词语搭配1.doc

词语搭配11根据内容填空。“东方之珠” “万国市场” “美食天堂”(1)在香港，人们能够品尝到世界各地的美食，大饱口福，所以人们把香港称作( )。(2)香港是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食、旅游的好去处，所以人们称它为( )。(3)香港是一一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。所以，人们把香港的市场叫做( )。2好词大放送。（选词填空）碰上 惊扰 拽住 吓得 赶欣赏就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子了马笼头，这才没 那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴 又踢又跳。站在桥栏杆边一 风景的人，被小毛驴 了，连忙回过头来 小毛驴3你能帮这些飘落的叶子找到“家”吗？掠过 刷刷 抖抖 振动曜曜（1）大树 手臂，“ ”是和黄叶道别的话音。（2）蟋蟀 翅膀，“ ”是和阳台告别的歌韵。（3）一阵阵秋风 田野。4划去运用欠准确的词。瑞恩的声音很小，但很（艰巨、坚定）。我们的一个伤员在您家里 （休养 休息），敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞。通过这次沟通，（增强、增进）了我们之间的友谊。望着他那十分（严峻、严厉）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。5选词填空。制造 创造 鼓励 鼓舞（1）我国自己（ ）的神州六号成功发射，大大（ ）了一切愿为祖国建设作贡献的人们。因为所以 不但而且 不是而是（2）（ ）周瑜妒忌诸葛亮的才能，（ ）想设计陷害他。（3）我也过来浇水，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，把水往天空一扬。6选词填空。(1)我小时候对骆驼充满了( )，猜想人们给骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的( )。(2)游戏要有一定的( )性，才会有人愿意玩。(3)我( )地想，( )地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见( )悦耳的驼铃声。7选择字词填空。 未 末 1.队伍的（ ）尾，是我们敬爱的老班长。 2.（ ）来的世界会越来越精彩。美丽 美好 美妙 3.森林里响起（ ）的笛声，是谁在为大家演奏？ 4.千岛湖景区空气清新，景色（ ），是个旅行的好去处。 5.（ ）的大丽菊开放了，田野里一片金黄。 8选词填空。 弯弯的 蒙蒙的 温暖的 晶莹的 年迈的 1.大雨打弯了小草，它挂着（ ）泪珠挺直了身体。 2.妈妈为（ ）奶奶送去新衣。 3.在（ ）细雨中，笋芽儿一个劲地往上长。 4.桃树在（ ）阳光下张开了笑脸。 5.沿着（ ）小路，小山羊爬到了山顶。9选词填空 慢慢地 静静地 渐渐地 1.玫瑰（ ）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 2.花骨朵儿（ ）长大了。 3.小鹿只能（ ）躺在病床上。 10选一选，把合适的词填在括号里。自豪 骄傲（1）这次拔河比赛我们班赢了，大家很_。（2）他考试得了满分，妈妈对他说：“不能_，再加油。”呼喊 呼唤（3）春雨姑娘低声_着笋芽儿。（4）我们大声_世界需要和平。11照样子，说一说。野 芽 树 草 桃 发 柳 花 嫩例：“嫩”和“草”可以组成“嫩草”。( )和( )可以组成( )。( )和( )可以组成( )。( )和( )可以组成( )。12选择合适的字填空。跳 听 讲 玩 打 踢（ ）绳 （ ）足球 （ ）故事（ ）音乐 （ ）排球 （ ）游戏13想一想，填一填。玩 打 听 讲 踢 跳（ ）绳 （ ）篮球 （ ）足球 （ ）故事 （ ）音乐 （ ）游戏14选择合适的词语。吧 吗 呀 呢（1）燕子，燕子，你为什么飞得这么低（ ）？（2）是要下雨了（ ）？（3）小白兔，你快回家（ ），小心淋着雨。