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文档简介

小学四年级上册音乐教学计划 柴兆元一、 教材分析本册教材延续了上册教材内容，继续贯穿以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐的学科为基点。加强动手实践与创造，强调以学生发展为本。既要面向全体学生，也应当注意学的个性发展。本册教材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活，如“快乐的校园”、“童心”等等。内容按聆听、表演、创新与活动三大块安排，聆听包括十一首外国作品，九首中国作品，其中十一首为声乐，九首为器乐。结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透。在提高识谱和合唱方面有所加强。二、 教学目标 基于对以上的教材内容分析，在本册教学活动，拟制定以下教学目标： （一）感受与鉴赏、能听辨不同类型的演唱形式分辨出男声和女声。知道常见的西洋乐器，并能听辨其音色。、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能初步辨别节拍的不同，能够感知旋律的高低，快慢、强弱。、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出反应。能听辨情绪的音乐。能用语言进行描述。、区别合唱与齐唱，齐奏与合奏，能够聆听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格。 （二）表现乐于参加各种演唱活动，能够对自己和他人的演唱作简单评价。、背唱首歌曲，并能做到节奏准确，富于感染力。、能够适当的选择演奏的方式，为歌曲进行伴奏。、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。、认识，的含义及强弱规律，认识“”，“P、f”、能单独视谱演唱简单的旋律。 （三）、创造、能自制简易乐器，或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。、能即兴创编与歌情绪一致的舞蹈，即兴创编音乐故事，并参与表演。、创作小节旋律或节奏。 三、教学方法措施、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。、采用多元评价体系，发掘每个学生的优点。 四、教学进程周次教 学 内 容课时数备注1聆听中华人民共和国国歌歌唱祖国演唱中华人民共和国国歌22演唱采一束鲜花 聆听牧歌2中秋节3聆听故乡是北京 演唱杨柳青24演唱大雁湖 聆听打字机25聆听乒乓变奏曲 聆听陀螺2国庆节6聆听小夜曲 演唱大家来唱27聆听梦幻曲 演唱愉快的梦28演唱月亮月光光 复习欣赏曲目29复习演唱曲目 期中活动210聆听节日舞. 演唱荡秋千211聆听山童 演唱童心是小鸟212聆听划龙船演唱小螺号 213聆听水上的歌 演唱让我们荡起双桨214聆听生日快乐变奏曲 演唱幸福拍手歌215聆听祝你快乐 演唱阳光牵着我的手216聆听甘洒热血写春秋 演唱
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