教师职业生涯规划.doc

大 学 生 职 业 生 涯 规 划 设 计 书 学 院 数学与信息科学学院 班 级 数学与应用数学 一班 学 号 姓 名 一、引言职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业生涯规划对于我的未来的求职，以及未来工作后的打算具有非常大的作用。本职业生涯规划设计书主要进行了我的自我分析，环境分析，职业定位，计划实施，评估修正和结束语组成，认真的进行了深刻的自我分析。二 自我分析 通过两年在陕西师范大学数学与信息科学学院的学习，并且通过职业测试结果，知道了我自己的性格特征和适合做的工作。我喜欢去过一种平淡的关注细节的，可以实实在在去做事的工作，特别倾向于教育类和研究类的工作，希望通过我的努力可以为社会做出实实在在的贡献。因此我更喜欢去从事中小学的教育工作。 职业能力：通过在陕西师范大学数学专业（师范类）的学习，我系统的学习了数学专业的课程，对数学有了一个大致的认识和理解。我还学习了心理学和教育学等之类的课程，对中小学教育有了一个大致的认识，并在学习期间积极去带家教等教学实践，我认为毕业后我可以从事中小学的教育工作。 个性特质：通过职业生涯测试软件的测试，我清楚的知道了我的性格特质等各方面的情况。下面就是我的个性特质 通过这个性格偏好清晰程度图，我知道了我的性格属于内向型的，喜欢将心理注重于内心世界，不太喜欢成为众人的中心。我做事倾向于感觉而不是自己的直觉，关注由感觉器官获取的具体信息，重视看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。他们关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能。我比较重视自己和他人的感受。考虑行为对他人情感的影响，认为人情比原则更重要。 你需要在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助 你适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作 你适合的工作要求细致、精确，能够发挥你出色的观察力和对细节的关注力 这份工作能够让你集中精力，关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作 通过这样的工作，你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励 你适合按照标准化的工作流程和规范开展工作，事先没有准备就把你的工作展示给他人会给你带来较大压力 职业价值观 我的职业价值观是非常简单的，我喜欢一个可以踏踏实实的岗位，并且我最看重的是可以通过我自己不懈的努力为他人，为社会带来改变的工作。并且我认为中小学教育可以为青少年，为社会带来改变，因此我倾向于从事教师工作。胜任能力下面是我在职业测评中得到的优势的性格特质：1能将精力很好地集中在所需要关注的点上 1. 工作热情、努力、认真，责任意识强，是值得信赖的一个人 2. 通情达理、善解人意，能友好的与别人合作 3. 做事情的时候会讲求实际效果，采用现实可行的方法 4. 关注细节是你的强项，能够以现实的角度看问题，准确地把握事实 喜欢帮助别人，能为别人提供可靠的支持 5. 很重视公司或组织的传统，并努力地去维护它 6. 这种类型的人，大多数都具有出色的组织才能 7. 愿意在传统的机构中工作，而且尽心、尽职、尽责 8. 连续地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作你也不会厌烦 9. 你尊重他人，你不会轻易地挑战别人的地位和能力 10. 有稳定平和的心态，淡泊名利 11. 重视安全和保障，风险控制较好。因此其中的工作热情，努力等，可以使我有能力从事教育这个行业。我的劣势能力1. 过分关注细节和眼前之事，容易忽略事情的全局和发展变化趋势，难以预见存在的其它可能性 2. 容易陷入日常事务的细节之中从而导致没完没了的工作，从而过度劳累。当压力很大时，则会过度紧张，甚至产生消极情绪 3. 不停地制订计划并保证完成，以至于经常需要花费过多的时间和投入过多的精力来完成工作 4. 不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法 5. 难以适应新境况，或者在不同的工作任务之间来回切换时会有困难 6. 在紧张的工作环境里感到很受压抑 7. 可能会低估自己的能力，难于坚决地维护自己的需要和利益 8. 总是替别人着想，以至于让人感觉“关心过度” 9. 如果自己得不到充分的重视和赞赏，可能会感到灰心丧气 10. 对反对意见过于敏感 11. 斗志不足，容易松懈，通常不愿付出过多的努力 12. 