（4）是要下雨了，我们正忙着搬东西（ ）！15读句子，想一想该用什么语气，在 括号里选择合适的词语，打上“”。（1）燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？（奇怪 高兴）（2）要下雨了吗？（高兴 奇怪 怀疑）（3）小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。（高兴 关心 奇怪）16选字填空。他 地1.（ ）是我的父亲。2.这块土（ ）非常好，非常大。听 近3.我（ ）说他的妈妈生病了。4.我们家离医院很（ ）。17对号入座。 （选字填空）吗 吧 哪 呢1.我们一起去上学（ ）。2.这到底是谁家的（ ）？3.你这几个字写得多难看（ ）！4.明天下午我在和你玩，好（ ）？18课文内容我知道。歌台 停机坪 摇篮 凉伞（1）荷叶是小水珠的（ ）。（2）荷叶是小蜻蜓的（ ）。（3）荷叶是小青蛙的（ ）。（4）荷叶是小鱼儿的（ ）。19填上合适的词语。躺 立 蹲 躲（1）小水珠（ ）在荷叶床上。（2）小青蛙（ ）在荷叶上。（3）小鱼（ ）在荷叶伞下。（4）小蜻蜓（ ）在荷叶上。20我有信心做好词语填空。（1）表示颜色：金黄、 、 、（2）描写神态：大惊失色、 、 、（3）含有数字：千呼万唤、 、 、（4）填上表示动作的词：（ ）书包 （ ）身体 （ ）老师21填上恰当的词。（ ）地喊叫 （ ）的衣裳（ ）地奔跑 （ ）的颜料（ ）地飞舞 （ ）的歌22在括号里填上合适的词。琳琅满目的 （ ） 举世闻名的 （ ）美味可口的 （ ） 五光十色的（ ）23在括号中填上恰当的词语( ）的丛林 （ ）的湖水 （ ）的怀抱 （ ）的味道亲切的（ ） 神圣的（ ） 潺潺的（ ） 嗡嗡的（ ）24读句子，用词语概括人物的心情或者情感。（1）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（ ）（2）要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得，那该多好啊！（ ）（3）您，您就是贝多芬先生吧？（ ）（4）我无论如何都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。（ ）（5）奶奶看不过我被整的满脸的汗水和泪水，每次都目不忍视躲到里屋。（ ）25在括号里填上恰当的词语。( )的大海 ( )的嘴角 （ )的琴声 ( )的微笑( )地散步 ( )地发现 ( )地走近 ( )地弹奏26句子模仿秀。例：我们一家（兴高采烈地）搬进了新居。(1)教室里传来了( )琴声。(2)鸟儿在蓝天上( )飞来飞去。27我会填上合适的词。热烈地( ) 紧紧地( ) 诚挚的( )甜蜜的( ) 漂亮的( ) 如愿以偿的( )28根据课文内容填写合适的形容词。( )的鹿 ( )的池水( )的角 ( )的身段( )地离开 ( )地支起耳朵( )的狮子 ( )的腿29词语巧搭配。（ ）的尘土 （ ）的铁罐 （ ）的神气（ ）地说 （ ）地奚落 （ ）地攻击30在括号里填上合适的词语。（ ）的海洋 （ ）的枝条（ ）的积雪 （ ）的树木（ ）的影子 （ ）的天空31词语巧搭配。（ ）的云 （ ）的雨露（ ）的雷声 （ ）的江河（ ）的大地 （ ）的宇宙32填一填，读一读。风餐（ ）（ ） 日夜（ ）（ ）学无（ ）（ ） 学问（ ）（ ）远近（ ）（ ） 风尘（ ）（ ）33阅读课文，在括号里填上合适的词语。一（ ）骆驼 一（ ）牙齿 一（ ）大米一（ ）老人 老人（ ）地说34词语巧搭配。观察( ) 发现( )欣赏( ) 浪费( )( )的显微镜 ( )的世界( )的发现 ( )的工作35读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。1.听说蜜蜂有辨认方向的能力。（ ）2.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。（ ）3.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（ ）36根据课文内容填空。