浅谈宿舍的精细化管理.doc

精细管理创新家,五化建设育新人 王波 精细化管理是一种理念，一种文化。学生公寓的管理也不例外。我认为管理是为目标服务的，我校学生公寓对住宿生的培养目标主要有三个方面：首先是培养学生正确的人生观和价值观；其次是培养学生吃苦耐劳，坚韧不拔，自力更生，团结友爱，自律自强，自主创新的优秀品质；第三是培养学生新时代背景下的生活能力和生活习惯。要实现这三大目标，我在近十年的公寓管理中工作中，有了一些肤浅的认识和感悟，感谢领导给我搭建这个平台与同事们做一下简单的汇报。学校公寓的精细化管理，我认为关键要实现五化：即管理制度细致化，工作态度服务化，工作职能明确化，宿舍生活艺术化，工作效率高效化。一、管理制度细致化：有规矩成方圆，内成方外成圆，行有矩，思无形。要求我们要以科学的、符合实际的管理制度约束学生的言行，达到最基本的生活状态，是公寓管理最基本的目标。为此我们制定并不断完善了大峪中学住宿生管理条例、大峪中学计分制管理办法以及相关的细则：住宿生请假销假制度、住宿生晚自习管理规定、住宿生作息时间管理办法、住宿生违纪反馈制度、宿舍浴室管理制度、宿舍突发事件上报制度、宿舍楼疏散安全预案。为了使学生尽快理解和执行以上规定，每届高一新生开学前，我都以PPT的形式为学生进行较为详尽的解读。入住第一天给每位同学一份大峪中学住宿生管理条例、大峪中学计分制管理办法进行再学习，并且在每个宿舍都要粘贴一份。其他的管理细则则粘贴在相应位置，临时性的管理办法则通过小黑板和层长传达给每位同学。二、工作态度服务化：制度是刚性的，管理是柔性的。在朝夕相处的生活中，尊重学生人格和权力，嘘寒问暖，关心、爱护每位同学，暖其心，导其行将管理寓于服务之中。1、关心指导学生成长，使其树立正确人生观：作为生活老师细心观察学生的思想和行为，面对学生出现的问题对症下药，耐心细致地做他们工作，帮他们明辨是非、美丑、好坏，引导他们摒弃错误观点和做法。尽量避免相同错误重复发生。2、营造良好师生关系，创建和谐家庭氛围：既是良师也是益友是我们的管理目标和手段。孩子们喜欢公平公正的老师，善解人意，平易近人的益友。因此我们关注孩子的喜怒哀乐，主动和孩子们谈心，使孩子敞开心扉，发现心结，设身处地的和他们商讨学习生活中的困难。让每位同学都能够有成功的喜悦，从而打造一个轻松和谐的生活环境。三、工作职能明确化：为了更好的服务学生，保障宿舍安全，确保各项制度的贯彻实施，必须使每位老师明确自己什么时间做什么，应该怎样做，为什么这样做。因此我们制定了大峪中学宿管老师岗位职责大峪中学宿管老师工作一日流程。并且在工作中，不断学习救护的知识和应急措施、安全疏散的方法、灭火器具的使用方法以及传染病、烫伤、和常见病的防治常识、教育学和心理学的相关知识。从而从实践升华到理论，用理论指导实践，使我们的管理水平不断提升。四、宿舍生活艺术化：很多同学都埋怨：高中生活单调枯燥，两点一线，太累太苦！为此我们宿管老师设计并组织了“废品换盆栽，美化咱家园”，“说说我的开心糗事”，“宿舍生活摄影比赛、”，“秀宿舍风采，展个人魅力”等文化展示活动，丰富了孩子们的课外生活，培养了学生的爱心，锻炼了学生动手动脑的良好习惯。五、工作效率高效化：一名当值宿管老师要管理几百人的宿舍，难度很大，经常顾此失彼。为了提高工作效率，锻炼学生能力，我们将成立了“自律委员会”协助生活老师做好学生公寓的管理与服务工作；并及时向学生会、团委和政教处反映同学的热点，难点问题。把握好同学们的思想动态，做好宣传教育工作。做好生活区学生思想、生活的安全与稳定工作。协助老师做好日常的公寓管理、积极开展一些健康向上的文体活动、倡导文明和谐的公寓文化生活。大峪中学作为我区教育的旗舰，各个方面都必须走在前面，学生宿舍作为我校的一部分也不例外，无论从设施、环境，还是安全、卫生、内务、纪律和各项管理在我区都应该是一流的。今后，我们将继续以文明、和睦、温馨、整洁的学生宿舍为阵地，着力培养学生自主、自立、团结、合作的能力，使学生逐步养成良好的学习、生活习惯。我们宿管老师将继续为创建一个更加和谐、温馨、朝气蓬勃的学生生活环境而努力工作！我的汇报到此结束，有不到之处请各位领导