缺乏挑战精神，对挫折的承受力不高自我分析小结：通过职业规划在线测试，我很清楚了了自己的优势和劣势，我将会努力发挥自己的优势和改变自己的劣势。三 职业分析家庭环境分析：首先我来自于农村，因此我的家庭并不是很好。我的父母都是农民，因此我的生活不是非常富裕。由于我的父母都是农民，因此家里对我的期待还不是非常的高，我的父母仅仅想让我可以找到一个收入稳定的工作，可以有一个美好的未来。我想父母的期待，家族文化对我的影响还是非常大的，我渴望得到一种收入稳定的工作，可以过上一种实现自我价值的工作。学校环境分析 学校特色： 陕西师范大学是教育部直属、国家 “211 工程 ” 重点建设大学，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区 “ 教师的摇篮 ” 面向新世纪，陕西师范大学以西部大开发和教育大发展为契机，全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力，正朝着以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的目标努力奋斗。因此我们学校是一个很有特色的师范大学。 专业学习：由于我的专业是数学与应用数学，从大一到大三我学习了，数学分析，高等代数，近世代数，等等的数学主干学科。 实践经验 我每个学期都去做家教，因此积累了很多的教学经验。社会环境分析 虽然虽然随着经济的回暖，工科的就业形势很好，但是大学生总体的就业形势依然还是非常严峻。在就业政策方面，由于我是免费师范生，因此必须要按照免费师范生的政策回生源所在的省，并且从事中小学教育十年以上。虽然作为免费师范生在工作方面不用发愁，但是还是有很多的竞争对手的，一个来自于其他的教育部直属的师范大学，另一个来自于其他的非教育部直属的师范大学学生和研究生。所以我的竞争对手还是很多的，竞争压力还是很大。职业环境分析 职业分析 ：教师职业的工作内容有授课，学术研究，专业组建设，教学常规管理等。教师的工作要求：学历要求，职业道德要求，团队合作能力，所需的专业知识。教师这个工作的发展前景还是非常大的，有很大的发展空间。单位分析 中小学是属于事业单位地域分析 我毕业后还是希望回到自己的家乡泰安，为家乡的教育事业贡献自己的力量。泰安的地理位置非常好，交通便利，地处京沪线和京九线上，发展前途很大。泰安历史悠久,早在 5万年前有人类生息繁衍。5000年前产生了繁盛的大汶口文化。泰安的文化氛围非常浓厚。泰安地处温带大陆性气候，气候温和。因为我的家是在泰安，因此人际关系还是比较熟悉的。职业分析小结：通过对家庭环境，社会环境，职业分析，我认为我还是应给回到我的家乡泰安市从事中小学教育工作。三 职业定位我的职业目标：中小学数学教师优势因素 个人因素，我比较喜欢中小学教育这个行业，并且国家正在大力发展教育事业。劣势因素：我对中小学的教材知识和结构还不是掌握的很好，基本的教师技能还不是很熟练。机会因素：国家的中长期教育规划的出台，中国的基础教育将迎来一个崭新的春天，那么我将有一个大展拳脚的舞台。威胁因素：不知道是不适应教师枯燥单调的生活。五，计划实施 本人现在正就读大学三年级，我的大学计划是：在2011-2012年，到大学毕业时，应具备一个教师应具有的基本技能，基本能力。大三时有通过英语六级和计算机二级，努力提高自己的粉笔字和讲课的技能等。大四的时候要拿到教师资格证，熟悉中小学的数学教材 。在专业方面，努力去学校大学阶段仅剩下的概率论与数理统计和微分几何两门专业课。大三以学习专业课程和掌握职业技能为主，大四主要以努力实习和努力找工作为主，为成为一个优秀的中小学老师做好准备。充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质中期计划 2012-2017 毕业后第五年要达到一个业务熟练，在中学中成为骨干教师，可以产生自己的教学成果，成为被学生喜爱的老师。分目标，第一年要努力去熟悉自己的单位的人文环境，并且熟悉中小学的教材。第二年及其以后，应该努力发现自己在教学方面的不足，以及可以提升的方面。长期计划 在自己从教二十年的时候，可以成长为一个专家型的教师。在事业发展方面，应该开创自己的事业；努力为自己营造一个物质和精神都非常丰富的生活：并且可以用科学的方法去教育自己的子女。六 评估修正职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及环境的变化进行及时的评估与修正。1 评估修正时间规划修正实施的过程中，我将定期，如半年或者一年评估规划，或者出现特殊情况是，随时评估修正依据和内容。评估修正依据及内容因为在实施的过程中，我可能遇到自身情况的变化，外部情况的变化，以及各种不可抗的因素。七 结束语计划固然好，但更