( )手臂 ( )翅膀 ( )叮咛( )的话音 ( )的歌韵 ( )的叮咛( )的歌吟 ( )的谷粒 ( )的音乐厅37填一填。（ ）的风筝 （ ）的木轮（ ）的飞走 （ ）地奔跑38照样子在括号里填上合适的词。( 淡淡 )的清香 ( )的歌声( )的微笑 ( )的飞舞39在括号里填上合适的词语。（ ）的草地 （ ）的蒲公英（ ）地玩耍 （ ）地观察40在括号里填上恰当的词语，再读一读。（ ）的服装 （ ）的铜钟（ ）的枝干 （ ）的粉墙（ ）的小鸟 （ ）的老师41照样子，填动词。（跳）孔雀舞 （ ）招呼（ ）红领巾 （ ）热闹（ ）课文 （ ）游戏42填空，把下面的词语补充完整。（ ）的电池 （ ）的电线 （ ）地指挥（ ）的果子 （ ）地装箱 （ ）地工作43补充词语。光阴( ) 日月( ) ( )无穷排除( ) ( )的日子 ( )的路线44补充词语。一( )纸 一( )骆驼 一( )画 一( )线( )的神情 ( )的山峰 ( )骆驼 ( )的画师45在括号里填上合适的词语。（ ）地看 （ ）地画 画得（ ）（ ）的笑声 （ ）地说 神情（ ）46在括号里填上合适的词语。（ ）的心灵 轻轻地（ ）（ ）的公路 长久地（ ）（ ）的橡树 不约而同地（ ）47我会根据课文在（ ）里填上恰当的词语。（ ）的鸣叫 （ ）的爪子 （ ）的眼睛（ ）地嘴 （ ）的颜色 （ ）的体态48我能在括号里填上合适的词。( )的山包 ( )的树林( )的野草 ( )的花儿( )的小路 ( )的泉水( )的花环 ( )的珍珠49在括号里填上合适的词语。（ ）的火球 （ ）的黑夜 （ ）的光辉（ ）的夸父 （ ）的桃子 （ ）的手臂50在括号里填上适当的词。（ ）的生活 （ ）的大火 （ ）的泉水（ ）的云霞 （ ）的窟窿 （ ）的响声51我了解民间传说的人物。（1）梁祝（ ）（2）孟姜女哭长城（ ）（3）白蛇传（ ）（4）牛郎织女（ ）52把下面的词语补充完整。（ ）的景象 （ ）地捕捉 （ ）地搜索（ ）的钢筋 （ ）地救援 （ ）的防护服53根据课文填空。（ ）的晚霞 （ ）的鲜花 （ ）的小树 （ ）的琴声（ ）的大海 （ ）的浪花 （ ）的太阳 （ ）的梦乡54我会根据课文在（ ）里填上恰当的词语。（ ）的空调列车 （ ）的地方 （ ）的客人（ ）的燕子 （ ）的大雪 （ ）的山路55我能在括号里填上合适的词。（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的花朵（ ）的细雨 （ ）的赞歌 （ ）的尾巴（ ）的春天 （ ）的天空 （ ）的燕子56用四字词语替代下列句子中画线的部分。(1)先生，真是美妙得不能用语言形容，再穿上背心，啊哈，又很合适！( )(2)啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，没有一点破绽。( )(3)他兴趣十分浓厚地问道：“喂，怎么回事？出了什么岔子吗？”( )(4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有点相信又有点怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。( )57填上适当的词语。（ ）的大海 （ ）的沙漠 （ ）的课桌（ ）的导弹 （ ）的碎片 （ ）的春天58恰当的搭配词语。（ ）的芦花 （ ）地哭着 （ ）的浮云（ ）的眼睛 （ ）地看着 （ ）的苇絮59在括号里填上合适的词语。（ ）的小路 （ ）的眼睛 （ ）地回答（ ）的树林 （ ）的上衣 （ ）的微笑60根据意思写出下面词语。1.枯萎腐烂的枝叶。（ ）2.想法非常奇怪。（ ）3.形容事情很容易做。（ ）61在括号里填上恰当的词语。（ ）的细雨 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀（ ）的天空 （ ）的花环 （ ）的衣裳62在括号里填上恰当的词语。（ ）的东西 （ ）的惊喜 （ ）的水（ ）的水流 （ ）的母亲 （ ）的怀里63在括号里填上恰当的词语。（ ）的小河 （ ）的检阅 （ ）的事情（ ）的局面 （ ）的节日 （ ）的表情64在括号里填上恰当的词语。