用；它有没有动词形式或形容词形式。再如一个动词，其第三人称单数形式、现在分词形式是怎样变化的？应如何使用？有没有固定用法？运用这个方法，可以得到举一反三、事半功倍的良好效果。如纵向方面，每一个单词的读音、拼写和用法如何，某一个语法现象是怎么回事；横向方面，如同音词有I-eye，meat-meet，where-wear等；同义句Couldyou give me a hand？-Could you helpme？；反义词bring-take，in-out，现在进行时与一般现在时的对比等等。三、归纳比较。将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。比如，表示“带、拿”的几个词：take, bring,get, carry, 应如何区别运用？in, on,at怎样表达不同的时间？一定要掌握它们的细微差别，并能熟练运用。英语复习要注意以下几个方面：1.以课本为主，巩固基础知识。课本是英语学习的基础，也是测试的根据。试卷中大部分考点都来源于课本。2.不断筛选，稳扎稳打。语言基础知识包含语音、词汇和语法，我们复习时要按照一定的顺序，全面进攻，各点击破，掌握的知识放下，没有掌握的重新学习，直至掌握。3.以练为主，精学精练。复习时我们可以先结合课本的深度和难度进行有针对性的学习，之后就应马上进行相关的练习，只有在练习中我们才能更容易地发现问题，找出自己没有掌握的知识，然后再进行更加有针对性的学习和练习。这样不断地查漏补缺，我们就会在有限的时间内掌握更多的知识。4.加强基本技能的训练。基础知识掌握了，可以说考试已经有了很大把握。如果我们对自己的要求再严格一些，那么就会很轻松地获得高分。怎样严格呢？对于课文我们不仅要背诵下来，而且还要默写、改写、复述。课后，我们还要听、读英语材料，掌握相应的技能。英语复习“要”与“不要”：1要熟悉构词法知识。近年的英语试题有一个趋势，就是每年都有不少的纲外词，有派生词和合成词、加注词(即加注了中文的生词)、纯生词。对这些纲外词同学们没有事先准备，只能凭语感和特定语篇中的语境进行猜测，而派生词和合成词则是一些同学似熟非熟的词，要想搞定它们，一个比较好的办法就是借助构词法知识。2要注意语法题的常考考点。英语语法题的常考考点有：名词、不定代词、冠词、形容词和副词的比较等级及用法、时态与语态、情态动词、短语动词、宾语从句、状语从句、定语从句、it用法等。这些考点在具体命题时，往往会涉及一定的语言环境，使之具备一定的情景性。所以同学们在复习时，不能只死背一些语法条条框框，而应注意语法规则在具体语言中的灵活运用。3要注意全面发展。这里说的全面发展，是指英语范围内的全面发展，它包括两个方面的内容：一方面指听、说、读、写四会的全面发展，另一方面也指各个题型的全面发展。同学们千万不要凭兴趣只顾及自己喜欢的一面，而忽略了其他方面。4不要放松听力训练。考前放松听力训练有两种可能：一是有的同学认为自己的听力不行，反正再练也不会有什么提高，所以干脆放弃；二是有的同学认为自己的听力已达到了一定的水平，而自己其他方面还比较薄弱，暂时把听力放下，强化一下其他方面。这两种想法都很危险。经验告诉我们，听力是一种比其他能力(如阅读能力、写作能力等)更容易丧失的能力，不容片刻忽视。5不要死抠教材。读好教材固然重要，但如果只是读好教材，那还是远远不够的，至少阅读量就大大地不够，教材所提供的英美文化背景也很有限。所以同学们除认真读好教材外，还应主动地进行课外阅读，同时要兼顾各种题材和体裁，有意识地扩大自己的知识面，培养语感和提高综合能力。6不要过分追究所以然。一般认为，学习不仅要知其然，而且要知其所以然，但英语学习有所不同。英语作为一门语言，在许多情况下都是约定俗成的，从某种意义上说，语感比那种所谓的理由更有价值。7不要用汉语思考英语。用汉语思考英语弊端不少。比如当你做听力题时，用汉语思考，会跟不上录音；当你做阅读题时，用汉语思考，不仅会多用不少时间，而且会不易掌握大意；当你做书面表达题时，用汉语思考，会写出一些违背英语习惯的汉语式的句子(注：书面表达题评分时，视不合英语表达习惯的句子为大错)。8不要忽视书写。有不少同学平时不注意书写，字迹潦草，这对书面表达题的得分是十分不利的。如果书写不规范，会丢失一些冤枉分；同时，按评分标准本身，字迹不工整也要扣除卷面分的。所以，同学们在考前应重视书写练习。第四 科学复习1在初中科学教材中，科学概念和规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”。2 教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。各种实验的原理、研究方法、过程。 3.夯实基础，建构知识网络。近几年的中考科学试题都特别注重考查学生的基础知识与技能，基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题。更多的是将科学的基础知识和基本技能放在真实、生动、具体的情景中进行考查，并且考查的方式和重点转向到对基础知识的理解水平上。但初中科学的知识点较多，容易混淆，为此，在复习时我们可以用表格或框图的形式使知识系统化，用要点记载方式和方法把知识归纳起来，使知识条理化、网络化，便于熟练而牢固地掌握基本概念和基本理论。4. 专项训练，凸现实验探究。初中科学的知识点较多，学生很容易将一些相近的概念记错、记混。为此，在复习迎考，打基础，抓重点的同时，可以把所学知识进行专题复习和专项训练。把前后知识联系起来，使所学的知识相互迁移，连成线，织成网，强化学科知识的横向联系，强化知识的理解和应用。在实验复习中，要熟悉课本每个实验的原理、器材、方法，特别是一些科学探究的过程和思维方法。可按照科学探究的七个环节重新经历实验过程，体会各种方法。 第五 社会1、重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。 2、根据教材内在联系，进行单元复习。把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。3、基本概念准确掌握。基本概念的复习首先抓住关键词；其次，把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。成功学习隧道之期中、期末复习考试是一种手段，检验知识、技能的掌握情况，也是对学习成果的一次检验。平常学得扎实的同学到了期中、期末就是大显身手的时候，证明自己的能力；平常学得不够好的同学通过考试能巩固知识，也能看到自己的进步，那就是成功。正确面对考试，把考试当成战胜自己、战胜对手的手段。第一、认真看课本上的复习参考题和每章的复习小结，力争复习参考题每题都过关。复习小结了然于心。我那时是常带领学生一起看每章的复习小结的，并在复习考题上做变式练习的。第二、制定看书计划、能绘出知识结构网络图，然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。第三、将一学期的试卷整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。(不赞成将错题抄到一个本子上，那样有点浪费时间，尤其是期末考试，时间又这么紧，要是想整理一个错题集也应是平时的事，而不是在迎考的时候)第四、适当的做些期末模拟试题，但量不要太大，有几套就可以了。应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。第五、分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。第六、有可能自己出一份试卷考一下自己，这叫自查自救行动，通过自己出题，对知识点会有进步的理解与巩固，另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。第七、会进行必要的变式练习。比如