（ ）地看 （ ）地画 （ ）的笑声（ ）的骆驼 （ ）的神情 （ ）的生活65在括号里填上恰当的词语。（ ）的晚霞 （ ）的浪花 （ ）的小朋友（ ）的国旗 （ ）的东西 （ ）的防护服66在括号里填上恰当的词语。（ ）的世界 （ ）的夜空 （ ）的阳光（ ）的月球 （ ）的网络 （ ）的电脑67在括号里填上恰当的词语。（ ）的羽毛 （ ）的头巾 （ ）的花纹 （ ）的外衣（ ）的衬衫 （ ）的眼睛 （ ）的细雨 （ ）的天空68在括号里填上恰当的词语。（ ）的生活 （ ）的云霞 （ ）的泉水（ ）的黑夜 （ ）的火球 （ ）的手臂69在括号里填上恰当的词语。（ ）的能量 （ ）的双眼 （ ）的太阳 （ ）的观众（ ）的激动 （ ）的乐曲 （ ）的动作 （ ）的响声。70根据意思写词语（1）看得多了，不以为奇。（ ）（2）追溯事物发生的根源。（ ）（3）某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。（ ）（4）百般思索也无法理解。（ ）（5）见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（ ）（6）比喻有恒心，有毅力。 （ ）（7）睁大眼睛直视，嘴里说不出话来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。（ ）（8）形容理直气壮不慌不忙说话的样子。（ ）71你会写赠言吗？把下面几条赠言分别送给老师和几种不同性格的同学。老师 真诚 意志坚强 悲观 惰性较强 心胸狭窄 缺乏自信（1）送给 的： 春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中。（2）送给 的朋友：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。（3）送给 的朋友：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊。（4）送给的： 的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!（5）送给 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。（6）送给 的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。（7）送给 的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们的心田。72在括号里填上合适的词语。一（ ）梦 一（ ）水一（ ）行星 一（ ）飞船一（ ）汽车 一（ ）灾难一（ ）手表 一（ ）电影73在括号里填上合适的词语。（ ）的历史 （ ）的地球（ ）的时间 （ ）的生活（ ）的道理 （ ）的人类74在括号里填上恰当的量词。（ ）小山 （ ）房子（ ）草地 （ ）园子（ ）蜜蜂 （ ）飞机75在括号里填上恰当的词语。（ ）地端详 （ ）地笑了（ ）地哭了 （ ）地看了看76填上合适的词语。（ ）的水桶 （ ）的微笑 （ ）的礼物 （ ）的生命 77在括号里填上合适的词语。（ ）的小石头 （ ）地逃走（ ）的声音 （ ）地道歉78在括号里填上适当的词语。 （ ）旗杆 （ ）小鸟（ ）乌云 （ ） 风 79在括号里填上合适的量词。一（ ）金鱼 一（ ）红旗一（ ）问题 一（ ）小朋友80在括号里填上合适的词语。（ ）的地毯 （ ）的鼓点 （ ）的泼水节 （ ）的周总理 81在括号里填上适当的词语。 茂密的（ ） 流动的（ ） 绿色的（ ） 美丽的（ ） 成串的（ ） 香甜的（ ）82在课文中找到描写声音的词语填在括号里。门铃声：（ ） 钟声：（ ） 钢琴声：（ ） 猫跳声：（ ） 猫叫声：（ ） 83在括号里填上合适的词语。（ ）的露珠 （ ）的细雨 （ ）的大娘（ ）的小路 （ ）的小溪 （ ）的春风84在括号里填上合适的词语。（ ）的杜鹃花 （ ）的身影 （ ）的歌声 （ ）的镜子 （ ）的山谷 （ ）的果子85在括号里填上恰当的词语。（ ）的太阳 （ ）的夜晚 （ ）的声音 （ ）的身体 （ ）的笋芽儿 （ ）的 柳叶86填上合适的词语。（ ）的小路 （ ）的公路 （ ）的天山（ ）的雪莲 （ ）的天安门 （ ）的升旗仪式87填上合适的词语。（ ）的阳光 （ ）的荷叶 （ ）的太阳（ ）的稻穗 （ ）的雪花 （ ）的落叶88猜一猜。1、小小树，田里栽，金花谢了银花开。 谜底：（ ）2、身体半球形，背上七颗星。蚜虫怕见它，棉花最欢迎。 谜底：（ ）89填上合适的词语。碧绿碧绿的（ ） 雪白雪白的（ ） 火红火红的（ ）90词语巧搭配。91连线搭配词语。美丽的 关系 治疗 探索温暖的 地球 吸收 疾病密切的 世界 凝成 热量神秘的 阳光 继续 水滴92我会将相关的词语连接起来。美丽的 家具裸露的 小村庄咆哮的 土地大量的 洪水锋利的 树木各种各样的 斧头93我会连。农历九月初九 闹花灯吃元宵 重阳节农历元月十五 祭月吃月饼 中秋节农历八月十五 插茱萸登高 元宵节农历五月初五 包粽子赛龙舟 端午节94连线。高度的 目光巨大的 评价深情的 子弹宝贵的 悲痛罪恶的 “和平之花”娇嫩的 生命95连一连。砍光 原理除尽 灌木增强 杂草捕食 肥力研究 害虫96连线。伟大的 笑容 精彩的 湖面满意的 发明 嫩绿的 马戏聪明的 油灯 美好的 叶子点燃的 孩子 干净的 生活97连一连，组词语。锄 寓 树 乱 撞 焦倒 桩 草 急 窜 言98连线。刚过 雷雨一声 膝盖表演 模糊渐渐 舞蹈99根据课文内容 连线。赵小艺 弯弯的小树宋 涛 飘扬的红旗、呼呼转动的风车陈 丹 斜斜的雨丝100我会连。 发行 问题 小刀 装水 发现 机器 别针 裁纸 发布 邮票 杯子 砍柴 发明 命令 斧头 刺孔 101连一连，找朋友。 夜幕 多彩 华灯 闪闪 金碧 夺目 灯光 降临 银光 一新 光彩 而降 绚丽 闪烁 焕然 高照 从天 辉煌102把能搭配的词语用直线连起来。 太阳 碧绿 细雨 蒙蒙 树木 秀丽 雾气 弯弯 湖水 高照 灯光 朦胧 风光 茂盛 月亮 点点 103好朋友，手拉手。怎 单 跳 游 篮 运 羽绳 么 动 独 毛 球 戏104读一读，连一连。睡 做 伙 有 过节 觉 梦 伴 趣105好朋友，手拉手。迟 背 刚 汽 决 分 洗着 才 钟 手 到 车 定106连一连。勇敢的 小鸟很黑的 花草微笑的 故事睡觉的 夜晚107好朋友，手拉手。勇 睡 胆 原 窗小 来 外 敢 觉108我能连线。小燕子 忙着搬东西小鱼 忙着捉虫子小蚂蚁 到水面上透气109好朋友，手拉手。弯 山 阴 伸 潮 消坡 腰 开 沉 息 湿110好朋友，手拉手。猴 扛 满 扔 摘 西 抱着 地 子 下 掉 走 瓜111好朋友，手拉手。（词语连线）着 不 忽 跟 叫 身 捉鱼 边 喊 然 急 行 着112连一连，读一读。老牛 用尾巴拔水燕子 用尾巴赶苍蝇小鱼 用尾巴掌握方向113好朋友，手拉手。墙 壁 甩 赶 咬 转 房 您好 子 身 住 走 开 角 虎114好朋友，手拉手。检 平 让 书 找 新 文开 到 查 年 具 包 安115读一读，连一连。一个人生活会感到很 安静大家都在睡觉时会很 快乐从前很孤单的喜鹊后来变得很 孤单116好朋友，手拉手。喜 招 快 一 安 孤 睡块 单 鹊 呼 乐 觉 静117读一读，连一连。118好朋友，手拉手。治 斑 蚜 姑 盼 雪 21世纪教育网版权所有虫 点 病 白 娘 望 21教育网119读一读，连一连。夜 思 怀 床 举 望疑 晚 念 月 前 头120连一连。一条 蜻蜓 游过来一群 青蛙 飞过来一只 小鱼 跳过来试卷第11页，总12页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1(1)美食天堂 (2)东方之珠 (3)万国市场【解析】略2拽住 碰上 吓得 欣赏 惊扰 赶【解析】略3(1)抖抖刷刷 (2)振动曜曜 (3)掠过【解析】略41、艰巨 2、休息 3、增强 4、严厉【解析】略5（1）制造 鼓舞 （2）因为所以 （3）不是而是【解析】略6(1)兴趣 情趣 (2)趣味(3)默默 慢慢 缓缓【解析】略71. 末 2. 未3. 美妙 4. 美好 5. 美丽【解析】美妙形容事物、行为的体会，美丽形容事物、行为所体现的姿态，偏重不同。指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。81. 晶莹的 2. 年迈的 3. 蒙蒙的 4. 温暖的 5. 弯弯的【解析】这道题目是训练学生在具体语境中正确地使用词语。91. 慢慢地2. 渐渐地3. 静静地【解析】略10（1）自豪 （2）骄傲（1）呼唤 （2）呼喊【解析】“骄傲”是一种得意的表现吧！但是这种表现太过于显示自己了！过多的骄傲就等于失败！所以（2）选择骄傲。自豪也是一种得意的表现！但是这种表现并不是显示自己！而是对自己做的某件事情 或者是对自己的成就感到的一种欣慰和开心的表现吧！“呼唤”和“呼喊”都有大声叫喊的意思,二者的差别在后边的那个字。呼喊,意思有两个：1.喊叫.如：群众高兴地呼喊着。2.突然高声喊出。如：突然呼喊起他的名字。呼喊的目的主要是大声喊叫,以引起大家或某人的注意的意思。或者通过呼喊表达内心的某种情感。如：他大声呼喊着：我爱你!“呼唤”1.称谓，称呼 2.召唤，分咐派遣(祖国在呼唤我们!)呼唤有较强的召唤的目的。希望通过喊叫,把对象召唤过来。11“野”和“花”可以组成“野花”。“柳”和“树”可以组成“柳树”。“发”和“芽”可以组成“发芽”。【解析】答案不唯一，只要搭配合理即可。例如：“桃”和“花”可以组成“桃花”。 “野”和“草”可以组成“野草”。12（跳）绳 （踢）足球 （讲）故事（听）音乐 （打）排球 （玩）游戏【解析】本题是使学生练习动词+名词的词组，积累学生的词汇量。13（跳）绳 （打）篮球 （踢）足球（讲）故事 （听）音乐 （玩）游戏【解析】词语的积累。14（1）呀 （2）吗 （3）吧 （4）呢【解析】一年级学生语气词的朗读。15（1）奇怪 （2）怀疑 （3）关心【解析】课文中词语的积累。161.他 2.地 3.听 4.近【解析】根据句子的含义选择形近字填空。171.吧 2.呢 3.哪 4.吗【解析】从一年学生对语气词的了解的角度去分析。18（1）荷叶是小水珠的（摇篮）。（2）荷叶是小蜻蜓的（停机坪）。（3）荷叶是小青蛙的（歌台）。（4）荷叶是小鱼儿的（凉伞）。【解析】略19（1）躺 （2）蹲 （3）躲 （4）立【解析】课文中词语的积累。201、表示颜色：金黄、 桔黄 、 橙黄 、 淡黄2、描写神态：大惊失色、 垂头丧气 、神采奕奕、无精打采3、含有数字：千呼万唤、 五颜六色 、七上八下、千军万马【解析】略21大声 美丽 拼命 五颜六色 轻快 悠扬【解析】略22琳琅满目的 （ 商品 ） 举世闻名的 （ 作家 ）美味可口的 （ 饭菜 ） 五光十色的（ 灯光 ）【解析】略23( 浓密 ）（ 清澈 ）（ 温暖 ）（ 甜美 ）（呼唤 ）（ 土地 ） (流水声）（ 叫声 ）【解析】24（1）伤心 （2）渴望 （3）激动 （4）兴奋 （5）心疼【解析】略25波涛汹涌 微挑 美妙 淡雅 悠闲 惊讶 慢慢 深情【解析】略26悦耳动听 随心所欲【解析】略27欢迎 握住 祝福 微笑 衣服 笑脸【解析】略28漂亮 清清 美丽 匀称 没精打采 机灵 凶猛 难看【解析】略29厚厚 骄傲 轻蔑 大声 无情 恶意【解析】略30辽阔 嫩绿 厚厚 茂密 拉长 湛蓝【解析】略31飘动 滋润万物 隆隆 奔流不息 辽阔 美丽【解析】略32风餐露宿 日夜兼程 学无止境 学问渊博 远近闻名 风尘仆仆【解析】略33只 颗 些 位 意味深长【解析】略34牙齿 微生物 音乐 时间 简单 全新 伟大 清闲【解析】略35辨别 证明 猜测【解析】略36挥挥 振动 撒下 道别 告别 暖暖 丰收【解析】略37精美 巨大 急速 快活【解析】略38悠扬 甜甜 快活【解析】略39金色 毛茸茸 尽情 仔细【解析】略40奇异 古老 挺拔 洁白 自由 和蔼【解析】略41打 戴 看 读 做【解析】略42特殊 长长 轻松成熟 整齐 不停【解析】本题是考查词语的搭配，我们结合相关的语句填写修饰词语。结合“如果装了特殊的电池”、“ 不可能让机器人拖着长长的电线走来走去”、“ 果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了”、“ 它们能把成熟的果子从树上摘下来”、“ 整齐地装进纸箱”、“ 这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作”，可以正确的填空。43似箭 如梭 受益忧伤 哀痛 同样【解析】本题是补充词语，我们结合文章的语句进行填空。通过语句：“比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。”“我因此受益无穷”“我无法排除自己的忧伤”“那哀痛的日子持续了很久”“ 明天它们再飞过同样的路线”等句子看出应该填写什么。44张 只 幅 条满意 连绵不断 若隐若现 聪明【解析】本题是补充词语，我们结合文章的语句进行填空。通过语句：“他给每个徒弟一张同样大小的纸”“ 一只骆驼从山中走出来”“ 你们看这幅画”“ 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线”“ 没有露出满意的神情”“ 表示连绵不断的山峰”“ 但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现”等句子看出应该填写什么。45认认真真 老老实实 准确嘻嘻 和颜悦色 严肃【解析】本题我们在熟悉课文内容的基础上，根据课文内容将相关的修饰语和后面的动词填上。结合下面语句可以填空。“我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。”，“有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。”“老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说”，“ 老师的神情变得严肃了。”46高尚 说笔直 看着高高 赞叹【解析】本题我们在熟悉课文内容的基础上，根据课文内容将相关的修饰语和后面的动词填上。47（ 清脆 ）的鸣叫 （ 红色 ）的爪子 （锐利 ）的眼睛（ 又尖又长 ）地嘴 （ 鲜艳 ）的颜色 （ 小巧玲珑 ）的体态【解析】本题是根据课文内容填空，我们结合相关的语句找出这些词语的修饰语进行填写。48（像绿色的大绒团）的山包 （密密）的树林（茂密）的野草 （鲜艳）的花儿（弯弯曲曲）的小路 （清澈）的泉水（ 朴素 )的花环 ( 彩色 )的珍珠【解析】本题是根据课文内容填空，我们结合相关的语句找出这些词语的修饰语进行填写。49又红又亮 漫长 金色勇敢 味道鲜美 巨大【解析】本题是考查词语的搭配，我们结合文章的语句进行填写即可。结合语句“一团又红又亮的火球，照着他的全身”，“接着就是漫长的黑夜”，“把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上”，“树上味道鲜美的桃子”，“他无比欢喜地举起两条巨大的手臂”，可以填写这些词语。50快乐幸福 熊熊 清清五彩 黑黑 巨大【解析】本题是考查词语的搭配，我们结合文章的语句进行填写即可。结合语句“人们一直过着快乐幸福的生活”，“女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了”，“ 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿”，“山冈上燃烧着熊熊大火”，“ 她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了”，“人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方”，可以填写这些词语。51（1）梁山伯与祝英台（2）孟姜女（3）白素贞、许仙（4）牛郎和织女【解析】本题是了解中国的四大民间传说，我们根据阅读过的故事填写主要人物。52悲惨 细心 仔细纵横交错 紧张 厚厚【解析】本题是考查词语的搭配，我们结合文章的语句进行填写即可。结合语句“展现在救援队员面前的是一片悲惨景象”，“ 细心地捕捉着废墟里发出的声音”，“ 有的队员用声波探测仪仔细地搜（su）索着每一条缝隙”，“剪断纵横交错的一根根钢筋”，“经过一番紧张的援救”，“队员们穿着厚厚的防护服”，可以填写这些词语。53红彤彤 漂亮 挺拔 悠扬浩瀚 晶莹 圆圆 美丽【解析】本题是根据课文内容补充词语，我们结合课文内容，找到相关的语句补充修饰语。有的文中没有，我们结合生